【題目】如圖所示，物體B的上表面水平，A、B相對于斜面體C靜止，當(dāng)斜面體C受到水平力F向左勻速運動的過程中（ ）

A. 物體A受到的彈力是由于A的形變而產(chǎn)生的

B. 物體B一定受到4個力的作用

C. 物體C對物體B的作用力豎直向上

D. 物體C和物體B之間可能沒有摩擦力

【答案】BC

【解析】

試題物體A受到的彈力是由于B的形變而產(chǎn)生的，選項A錯誤；物體B受A對B的壓力、B的重力、C對B的支持力與摩擦力四個力的作用，選項B正確；選取物體B為研究對象，其共受到4個力的作用而平衡：重力、物體C施加的垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力和物體A對物體B的壓力，其中支持力和摩擦力的合力就是物體C對物體B的作用力，因為支持力和摩擦力的合力與另外兩個力即重力和壓力的合力等大反向，而重力和壓力的合力方向是豎直向下，所以支持力和摩擦力的合力方向是豎直向上，即物體C對物體B的作用力豎直向上，，選項C正確；把A、B看作一個整體，該整體除了受到重力和垂直斜面向上的支持力作用外，肯定還受到沿斜面向上的摩擦力作用，三力平衡，選項D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一水平外力拉著一個靜止在傾角為的光滑斜面上的物體，逐漸增大，物體做變加速運動，其加速度隨外力變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度取10m/s2．根據(jù)圖乙中所提供的信息可以計算出( )

A. 物體的重力2N

B. 斜面的傾角37°

C. 加速度為6m/s2時物體的速度

D. 物體能靜止在斜面上所施加的最小外力為12N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置來研究機械能守恒問題，設(shè)計了如下實驗．A、B是質(zhì)量均為m的小物塊，C是質(zhì)量為M的重物，A、B間由輕彈簧相連，A、C間由輕繩相連．在物塊B下放置一壓力傳感器，重物C下放置一速度傳感器，壓力傳感器與速度傳感器相連．當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時，就觸發(fā)速度傳感器測定此時重物C的速度．整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．實驗操作如下：

(1)開始時，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止，細(xì)繩拉直但張力為零．現(xiàn)釋放C，使其向下運動，當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時，觸發(fā)速度傳感器測出C的速度為v．

(2)在實驗中保持A，B質(zhì)量不變，改變C的質(zhì)量M，多次重復(fù)第(1)步．

①該實驗中，M和m大小關(guān)系必需滿足M______m�。ㄟx填“小于”、“等于”或“大于”）

②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系，每次測重物的速度時，其已下降的高度應(yīng)______（選填“相同”或“不同”）

③根據(jù)所測數(shù)據(jù)，為得到線性關(guān)系圖線，應(yīng)作出______（選填“v2-M”、“v2-”或“v2-”）圖線．

④根據(jù)③問的圖線知，圖線在縱軸上截距為b，則彈簧的勁度系數(shù)為______（用題給的已知量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶負(fù)電的粒子只在電場力作用下沿x軸正向運動，其電勢φ隨位移x變化的關(guān)系如圖所示，其中0～x2段是關(guān)于直線x=x1對稱的曲線，x2～x3段是直線，則下列說法不正確的是:（ ）

A. 粒子在0～x2段做勻變速運動，x2～x3段做勻速直線運動

B. x2～x3段的電場強度大小方向均不變，為一定值

C. x1處電場強度大小為零

D. 粒子在0處的動能小于在x3的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左側(cè)為一個固定在水平桌面上的半徑為R的半球形碗，碗口直徑AB水平，O點為球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑。右側(cè)是一個足夠長的固定光滑斜面。一根不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩跨過碗口及豎直固定的輕質(zhì)光滑定滑輪，細(xì)繩兩端分別系有可視為質(zhì)點的小球m1和物塊m2，且m1＞m2。開始時m1恰在A點，m2在斜面上且距離斜面頂端足夠遠，此時連接m1、m2的細(xì)繩與斜面平行且恰好伸直，C點是圓心O的正下方。當(dāng)m1由靜止釋放開始運動，則下列說法中錯誤的是( )

A. m2沿斜面上滑過程中，地面對斜面的支持力始終保持恒定

B. 當(dāng)m1運動到C點時，m1的速率是m2速率的倍

C. 在m1從A點運動到C點的過程中，m1與m2組成的系統(tǒng)機械能守恒

D. m1可能沿碗面上升到B點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．某同學(xué)設(shè)計實驗裝置如圖，一端帶有定滑輪，表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一滑塊一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，接通打點計時器電源，釋放滑塊，在紙帶上打出一系列的點．

(1)下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，連續(xù)5個點為一個計數(shù)點，x1=3.19cm,x2=5.70cm,x3=8.21cm,x4=10.72cm,x5=13.20cm,x6=15.70cm．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=______m/s2，計數(shù)點6的瞬時速度v6=____m/s．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．

(2)為測量動摩擦因數(shù)，下列說法正確的是（______）

A.砝碼和托盤的總質(zhì)量應(yīng)遠小于滑塊的質(zhì)量 B.需要測出滑塊的質(zhì)量M

C.需要測出托盤和砝碼的總質(zhì)量m D.需要測出木板的長度L

(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_______（用(1)(2)中被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在水平地面上有一長木板B，且足夠長，其上疊放木塊A。假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等。用一水平力F作用于B，A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g取10 m/s2，則下列說法正確的是（ ）

A. A的質(zhì)量為0.5 kg

B. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2

C. B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2

D. 當(dāng)水平拉力F=15N時，長木板的加速度大小為10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日南京揚子江隧道實施免費通行政策，大大緩解市民過江壓力，該隧道全程7．36公里，設(shè)計時速為80km/h，隧道管養(yǎng)在夜間1：00﹣5：00．下列說法正確的是（ ）

A. 汽車過7．36公里隧道指的是汽車運動的位移

B. 設(shè)計時速80km/h為瞬時速率

C. 1：00養(yǎng)護開始指的時間間隔

D. 在遵守規(guī)定的情況下，4mim內(nèi)汽車可以通過隧道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示的器材可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向，其中L1為原線圈，L2為副線圈。

①在給出的實物圖中，將實驗儀器連成完整的實驗電路。

（2）用圖示實驗裝置探究“碰撞中的不變量”實驗，

若實驗中得到一條紙帶如圖所示，已知A、B車的質(zhì)量分別為，則該實驗需要驗證的表達式是_____________________。（用圖中物理量和已給出的已知量表示）

（3）在“探究單擺周期與擺場的關(guān)系”實驗時，下列用游標(biāo)卡尺測小球直徑的操作最合理的是（____________）

A B C D

(4)如圖所示，某同學(xué)按實驗裝置安裝好儀器后，觀察光的干涉現(xiàn)象，獲得成功，若他在此基礎(chǔ)上對儀器的安裝做如下改動，仍能使實驗成功的是________．

A．將濾光片移至單縫和雙縫之間，其他不動．

B．將單縫與雙縫的位置互換，其他不動．

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同步練習(xí)冊答案