【題目】某校電工用多用電表測(cè)量一捆絕緣導(dǎo)線的電阻。他將選擇開(kāi)關(guān)指向歐姆擋“×10”擋位，將電表調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度太大，這時(shí)他應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)換成歐姆擋的____（選填“×100”或“×1”）倍率的擋位；重新調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量，其表盤(pán)及指針?biāo)肝恢萌鐖D所示，則該捆導(dǎo)線的電阻為____Ω。若該捆導(dǎo)線的長(zhǎng)度L=1000m，導(dǎo)線的橫截面積S=1mm2，則該捆導(dǎo)線材料的電阻率_____Ω·m。

【答案】×1 30 3×10-8

【解析】

[1]歐姆表的0刻度是從最右邊開(kāi)始的，所以指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，則示數(shù)太小，而示數(shù)與倍率的乘積是待測(cè)電阻的值，所以要使示數(shù)變大，則倍率調(diào)小，所以要將選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到×1；

[2]歐姆表的讀數(shù)為示數(shù)與倍率的積，則待測(cè)電阻為

R=30×1Ω=30Ω

[3]根據(jù)電阻定律

解得，代入數(shù)據(jù)解得ρ=3×10-8Ωm。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi),直線OP與y軸的夾角α=45°。第一、第二象限內(nèi)存在大小相等,方向分別為豎直向下和水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.0×105N/C，現(xiàn)有一帶正電的粒子從直線OP上某點(diǎn)A(-L，L)處?kù)o止釋放.設(shè)粒子的比荷=4.0×107C/kg，粒子重力不計(jì)。當(dāng)L=2cm時(shí)，求:

（1）粒子進(jìn)入第四象限時(shí)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)；

（2）粒子進(jìn)入第四象限瞬時(shí)速度的大小和方向。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種測(cè)量粉末狀物質(zhì)實(shí)際體積的裝置，其中A容器的容積為VA=300cm3，k是連通大氣的閥門，C為一水銀槽，通過(guò)橡皮管與容器B相通，連通A、B的管道很細(xì)，其容積可忽略。下面是測(cè)量某種粉末體積的操作過(guò)程：①打開(kāi)K，移動(dòng)C，使B中水銀面降低到與標(biāo)記M相平；②關(guān)閉K，緩慢提升C，使B中水銀面升到與標(biāo)記N相平，量出C的水銀面比標(biāo)記N高h1=25cm；③打開(kāi)K，裝入待測(cè)粉末，移動(dòng)C，使B內(nèi)水銀面降到M標(biāo)記處；④關(guān)閉K，提升C，使B內(nèi)水銀面升到與N標(biāo)記相平，量出C中水銀面比標(biāo)記N高h2=75cm；⑤從氣壓計(jì)上讀得當(dāng)時(shí)大氣壓為p0=75cmHg.試根據(jù)以上數(shù)據(jù)求：

（i）標(biāo)記M、N之間B容器體積；

（ii）A中待測(cè)粉末的實(shí)際體積（設(shè)整個(gè)過(guò)程中溫度不變）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣粗糙斜面體固定在水平地面上，斜面所在空間存在平行于斜面向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，輕彈簧一端固定在斜面頂端，另一端栓接一不計(jì)質(zhì)量的絕緣薄板，一帶正電的小滑塊，從斜面上的P點(diǎn)處由靜止釋放后，沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，并能壓縮彈簧至R點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），然后返回，則（　�。�

A.滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R點(diǎn)的過(guò)程中，其機(jī)械能增量等于電場(chǎng)力與彈簧彈力做功之和

B.滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R點(diǎn)的過(guò)程中，電勢(shì)能的減小量大于重力勢(shì)能和彈簧彈性勢(shì)能的增加量之和

C.滑塊最終停在彈簧原長(zhǎng)處

D.滑塊最終停下來(lái)，克服摩擦力所做的功小于電勢(shì)能的減小量與重力勢(shì)能增加量之差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平行于xOy平面的區(qū)域內(nèi)存在著電場(chǎng)，一個(gè)正電荷沿直線先后從C點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)和B點(diǎn)，在這兩個(gè)過(guò)程中，均需要克服電場(chǎng)力做功，且做功的數(shù)值相等。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.B點(diǎn)的電勢(shì)低于C點(diǎn)的電勢(shì)

B.A、B兩點(diǎn)在同一個(gè)等勢(shì)面上

C.該電荷在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于在C點(diǎn)的電勢(shì)能

D.這一區(qū)域內(nèi)的電場(chǎng)可能是在第Ⅳ象限內(nèi)某位置的一個(gè)正點(diǎn)電荷所產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一小型發(fā)電機(jī)內(nèi)有n＝100匝矩形線圈，線圈面積S＝0.10m2， 線圈電阻可忽略不計(jì)．在外力作用下矩形線圈在B＝0.10T勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，以恒定的角速度ω＝100πrad/s繞垂直于磁場(chǎng)方向的固定軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)電機(jī)線圈兩端與R＝100Ω的電阻構(gòu)成閉合回路．求：

(1)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值；

(2)從線圈平面通過(guò)中性面時(shí)開(kāi)始，線圈轉(zhuǎn)過(guò)90°角的過(guò)程中，通過(guò)電阻R橫截面的電荷量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們要探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個(gè)光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫(huà)出)．

(1)該實(shí)驗(yàn)中小車所受的合力________(選填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù)，該實(shí)驗(yàn)是否需要滿足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？________(選填“需要”或“不需要”)．

(2)實(shí)驗(yàn)獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度l，光電門1和光電門2的中心距離為x.某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過(guò)光電門1和光電門2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車通過(guò)光電門2后，砝碼盤(pán)才落地)，已知重力加速度為g，則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的關(guān)系式是________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為充氣泵氣室的工作原理圖。設(shè)大氣壓強(qiáng)為p0，氣室中的氣體壓強(qiáng)為p，氣室通過(guò)閥門S1、S2與空氣導(dǎo)管相連接。以下選項(xiàng)中正確的是（　�。�

A.當(dāng)橡皮碗被拉伸時(shí)，p>p0，S1關(guān)閉，S2開(kāi)通

B.當(dāng)橡皮碗被拉伸時(shí)，p<p0，S1開(kāi)通，S2關(guān)閉

C.當(dāng)橡皮碗被壓縮時(shí)，p>p0，S1關(guān)閉，S2開(kāi)通

D.當(dāng)橡皮碗被壓縮時(shí)，p<p0，S1關(guān)閉，S2開(kāi)通

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”實(shí)驗(yàn)中，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都使用_____（填“直流”或“交流”）電源。在我國(guó)，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為_____，兩個(gè)相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔為_____。

（2）如下圖為物體做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，圖中相鄰的點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流50Hz的電源，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出D點(diǎn)時(shí)，物體的速度大小為_____m/s，物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_____m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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