【題目】如圖所示，A、B是位于水平桌面上兩個質(zhì)量相等的小滑塊，離墻壁的距離分別為L和，與桌面之間的動摩擦因數(shù)分別為和，現(xiàn)給滑塊A某一初速度，使之從桌面右端開始向左滑動，設(shè)AB之間、B與墻壁之間的碰撞時間都很短，且碰撞中沒有能量損失，若要使滑塊A最終不從桌面上掉下來，滑塊A的初速度的最大值為（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

以A、B兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象，A與B碰撞時，由于相互作用的內(nèi)力遠大于摩擦力，所以碰撞過程中系統(tǒng)的動量守恒。設(shè)A與B碰前速度為vA，碰后A、B的速度分別為vA′、vB′，由動量守恒定律得

由于碰撞中總動能無損失，所以

且

聯(lián)立得

即A與B碰后二者交換速度。所以第一次碰后A停止運動，B滑動；第二次碰后B停止運動，A向右滑動，要求A最后不掉下桌面，它所具有的初動能正好等于A再次回到桌邊的全過程中A、B兩物體克服摩擦力所做的功，即

解得

故ACD錯誤，B正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個絕熱的氣缸豎直放置，內(nèi)有一個絕熱且光滑的活塞，中間有一個固定的導(dǎo)熱性良好的隔板，隔板將氣缸分成兩部分，分別密封著兩部分理想氣體A和B�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S，與隔板相距h�，F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當A氣體吸收熱量Q時，活塞上升了h，此時氣體的溫度為T1。已知大氣壓強為P0，重力加速度為g。

①加熱過程中，若A氣體內(nèi)能增加了，求B氣體內(nèi)能增加量

②現(xiàn)停止對氣體加熱，同時在活塞上緩慢添加砂粒，當活塞恰好回到原來的位置時A氣體的溫度為T2。求此時添加砂粒的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)查資料得知：彈簧的彈性勢能與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關(guān)，并且與形變量的平方成正比。為了驗證彈簧彈性勢能與其形變量的平方成正比這一結(jié)論，他設(shè)計了如下實驗：

①如圖所示，一根帶有標準刻度且內(nèi)壁光滑的直玻璃管固定在水平桌面上，管口與桌面邊沿平齊。將一輕質(zhì)彈簧插入玻璃管并固定左端。

②將直徑略小于玻璃管內(nèi)徑的小鋼球放入玻璃管，輕推小球，使彈簧壓縮到某一位置后，記錄彈簧的壓縮量x

③突然撤去外力，小球沿水平方向彈出落在地面上，記錄小球的落地位置

④保持彈簧壓縮量不變，重復(fù)10次上述操作，從而確定小球的平均落點，測得小鋼球的水平射程s

⑤多次改變彈簧的壓縮量x，分別記作x1、x2、x3……，重復(fù)以上步驟，測得小鋼球的多組水平射程s1、s2、s3……

請你回答下列問題

(1)在實驗中，“保持彈簧壓縮量不變，重復(fù)10次上述操作，從而確定小球的平均落點”的目的是為了減小____（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）；

(2)若測得小鋼球的質(zhì)量m、下落高度h、水平射程s，則小球彈射出去時動能表達式為 ___（重力加速度為g）

(3)根據(jù)機械能守恒定律，該同學(xué)要做有關(guān)彈簧形變量x與小鋼球水平射程s的圖像，若想直觀的檢驗出結(jié)論的正確性，應(yīng)作的圖像為___

A.s－x B.s－x2 C.s2－x D.s－

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a出發(fā)，經(jīng)過等容過程ab到達狀態(tài)b， 再經(jīng)過等壓過程bc到達狀態(tài)c；也可以直接從狀態(tài)a經(jīng)過與外界無熱量交換的到達狀態(tài)c。 下列說法正確的是（ ）

