8.如圖所示,絕緣的中空軌道豎直固定,圓弧段COD光滑,對應(yīng)圓心角為120°,C、D兩端等高,O為最低點,圓弧的圓心為O′,半徑為R;直線段AC、HD粗糙且足夠長,與圓弧段分別在C、D端相切.整個裝置處于方向垂直于軌道所在平面向里、磁感應(yīng)強度大小為B的勻強磁場中,在豎直虛線MC左側(cè)和虛線ND右側(cè)存在著電場強度大小相等、方向分別為水平向右和水平向左的勻強電場.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量恒為q、直徑略小于軌道內(nèi)徑、可視為質(zhì)點的帶正電小球,從軌道內(nèi)距C點足夠遠的P點由靜止釋放.若小球所受電場力的大小等于其重力的$\frac{\sqrt{3}}{3}$倍,小球與直線段AC、HD間的動摩擦因數(shù)均為μ,重力加速度為g,則(  )
A.小球在第一次沿軌道AC下滑的過程中,最大加速度amax=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$g
B.小球在第一次沿軌道AC下滑的過程中,最大速度vmax=$\frac{\sqrt{3}mg}{3μqB}$
C.小球進入DH軌道后,上升的最高點比P點低
D.小球經(jīng)過O點時,對軌道的彈力最小值一定為|2mg-qB$\sqrt{gR}$|

分析 A、根據(jù)重力與電場力的大小,即可知帶電小球與管壁無作用力,當(dāng)下滑后,導(dǎo)致洛倫茲力增加,從而使得與管壁的作用力增加,進而滑動摩擦力增大,由牛頓第二定律,即可求解;
B、根據(jù)小球做勻速直線運動,則受到的滑動摩擦力等于電場力與重力的合力,從而即可求解;
C、根據(jù)動能定理,結(jié)合電場力、重力的合力與摩擦力做功的之和為零,從而即可求解;
D、根據(jù)牛頓第二定律,結(jié)合機械能守恒定律,與左手定則及洛倫茲力表達式,即可求解.

解答 解:A、小球第一次沿軌道AC下滑的過程中,由題意可知,電場力與重力的合力方向恰好沿著斜面AC,則剛開始小球與管壁無作用力,當(dāng)從靜止運動后,由左手定則可知,洛倫茲力導(dǎo)致球?qū)鼙谟凶饔昧,從而?dǎo)致滑動摩擦力增大,而重力與電場力的合力大小為:
F=$\sqrt{(mg)^{2}+(\frac{\sqrt{3}mg}{3})^{2}}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg,
其不變,根據(jù)牛頓第二定律可知,做加速度減小的加速運動,因剛下滑時,加速度最大,
即為amax=$\frac{F}{m}$=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$g;故A正確;
B、當(dāng)小球的摩擦力與重力及電場力的合力相等時,洛倫茲力大小等于彈力,小球做勻速直線運動,小球的速度達到最大,
即為qvB=N,而μN=f,且f=$\frac{2\sqrt{3}}{3}$mg,因此解得:vmax=$\frac{2\sqrt{3}mg}{3μqB}$,故B錯誤;
C、根據(jù)動能定理,可知,取從靜止開始到進入DH軌道后,因存在摩擦力做功,導(dǎo)致上升的最高點低于A點等高,故C正確;
D、對小球在O點受力分析,且由C向D運動,當(dāng)磁感應(yīng)強度B很小,即洛倫茲力很小,故軌道彈力豎直向上,
由牛頓第二定律,則有:N-mg+Bqv=m$\frac{{v}^{2}}{R}$;
由C到O點,機械能守恒定律,則有:mgRsin30°=$\frac{1}{2}$mv2;
由上綜合而得:對軌道的彈力為2mg-qB$\sqrt{gR}$,
當(dāng)小球由D向C運動時,則對軌道的彈力為2mg+qB$\sqrt{gR}$,
當(dāng)磁感應(yīng)強度B很大,即洛倫茲力很大,故軌道彈力豎直向下,
由牛頓第二定律,則有:Bqv-N-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$;
由C到O點,機械能守恒定律,則有:mgRsin30°=$\frac{1}{2}$mv2
由上綜合而得:對軌道的彈力為2mg+qB$\sqrt{gR}$,故D錯誤;
故選:AC.

