(多選)如圖所示,航天飛機在完成太空任務(wù)后,在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的近地點,關(guān)于航天飛機的運動,下列說法中正確的有( )
A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的動能
C. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省安順市高二上第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運動,5s末的速度達到15m/s,汽車的加速度是( )
A.1 m/s2 B.3 m/s2 C.5 m/s2 D.15 m/s2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩球位于同一豎直直線上的不同位置,甲比乙高出h,將甲、乙兩球以v1,v2速度沿同一水平方向拋出,不計空氣阻力,下列條件中有可能使乙球擊中甲球的是( )
A.同時拋出,且v1<v2
B.甲早拋出,且v1<v2
C.甲早拋出,且v1>v2
D.甲遲拋出,且v1>v2
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二下5月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是( )
A.物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,加速度一定發(fā)生了變化
B.靜止的物體也可能受到滑動摩擦力的作用
C.伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運動驗證了速度與下落時間成正比
D.平放在桌面上的書受到的支持力,是由于桌面發(fā)生向上的形變而造成的
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體在自由下落過程中,重力做了2J的功,則( )
A.該物體重力勢能減少,減少量小于2J
B.該物體重力勢能減少,減少量大于2J
C.該物體重力勢能減少,減少量等于2J
D.該物體重力勢能增加,增加量等于2J
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“神舟”九號飛船于2012年6月16日發(fā)射升空,如圖所示,在“神舟”九號靠近軌道沿曲線從M點到N點的飛行過程中,速度逐漸增大.在此過程中“神舟”九號所受合力的方向可能是( )
A.B.C.D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省平頂山市郟縣一高高二上第六次周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示為一個質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長的粗糙細桿上滑動,細桿于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中.現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v0,在以后的運動過程中,圓環(huán)運動的速度﹣時間圖象可能是下列選項中的( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省承德市高一下第二次質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某興趣小組通過物塊在斜面上運動的實驗,探究“合外力做功和物體速度v變化的關(guān)系”.實驗開始前,他們提出了以下幾種猜想:①Wα②Wαv③Wαv2.
他們的實驗裝置如圖甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器,每次實驗物體都從不同位置處由靜止釋放.
(1)實驗中是否需要測出木板與水平面的夾角? .
(2)同學(xué)們設(shè)計了以下表格來記錄實驗數(shù)據(jù).其中L1、L2、L3、L4…,代表物體分別從不同高度處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離,v1、v2、v3、v4…,表示物體每次通過Q點的速度.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
L | L1 | L2 | L3 | L4 | … |
v | v1 | v2 | v3 | v4 | … |
他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的L﹣v圖象,由圖象形狀得出結(jié)論論Wαv2.
他們的做法是否合適,并說明理由? .
(3)在此實驗中,木板與物體間摩擦力大小 (選填“會”或“不會”)影響得出的探究結(jié)果.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一矩形線圈,繞與勻強磁場垂直的中心軸OO′順時針方向旋轉(zhuǎn).引出線的兩端與互相絕緣的半圓銅環(huán)連接,兩個半圓環(huán)分別與固定電刷A、B滑動接觸,電刷間接有電阻R,如圖所示,在線圈轉(zhuǎn)動過程中,通過R的電流( )
A.大小和方向都不斷變化
B.大小和方向都不變
C.大小不斷變化,方向從A→R→B
D.大小不斷變化,方向從B→R→A
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