A.狀態(tài) a 和狀態(tài) c 溫度可能相等

B.狀態(tài) a 直接到達狀態(tài) c 內(nèi)能降低

C.狀態(tài) a 到狀態(tài) b 氣體對外放熱

D.狀態(tài) b 到狀態(tài) c 氣體對外放熱

E.氣體經(jīng)歷 ab、bc 到達狀態(tài) c 與直接從狀態(tài) a 到狀態(tài) c 內(nèi)能改變量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的子彈以某一初速度擊中靜止在粗糙水平地面上質(zhì)量為M的木塊，并陷入木塊一定深度后與木塊相對靜止，甲、乙兩圖表示這一過程開始和結(jié)束時子彈和木塊可能的相對位置，設(shè)地面粗糙程度均勻，木塊對子彈的阻力大小恒定，下列說法正確的是（　�。�

A.若M較大，可能是甲圖所示情形：若M較小，可能是乙圖所示情形

B.若較小，可能是甲圖所示情形：若較大，可能是乙圖所示情形

C.地面較光滑，可能是甲圖所示情形：地面較粗糙，可能是乙圖所示情形

D.無論m、M、的大小和地面粗糙程度如何，都只可能是甲圖所示的情形

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，兩位同學(xué)設(shè)計了不同的實驗方案：

(1)小李同學(xué)采用圖（甲）的實驗裝置進行實驗；

①為了使小車所受的拉力可認為與槽碼所受的重力相等，應(yīng)滿足的條件是______；

②平衡摩擦力的正確操作是__________（填“A”或“B”）；

A.把木板不帶定滑輪的一側(cè)抬高，調(diào)節(jié)木板的傾斜角度，直至小車在不受牽引力時能拖動紙帶開始滑動

B.把木板不帶定滑輪的一側(cè)抬高，調(diào)節(jié)木板的傾斜角度，輕推小車，使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運動

③圖（a）是小李同學(xué)某次實驗得到的紙帶，兩計數(shù)點間有四個點未畫出，部分實驗數(shù)據(jù)如圖所示，所用交變電流的頻率為50Hz。則小車的加速度為_______m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）；

(2)小張同學(xué)采用圖（乙）的實驗裝置進行實驗（丙為俯視圖）；

將兩個相同的小車放在水平木板上，前端各系一條細繩，細繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中放上不同的重物。兩個小車后各系一條細線，用夾子把兩條細線同時夾住，使小車靜止。打開夾子，兩個小車同時開始運動，合上夾子，兩個小車同時停下來。只需要測量兩小車的位移x及兩小盤和盤中重物的總質(zhì)量m，即可探究加速度與合外力的關(guān)系。

①小張同學(xué)的實驗方案中，是否需要平衡摩擦力________________________?

②一次實驗中，用刻度尺測量兩個小車的位移x1和x2，已知小盤和盤中重物的總質(zhì)量分別為m1和m2，為了驗證加速度與合外力成正比，只需驗證表達式_______________成立（用x1、x2、m1、m2表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束可見光射向半圓形玻璃磚的圓心O，經(jīng)折射后分為兩束單色光a和b，下列判斷正確的是（　�。�

A.玻璃對a光的折射率大于對b光的折射率

B.不斷增大入射角，b光先發(fā)生全反射現(xiàn)象

C.在真空中a光的波長大于b光的波長

D.遇到障礙物時，a光更容易發(fā)生衍射

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體 A、B 用細繩連接后跨過滑輪，A 靜止在傾角為 45°的斜面上，B 懸掛著。已知質(zhì)量 mA＝2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到60°，但物體仍保持靜止，下列說法正確的是

A.繩子的張力增大

B.物體A對斜面的壓力將增大

C.物體A受到的靜摩擦力增大

D.滑輪受到繩子的作用力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直向下的勻強磁場中有兩根豎直放置的平行粗糙導(dǎo)軌CD、EF，導(dǎo)軌上放有一金屬棒MN．現(xiàn)從t=0時刻起，給棒通以圖示方向的電流且電流強度與時間成正比，即I=kt，其中k為常量，金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好．下列關(guān)于棒的速度v、加速度a隨時間t變化的關(guān)系圖象，可能正確的是（　　）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案