如圖所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過磁針的上方時，磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一帶電粒子束可能是（ ）

A．向右飛行的正離子束 B．向右飛行的負(fù)離子束

C．向左飛行的正離子束 D．向左飛行的負(fù)離子束

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一期初物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖為接在50Hz低壓交流電源上打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的計數(shù)點，但第3個計數(shù)點沒有畫出．由圖數(shù)據(jù)可求得：（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（1）該物體的加速度為 m/s2．

（2）第3個計數(shù)點與第2個計數(shù)點的距離約為 cm．

（3）打第2個計數(shù)點時該物體的速度為 m/s．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一開學(xué)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為質(zhì)點B、D的運動軌跡，兩個質(zhì)點同時從A出發(fā)，同時到達(dá)C，下列說法正確的是（ ）

A．質(zhì)點B的位移大 B．質(zhì)點D的路程大

C．質(zhì)點D的平均速度大 D．質(zhì)點B的平均速率大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，屬于時間（間隔）的是（ ）

A．怎么還沒來，現(xiàn)在幾點了？

B．不要急，還有一會就到了

C．已經(jīng)離開好久了，估計追上很難

D．時間定格在2008年8月8日8時整

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

圖是做探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件實驗的器材及示意圖．

（1）在圖中用實線代替導(dǎo)線把它們連成實驗電路．

（2）由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

A．閉合開關(guān) B．?dāng)嚅_開關(guān)

C．保持開關(guān)一直閉合 D．將線圈A從B中拔出

（3）假設(shè)在開關(guān)閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)，則當(dāng)螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計的指針向 偏轉(zhuǎn)．（填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)滑動變阻器滑動觸頭向左移動時，燈泡A、B、C的亮度將（ ）

A．都變亮 B．都變暗

C．A、B變暗，C變亮 D．A、B變亮，C變暗

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二第一次半月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在無限長的豎直邊界NS和MT間充滿勻強(qiáng)電場，同時該區(qū)域上、下部分分別充滿方向垂直于NSTM平面向外和向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B和2B，KL為上下磁場的水平分界線，在NS和MT邊界上，距KL高h(yuǎn)處分別有P、Q兩點，NS和MT間距為1.8h，質(zhì)量為m．帶電量為+q的粒子從P點垂直于NS邊界射入該區(qū)域，在兩邊界之間做圓周運動，重力加速度為g．

（1）求電場強(qiáng)度的大小和方向．

（2）要使粒子不從NS邊界飛出，求粒子入射速度的最小值．

（3）若粒子經(jīng)過Q點從MT邊界飛出，求粒子入射速度的所有可能值．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二第一次半月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個質(zhì)量均為m的完全相同的金屬球a和b，其質(zhì)量分布均勻，將它們固定于絕緣支座上，兩球心間的距離l為球半徑的3倍．若使它們帶上等量異種電荷，所帶電荷量的絕對值均為Q，那么a、b兩球之間的萬有引力F引和庫侖力F庫的表達(dá)式正確的是（ ）

A．F引=G，F(xiàn)庫=k B．F引≠G，F(xiàn)庫≠k

C．F引=G，F(xiàn)庫≠k D．F引≠G，F(xiàn)庫=k

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關(guān)系”的實驗中，以下說法正確的是（ ）

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度

B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D．用幾個不同的彈簧，分別測出它們所受的拉力與伸長量，可得出拉力與伸長量之比相等

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同步練習(xí)冊答案