【題目】如圖1所示，在水平面內(nèi)，有三個質點a、b、C分別位于直角三角形的三個頂點上，已知ab=6m，ac=8m。在t1=0時刻a、b同時開始振動，振動圖象均如圖2所示，所形成的機械波在水平面內(nèi)傳播，在t2=4s時c點開始振動，則___________。(填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分)

A.該機械波的傳播速度大小為2m/s

B.c點的振動頻率先是與a點相同，兩列波相遇后c點的振動頻率增大

C.該列波的波長是2m

D.兩列波相遇后，c點振動加強

E.兩列波相遇后，c點振動減弱

【答案】ACD

【解析】由a點引起的振動先傳到c點，則.該機械波的傳播速度大小為，選項A正確；c點的振動頻率始終與ab兩點相同，選項B錯誤；因T=1s，則，選項C正確；因bc=10m，則bc-ac=2m=λ，則c點為振動加強點，選項C正確，D錯誤；故選ACD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長木板C置于光滑水平地面上，A，B兩物塊放在木板上。已知A、B、C的質量mA=mC=m，mB=2m，A、B兩物塊與木板間的動摩擦因數(shù)都為μ，且最大靜廢擦力等于滑動摩擦力�，F(xiàn)用水平向左的力F作用在A物塊上，當F由0逐漸增大時

A. 當F=μmg時，A與C開始相對滑動

B. 無論F多大，B和C總保持相對靜止

C. 一直增大F，B的最大加速度為μg

D. 當F=2μmg時，B所受摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值大約為20Ω的電阻，為了更精確地測量其電阻，實驗室給出了以下器材：

①電流表G1(0~50mA，內(nèi)阻r1=3Ω) ②電流表G2(0~100mA，內(nèi)阻r2=1Ω)

③定值電阻R1(R1=150Ω) ④定值電阻R2(R2=15Ω)

⑤滑動變阻器R(0~5Ω) ⑥干電池(1.5V，內(nèi)阻不計) ⑦開關S及導線若干

(1)某同學設計了如圖甲所示的電路圖，其中A、B一個為被測電阻、一個為定值電阻，請問圖中電阻為被測電阻____________ (填“A”或“B”)，定值電阻應選____________ (填“R1”或“R2”)

(2)若某次測得電流表G1、G2的示數(shù)分別為I1、I2.則被測電阻的大小為____________(用已知和測量物理量的符號表示)

(3)若通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，該同學測得多組I1、I2的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出I1、I2的圖象如圖乙所示，并求得圖象的斜率k=1.85，則被測電阻的大小為____________Ω(保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t＝0時刻的波形圖，P是離原點x1＝2m的一個介質質點，Q是離原點x2＝4m的一個介質質點，此時離原點x3＝6m的介質質點剛剛要開始振動．圖乙是該簡諧波傳播方向上的某一質點的振動圖象(計時起點相同)．由此可知（_______）

A．這列波的波長λ＝4m

B．這列波的周期T＝3s

C．這列波的傳播速度v＝2m/s

D．這列波的波源起振方向為向上

E．乙圖可能是圖甲中質點Q的振動圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是__________。

A.一定質量理想氣體等壓膨脹過程中一定從外界吸收熱量

B.浸潤與不浸潤均是分子力作用的表現(xiàn)

C.兩個分子之間的距離越大，它們之間的分子力越小，分子勢能越大

D.自然界凡是符合能量守恒定律的宏觀過程都能自然發(fā)生

E.氣體的擴散總是沿著分子熱運動無序性增大的方向進行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖1所示電路測量量程為2.5mA的電流表的內(nèi)阻(內(nèi)阻約為幾歐姆)，可供選擇的器材有：

電阻箱R(最大阻值99999.9Ω)

滑動變阻器R1(最大阻值50Ω)

滑動變阻器R2(最大阻值5kΩ)

定值電阻R3(阻值100Ω)

定值電阻R4(阻值1kΩ)