點評 考查力電綜合應(yīng)用,掌握牛頓第二定律、動能定理與機械能守恒定律的綜合運用,理解左手定則的內(nèi)容,注意重力與電場力的合力正好沿著斜面是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的說法中正確的是( 。
A.盧瑟福在α粒子散射實驗基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),揭示了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.據(jù)圖可知,原子核A裂變成原子核B和C要放出核能量
D.據(jù)圖可知,原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖1所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系.水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實驗首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力,再進行后面的操作,并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.

(1)實驗需用螺旋測微器測量擋光板的寬度d,如圖2所示,d=1.702 mm
(2)某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m,已知重力加速度為g,則對該小車,實驗要驗證的表達式是C
A.mgs=$\frac{1}{2}$M($\fractl19jh3{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracr39z59l{{t}_{1}}$)2            
B.(m-m0)gs=$\frac{1}{2}$M($\fracz3v7t9h{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracbz9jjz9{{t}_{1}}$)2 
C.(F-m0g)s=$\frac{1}{2}$M($\frac5zzvppf{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracb5tzbt1{{t}_{1}}$)2
D.Fs=$\frac{1}{2}$M($\fracrvzjjpn{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracphh3rbd{{t}_{1}}$)2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.

(1)下列有關(guān)實驗過程的說法中正確的是AC.
A.本實驗不必用停表測出重物下落的時間
B.驗證時,必須測量重物的質(zhì)量或重力
C.實驗操作時,注意手提著紙帶使重物靠近計時器,先接通計時器電源,然后松開紙帶
D.如果打點計時器沒有豎直放置,重物下落時,其重力勢能有一部分消耗在紙帶摩擦上,就會造成重力勢能的變化小于動能的變化
(2)該同學(xué)正確操作得到的打點紙帶,在紙帶后段每兩個計時間隔取一個計數(shù)點,依次為1,2,3,4,5,6,7,測量各計數(shù)點到第一個計數(shù)點的距離h,并正確求出打相應(yīng)點時的速度v,各計數(shù)點對應(yīng)的數(shù)據(jù)見表:
計數(shù)點1234567
h/m0.1240.1940.2790.3800.4970.6300.777
v/m•s-1 1.942.332.733.133.50 
v2/(m2•s-2 3.765.437.459.8012.3 
請在如圖所示的坐標(biāo)系中,描點作出v2-h圖象;由圖線可知,重物下落的加速度g=9.75m/s2(保留三位有效數(shù)字);若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.80m/s2,根據(jù)作出的圖線,能粗略驗證自由下落的重物機械能守護的依據(jù)是圖線為通過坐標(biāo)原點的一條直線,斜率g′與g基本相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.三個同樣的電阻,額定功率均為20W,把其中兩個并聯(lián)再與第三個串聯(lián)接入電路,已知阻值不隨溫度變化而變化,則此電路允許消耗的最大功率是( 。
A.20WB.30WC.40WD.50W

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在電場中把一個電荷量為6×10-6C的負電荷從A點移到B點,克服電場力做功3×10-5J,求A與B間的電勢差.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的點電荷僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知下列說法錯誤的是( 。
A.三個等勢面中,c的電勢最高
B.該點電荷通過P點時的電勢能較Q點小
C.該點電荷通過P點時的動能較Q點小
D.該點電荷通過P點時的加速度較Q點大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.電視機B.電熱杯C.電風(fēng)扇D.電腦

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,兩個完全相同且相互絕緣、正交的金屬環(huán),可沿軸線OO′自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)通以圖示方向電流,沿OO′看去會發(fā)現(xiàn)( 。
A.A環(huán)、B環(huán)均不轉(zhuǎn)動
B.A環(huán)將逆時針轉(zhuǎn)動,B環(huán)也逆時針轉(zhuǎn)動,兩環(huán)相對不動
C.A環(huán)將順時針轉(zhuǎn)動,B環(huán)也順時針轉(zhuǎn)動,兩環(huán)相對不動
D.A環(huán)將順時針轉(zhuǎn)動,B環(huán)將逆時針轉(zhuǎn)動,兩者吸引靠攏至重合為止

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