【題目】閱讀下列材料:

材料一:如果說,在中世紀的黑夜之后,科學以意想不到的力量一下子重新發(fā)展起來,并且以神奇的速度發(fā)展起來,那么,我們要再次把這個奇跡歸功于生產(chǎn)。

——恩格斯《自然辯證法》

材料二:20世紀初的相對論,20年代的量子理論等為科學的發(fā)展奠定了理論基礎。

——《世界近現(xiàn)代史參考資料》

請回答:

(1)試從生產(chǎn)、科學兩個方面概括上述兩則材料的含意。

(2)綜合上述材料,說明科學、生產(chǎn)之間的關系。

(3)結合你的理解,聯(lián)系我國當前社會發(fā)展,談談你的認識。

【答案】(1)材料一:生產(chǎn)的發(fā)展為科學的發(fā)展提供了物質基礎。

材料二:科學理論的重大突破推動了科學的相繼發(fā)展。

(2)科學的進步促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展,而社會生產(chǎn)的需要則是科學進步的最根本的動力。

(3)科學技術是第一生產(chǎn)力,只有大力發(fā)展科學,才能推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展,也才能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質、文化需要。

【解析】(1)根據(jù)材料一科學以意想不到的力量一下子重新發(fā)展起來,并且以神奇的速度發(fā)展起來,那么,我們要再次把這個奇跡歸功于生產(chǎn)”可概括為生產(chǎn)的發(fā)展為科學的發(fā)展提供了物質基礎;根據(jù)材料二“20世紀初的相對論,20年代的量子理論等為科學的發(fā)展奠定了理論基礎!笨筛爬榭茖W理論的重大突破推動了科學的相繼發(fā)展。

(2)關于科學與生產(chǎn)之間的關系,結合材料可從科學的進步促進社會生產(chǎn)的發(fā)展、社會生產(chǎn)的發(fā)展則需要科學進步等方面說明即可。

(3)關于認識,結合所學知識可從科學技術是第一生產(chǎn)力;重視科技發(fā)展等方面說明科技發(fā)展與教育的聯(lián)系,科技發(fā)展與經(jīng)濟、社會的聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀分析材料,據(jù)此完成下列要求。

2011年10月,隨著美國蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世。一句網(wǎng)絡帖子迅速走紅:上帝有三個蘋果:一個誘惑了夏娃,一個砸醒了牛頓,一個被喬布斯咬了一口,并改變我們每個人看世界的方式。

材料一 在《自然哲學的數(shù)學原理》的序言里,牛頓寫道:理性力學應當是研究任何力所引起的運動和產(chǎn)生任何運動的力的科學。因此,本書被命名為自然哲學的數(shù)學原理。因為,自然哲學的一切難題都涉及通過各種運動現(xiàn)象來研究自然力,再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。

材料二 愛因斯坦與牛頓的對話(虛擬)

愛因斯坦:你真?zhèn)ゴ,你建立了牛頓力學框架體系,相對論中存在的問題都被你指了出來。

牛頓:你比我更偉大,相對論在許多學科中有著廣泛的應用,它和量子力學一起,已成為近代物理學的兩大基礎理論,相對論包容了我的三條運動定律及萬有引力定律。

愛因斯坦:你我的理論都有瑕疵。

牛頓:哪有十全十美的理論,大家不用我們的理論,他們沒有別的理論可用,圣人、神仙也要犯錯誤,你我都是凡人,你我的身軀已經(jīng)溶入了自然界,但是,你我的靈魂還留在人間。

——毛民義:相對論網(wǎng)站

材料三 史蒂夫·喬布斯,這個在過去幾十年內(nèi)引領現(xiàn)代數(shù)字技術設計與發(fā)展的人,曾對他的團隊說,要去做那些看起來不可能的事情,那些偉大的、會改變歷史的事情。

蘋果Ⅱ的成功……使它的影響滲透了從烙鐵到訂書機的各個領域。蘋果讓自己的亮相遍布各種產(chǎn)品、各個流派,惠及好幾代人。蘋果在設計領域的領袖地位快速擴展到現(xiàn)代生活的各個方面,精心計劃的策略都是為了讓你舒適地使用更多、更不同、更好的蘋果產(chǎn)品。

——《改變世界的蘋果》

(1)材料一中被砸醒后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么?牛頓的眾多發(fā)現(xiàn)在人類文明史上產(chǎn)生了什么巨大的歷史作用?