直流電源E(電動勢3V)

開關2個

導線若干

實驗步驟如下

①按電路原理圖連接線路；

②將滑動變阻器的滑片移到圖1中最左端所對應的位置，閉合開關S1；

③調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表滿偏；

④4保持滑動變阻器滑片的位置不變，閉合開關S2，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電流表的示數(shù)為2.00mA，記下電阻箱的阻值

回答下列問題：

(1)實驗中應選擇滑動變阻器________ (填“R1”或“R2”)，選擇定值電阻_______(填“R3"或“R4”)。

(2)根據(jù)圖1所示電路圖，用筆畫線代替導線完成圖2中的實物圖連接。

(3)實驗步驟④中記錄的電阻箱阻值為5Ω，若認為調(diào)節(jié)電阻箱時滑動變阻器上的分壓不變，計算可得電流表的內(nèi)阻為_______Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人造地球衛(wèi)星有的運行在圓軌道，有的運行在橢圓軌道。它們還有高低之分，距地面200km~2000km的軌道叫低軌道，距地面2000km~20000km的軌道叫中軌道，距地面20000km以上的軌道叫高軌道，為了完成預定任務，不同的衛(wèi)星在軌道形狀、高低等方面有明顯差異。已知第一宇宙速度為7.9km/s，地球表面重力加速度為9.8m/s2，同步衛(wèi)星距離地面的高度為36000km，下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星運行的線速度不能大于7.9km/s

B. 衛(wèi)星運行的加速度不能大于9.8m/s2

C. 地球赤道上的物體隨地球自轉的線速度大于中軌道衛(wèi)星運行的線速度

D. 地球赤道上的物體隨地球自轉的加速度等于近地環(huán)繞衛(wèi)星的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某玩具的原理示意圖，兩塊完全相同的平行板豎直固定在水平地面上，平行板高度和兩板間距相等，從左板上端A點處正對右板水平發(fā)射一小球，經(jīng)右板的B點和左板的C點兩次碰撞后，小球落到地面上兩板連線的中點D處，若不計空氣阻力，且小球和平行板碰撞無機械能損失，水平方向等速率反彈，則以下說法正確的是 ( )

A. A、B兩點的高度差與B、C兩點的高度差之比為2：1

B. B、C兩點的高度差與C、D兩點的高度差之比為5：3

C. 小球落到D點時的速度與水平方向夾角的正切值為

D. C點與D點連線與水平方向的夾角的正切值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置可用來探究動能定理和探究物體的加速度與合外力、質量的關系等實驗。某實驗小組利用該 裝置來探究物體的加速度與合外力、質量的關系，其AB是水平桌面，CD是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出），間距為s。小車上固定著擋光片M，測得擋光片M的寬度為d，讓小車從木板的頂端滑下，與兩個光電門各自連接的計時器顯示擋光片M的擋光時間分別為t1和t2。

(1)用游標卡尺測出遮光條的寬度d，示數(shù)如圖丙所示，則d=_____cm。

(2)該實驗中，在改變小車的質量M或鉤碼的總質量m時，需要保持M遠大于m，這樣做的目的是______.

(3)某位同學經(jīng)過測量、計算得到如下表數(shù)據(jù)，請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關系圖像。

(4)由圖象可以看出，該實驗存在著較大的誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是____。

(5)若用該裝置來“探究合外力對物體做功與物體動能變化的關系”：他們進行了如下的一些操作或步驟，其中需要且正確的是（_______）

A．利用天平測出小車的質量為200g和一組鉤碼的質量：5g、10g、40g、50g；

B．平衡小車所受的阻力：不掛鉤碼，用小墊塊調(diào)整木板左端的高度，接通打點計時器的電源，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列間隔均勻的點；

C．他們挑選了一個質量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤上，打開電磁打點計時器的電源，釋放小車，打出一條紙帶；

D．再在小車里放上30g的砝碼，接著該組同學又重復了步驟B、C一次。

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