如圖所示,三只完全相同的小燈泡1、2、3分別與三種不同的電學(xué)元件a、b、c相連,接在交流電源上,F(xiàn)使交流電頻率增大,發(fā)現(xiàn)各燈的亮度變化情況是:燈1變暗,燈2變亮,燈3不變。則a、b、c三種元件可能是( )
A.a(chǎn)為電阻,b為電容器,c為電感線圈 |
B.a(chǎn)為電阻,b為電感線圈,c為電容器 |
C.a(chǎn)為電容器,b為電感線圈,c為電阻 |
D.a(chǎn)為電感線圈,b為電容器,c為電阻 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1,b是原線圈的中心抽頭,圖中電表均為理想的交流電表,定值電阻R=10 Ω,其余電阻均不計,從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上如圖乙所示的交變電壓,則下列說法正確的是
A.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時,電壓表的示數(shù)為31 V |
B.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接且t=0.01 s時,電流表示數(shù)為零 |
C.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時,原線圈的輸入功率變大 |
D.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a撥向b時,副線圈輸出電壓的頻率變?yōu)?5 Hz. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
電流互感器是用來測量大電流的儀器,如圖所示是某學(xué)生設(shè)計的電流互感器原理圖,以下說法正確的是( )
A.圖中因變壓器將電壓升高了,所以電流表示數(shù)比把電流表直接接到ab間時示數(shù)大 |
B.圖中電流表的示數(shù)比直接接在ab間時示數(shù)大 |
C.原理圖有錯誤,原線圈匝數(shù)應(yīng)比副線圈匝數(shù)少 |
D.圖中電流表的示數(shù)就是ab間的電流大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,b是原線圈的中心接頭,電壓表V和電流表A均為理想電表。從某時刻開始在原線圈c、d兩端加上交變電壓,其瞬時值表達(dá)式為u=220100πt(V)。下列說法正確的是
A.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時,電壓表的示數(shù)為22V |
B.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與b連接時, 電壓表的示數(shù)為11V |
C.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接, 滑動變阻器觸頭P向上移動的過程中,電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大 |
D.單刀擲開關(guān)由a扳向b時(滑動變阻器觸頭P不動),電壓表和電流表的示數(shù)均變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在家用交流穩(wěn)壓器中,變壓器的原、副線圈都帶有滑動頭,如圖所示.當(dāng)變壓器輸入電壓發(fā)生變化時,可上下調(diào)節(jié)P1、P2的位置,使輸出電壓穩(wěn)定在220 V上.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)輸出電壓低于220 V,下列措施正確的是
A.P1不動,將P2向上移 |
B.P2不動,將P1向下移 |
C.將P1向上移,同時P2向下移 |
D.將P1向下移,同時P2向上移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
圖中為一理想變壓器,將原線圈接到電壓有效值不變的正弦交流電源上,副線圈連接相同的燈泡L1、L2,電路中分別接了理想交流電壓表V1、V2和理想交流電流表A1、A2,導(dǎo)線電阻不計,開關(guān)S原先斷開,如圖所示.當(dāng)開關(guān)S閉合后
A.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)變大 | B.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變大 |
C.V1示數(shù)不變,V2示數(shù)變大 | D.V1示數(shù)不變,V2示數(shù)不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(4分)下列說法中正確的是 ;
A.X射線穿透物質(zhì)的本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng) |
B.在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號而改變的技術(shù)叫做調(diào)諧 |
C.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同 |
D.愛因斯坦狹義相對論指出:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用電高峰期,電燈往往會變暗,其原理可簡化為如下物理問題.如圖所示,理想變壓器的副線圈上,通過輸電線連接兩只相同的燈泡L1和L2,輸電線的等效電阻為R,原線圈輸入有效值恒定的交流電壓,當(dāng)開關(guān)S閉合時,以下說法中正確的是( )
A.原線圈中電流減小 | B.副線圈輸出電壓減小 |
C.R兩端的電壓增大 | D.原線圈輸入功率減小 |
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