(2)根據(jù)材料二結合所學知識指出牛頓力學體系與愛因斯坦相對論的關系。

(3)結合材料三分析,蘋果給世界帶來了什么改變?你認為其成功的原因是什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是___________

A. 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無規(guī)則運動,這反映了液體分于運動的無規(guī)則性

B. 擴散現(xiàn)象說明分子之間存在空隙,同時說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動

C. 晶體有固定的熔點,具有規(guī)則的幾何外形,物理性質具有各向同性

D. 可利用高科技手段、將流散的內(nèi)能全部收集加以利用,而不引起其他變化

E. 對大量事實的分析表明,不論技術手段如何先進,熱力學零度最終不可能達到

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于牛頓萬有引力定律與愛因斯坦相對論,可以借用模型說明。假如兩個質量很大的鋼球它們相互接近,其原因:牛頓認為是引力作用;愛因斯坦認為兩個鋼球沒有時,周圍的時空猶如一張拉平的網(wǎng),兩個鋼球出現(xiàn)后把這張時空網(wǎng)壓彎了,于是兩個鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來了。相對論對科學理論的發(fā)展是(

A.物體的運動必須借助外力

B.時間和空間與物體的運動密切相關

C.實驗是科學的主要途徑

D.否定了自然界無跳躍的原則

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學遇到一道智力題:一個騎著電動平衡車的雜技演員帶著兩個相同的鐵球想通過一座很長的小橋,但小橋所能承受的最大壓力是演員、電動平衡車和其中一個鐵球的重力之和,演員能否帶著兩個鐵球一次性地從橋上走過去?

該同學利用所學的拋體運動,提出解決方案:騎著電動平衡車的演員通過小橋的過程中,只需不斷地交替將一個鐵球拋在空中,這樣手里始終不會有兩個鐵球,小橋所承受的壓力不會超過其限度,從而保證演員帶著兩個鐵球安全過橋。你認為該同學的方案是否合理?請結合所學知識,建立合理模型,通過分析說明。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于磁場的概念和規(guī)律,下列說法中正確的是

A. 磁感線是磁場中客觀存在、肉眼看不見的曲線且總是從磁體的N極指向S

B. 即使在兩個磁場疊加的區(qū)域,磁感線都不可能相交

C. 穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化,不一定是磁場發(fā)生變化引起的

D. 安培定則(右手螺旋定則)是判斷安培力方向的法則

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于摩擦起電、傳導起電、感應起電,下列說法錯誤的是( 。.
A.這是起電的三種不同方式
B.這三種方式都產(chǎn)生了電荷
C.這三種起電方式的實質是一樣的,都是電子在轉移
D.這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2016年,美國的研究人員宜布探測到引力波。愛因斯坦曾預言,任何物體加速運動都會給時空帶來擾動,這種擾動向外傳播形成引力波。由于引力波與字宙中物質的相互作用非常微弱,所以引力波在宇宙中幾乎無衰減地傳播。但只有質量非常大的天體加速運動時,才會產(chǎn)生較容易探測的引力波。根據(jù)以上信息可以得到的結論是

A. 引力波是一種電磁波

B. 引力波很難被觀測到

C. 引力波是由于物體受到萬有引力而產(chǎn)生的

D. 只有質量非常大的天體加速運動,才能產(chǎn)生引力波

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(
A.布朗運動就是液體分子的熱運動
B.一定質量的氣體吸收熱量,其內(nèi)能一定增加
C.分子間的引力與斥力同時存在,斥力總是小于引力
D.物體的溫度越高,分子熱運動越劇烈,分子的平均動能越大

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