19．如圖所示，一平行板電容器接在U=12V的直流電源上，電容C=3.0×10-10F，兩極板間距離d=1.20×10-3m，取g=10m/s2，求：該電容器所帶電荷量．

分析 平行板電容器接在U=12V的直流電源上，板間電壓U等于電源的電壓．由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$求解電容器所帶電量．

解答 解：由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$得，電容器所帶電量Q=CU=3.0×10-10×12C=3.6×10-9C．
答：該電容器所帶電荷量為3.6×10-9C．

點(diǎn)評 本題要區(qū)分清楚電容器的電荷量與微粒的電荷量不同，能根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$直接求解，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，為電場中的三條電場線，另有一點(diǎn)電荷從M點(diǎn)射入電場，在電場力（只受電場力）作用下沿圖中虛線運(yùn)動到N點(diǎn)，則該電荷從M向N運(yùn)動的過程中（　�。�
A．加速度一直減小B．電場力做正功
C．電勢能一直增大D．動能和電勢能的總和不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．由AB、CD兩金屬板組成平行板電容器，電容為C，兩板與水平面夾角為α，并充以電量Q如圖所示，有一油滴質(zhì)量為m，帶電量為q，由A點(diǎn)從靜止開始沿水平方向做直線運(yùn)動到達(dá)D點(diǎn)（設(shè)兩板間為勻強(qiáng)電場）問：
（1）電容器兩板間電勢差為多少？
（2）兩板間的電場強(qiáng)度為多少？
（3）油滴從A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)經(jīng)歷的時間t？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．火車在鐵路上運(yùn)動，人坐在火車?yán)�，下面說法中正確的是（　�。�
A．以人作參考系，大地是運(yùn)動的，火車也是運(yùn)動的
B．以人作參考系，火車是靜止的，大地是運(yùn)動的
C．以火車作參考系，人是運(yùn)動的，大地是運(yùn)動的
D．以大地作參考系，人是靜止的，火車也是運(yùn)動的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在地球上方的軌道空間充斥著大量的太空垃圾，如圖所示，它們具有巨大破壞力，若與運(yùn)作中的人造衛(wèi)星、載人飛船或國際空間站相撞，會危及到設(shè)備甚至宇航員的生命．據(jù)計算一塊直徑為10厘米的太空垃圾就可以將航天器完全摧毀，數(shù)毫米大小的太空垃圾就有可能使它們無法繼續(xù)工作．美國航天局（NASA）統(tǒng)計稱，地球衛(wèi)星軌道上目前能追蹤到的超過10厘米的物體超過22000件，其中只有1000件是正在工作的航天器，其余的都是太空垃圾．關(guān)于太空垃圾下列說法正確的是（　�。�
A．太空垃圾之所以對飛行器產(chǎn)生巨大危害是因為其運(yùn)行速度都大于第一宇宙速度
B．美國密歇根大學(xué)正在研究將大氣氣體脈沖發(fā)射到目標(biāo)碎片必經(jīng)路線上從而可以實現(xiàn)垃圾落地
C．可以采用導(dǎo)彈擊毀太空中的報廢衛(wèi)星從而實現(xiàn)清理垃圾的效果
D．外層太空垃圾對發(fā)射衛(wèi)星的危害性比內(nèi)層垃圾要小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系．水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗首先保持軌道水平，通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動以實現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s．

（1）實驗需用螺旋測微器測量擋光板的寬度d，如圖2所示，d=1.702 mm
（2）某次實驗過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m，已知重力加速度為g，則對該小車，實驗要驗證的表達(dá)式是C
A．mgs=$\frac{1}{2}$M（$\fracbr1lftd{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracdvb5htt{{t}_{1}}$）2            B．（m-m0）gs=$\frac{1}{2}$M（$\fracl3br7hd{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracptzlznp{{t}_{1}}$）2
C．（F-m0g）s=$\frac{1}{2}$M（$\fracb3rttpp{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac3h1bxpn{{t}_{1}}$）2      D．Fs=$\frac{1}{2}$M（$\fracrb7lpbf{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fraclxxn7nt{{t}_{1}}$）2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究：一輕質(zhì)彈簧放置在近似光滑的水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不拴接；彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示．向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．

回答下列問題：
（1）本實驗中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的ABC（填正確答案標(biāo)號）．
A．小球的質(zhì)量m
B．小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s
C．桌面到地面的高度h
D．彈簧的壓縮量△x
E．彈簧原長L0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$．
（3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線．從理論上可推出，如果h不變，m增加，s-△x圖線的斜率會減小（填“增大”“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s-△x圖線的斜率會增大（填“增大”“減小”或“不變”）．由圖（b）中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的2次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．真空中A、B兩個點(diǎn)電荷，相距L，質(zhì)量分別為m和2m，它們由靜止開始運(yùn)動（不計重力）開始時，A的加速度為a，經(jīng)過一段時間B的加速度為a，那么這時兩點(diǎn)電荷相距$\frac{\sqrt{2}}{2}$L．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ，步驟如下：
（1）用最小刻度為毫米的刻度尺測量其長度如圖（a）所示，（圓柱體另一端與0刻度對齊），由圖（a）可知其長度為100.4mm；用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測量其直徑如圖（b）所示，由圖（b）可知其直徑為5.8mm；

（2）該同學(xué)想用伏安法更精確地測量待測圓柱體電阻R，并將得到的電流、電壓數(shù)據(jù)描到U-I圖上，如圖（c）所示．由圖（c）可知，新材料制成的圓柱體的電阻為8.0Ω（保留2位有效數(shù)字）．
（3）由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=2×10-3Ω•m（保留1位有效數(shù)字）

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