(9分）如圖所示，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M="3" kg的薄板和質(zhì)量m=1kg的物塊。現(xiàn)給薄板和物塊相同的初速度v=4m/s朝相反方向運動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，求

①當薄板的速度為2.4m/s時，物塊的速度大小和方向。
②薄板和物塊最終停止相對運動時，因摩擦而產(chǎn)生的熱量。

①0.8m/s   方向向左    ②24J

解析試題分析：①取向左為正向，當薄板速度為v1=2.4m/s時，由動量守恒定律可得，
（M-m）v=Mv1＋mv2， （2分）
解得v2=0.8m/s， （1分）   方向向左 （1分）
②停止相對運動時，由動量守恒定律得，Mv-mv=（M+m）v′， （2分）
解得最終共同速度v′=2m/s，方向向左； （1分）
因摩擦而產(chǎn)生的熱量J （2分）
考點：動量守恒定律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（6分） 如圖所示， 木板A質(zhì)量mA＝1 kg， 足夠長的木板B質(zhì)量mB＝4 kg， 質(zhì)量為mC＝1kg的木塊C置于木板B上， 水平面光滑， B、C之間有摩擦，開始時B、C均靜止，現(xiàn)使A以v0＝12 m/s的初速度向右運動， 與B碰撞后以4 m/s速度彈回. 求: 

（1）B運動過程中的最大速度大小.
（2）C運動過程中的最大速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示．質(zhì)量M=2kg的足夠長的小平板車靜止在光滑水平面上，車的一端靜止著質(zhì)量為的物體A（可視為質(zhì)點）。一個質(zhì)量為的子彈以500m/s的水平速度迅即射穿A后，速度變?yōu)?00m/s，最后物體A靜止在車上。若物體A與小車間的動摩擦因數(shù) （g取。）

①平板車最后的速度是多大?
②全過程損失的機械能為多少?
③A在平板車上滑行的距離為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(9分)如圖所示，光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C，質(zhì)量分別為mA＝3m、mB＝mC＝m，開始時 B、C均靜止，A以初速度v0向右運動，A與B碰撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變．求B與C碰撞前B的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量均為m的小車與木箱緊挨著靜止在光滑的水平冰面上，質(zhì)量為2m的小明站在小車上用力向右迅速推出木箱，木箱相對于冰面的速度為v，接著木箱與右側(cè)豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，反彈后被小明接住，求小明接住木箱后三者共同速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）如圖所示，光滑水平面上一質(zhì)量為M、長為L的木板右端靠豎直墻壁。質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點）以水平速度v0滑上木板的左端，滑到木板的右端時速度恰好為零。

①求小滑塊與木板間的摩擦力大�。�
②現(xiàn)小滑塊以某一速度v滑上木板的左端，滑到木板的右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，然后向左運動，剛好能夠滑到時木板左端而不從木板上落下，試求的值

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（4分）用兩個大小相同的小球在光滑水平上的正碰來“探究碰撞中的不變量”實驗，入射小球m1 = 15g，原來靜止的被碰小球m2 = 10g，由實驗測得它們在碰撞前后的x – t 圖象如圖所示。

① 求碰撞前、后系統(tǒng)的總動量p和p′；
② 通過計算得到的實驗結(jié)論是什么。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律。圖中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，質(zhì)量之比為1：2。當兩擺均處于自由靜止狀態(tài)時，其側(cè)面剛好接觸。向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角，然后將其由靜止釋放。結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動，且最大擺角成30°。若本實驗允許的最大誤差為±4％，此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，是物體做簡諧運動的x－t圖象，以下說法不正確的是

A．物體振幅在-2cm到2cm之間變化
B．1s末物體速度方向沿x軸負方向
C．1.5s時物體的位移最大加速度最大
D．2s末物體的速度最大，動能最大

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同步練習冊答案