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(6分,每空格2分)
利用上圖裝置可以做力學中的許多實驗,以下說法正確的是________。

A.利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B.利用此裝置“探究加速度a與力F的關系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后,不需要重新平衡摩擦力
C.在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時,應使小盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量
D.利用此裝置探究“探究功與速度變化的關系”實驗時,不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。
(2)本裝置中要用到打點計時器,如圖所示為實驗室常用的兩種計時器,
①其中甲裝置用的電源要求是                 
A.交流220V     B.直流220V    C.交流4—6V     D.直流4—6V


在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如上圖。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為           m/s。(結果保留2位有效數字)
(1)BC(2)A(3)(0.62—0.63)m/s
試題分析:研究勻變速直線運動,小車受到的拉力和摩擦力恒定,不需要平衡摩擦力,A錯誤;探究加速度與合外力的關系實驗,小車的質量保持不變,摩擦力不變,改變拉力后不需要重新平衡摩擦力,B正確;探究加速與合力關系實驗,當盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量時,繩子拉力大小近似等于盤和盤中砝碼的重力大小,C正確;探究功與速度變化的關系實驗時,需要平衡摩擦力,小車動能的變化才等于繩子拉力做的功,D錯誤。甲裝置為電火花式電磁打點計時器,使用交流220V電壓,A正確。在紙帶上以A為中點取前后各三個時間間隔,讀出六個間隔對應的長度,求出平均速度,即為A點的瞬時速度,大小為(0.62—0.63)m/s。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《驗證二力合成的平行四邊形定則》的實驗中,李華同學選用兩個量程為5N的彈簧秤和其他實驗器材進行實驗:對于實驗中的器材用途或實驗操作過程,下列說法正確的是      
A.實驗過程中,在拆去彈簧秤之前最重要的步驟是只記下彈簧秤的示數
B.細繩套長短影響彈簧秤的拉力方向的準確記錄
C.實驗中要保證彈簧秤的彈簧與其他外殼無摩擦
D.某次實驗中,李華用兩個彈簧秤互成600角拉橡皮筋,讀出彈簧秤的讀數都為4N,接下來只要操作合理,就能順利完成實驗驗證。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在驗證機械能守恒定律的實驗中,使質量為m=200g的重物自由下落,實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,O為紙帶上第一個測量點,另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點,測得OA、OB、OC、OD段的長度如圖所示,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當地的重力加速度為g=9.8m/s2,那么

(這四組數據中不符合有效數字讀數要求的是                
(打點計時器打下連續(xù)相鄰兩個點的時間間隔T=              
③計算B點瞬時速度時,甲同學用,乙同學用.其中所選擇方法正確的是______(填“甲”或“乙”)同學.
④若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷,他僅利用A點之后的紙帶能否實現驗證機械能守恒定律的目的?______.(填“能”或“不能”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖所示,一豎直彈簧下端固定于水平地面上,小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端,經幾次反彈以后小球落在彈簧上靜止于某一點A,則(   )
A.h愈大,彈簧在A點的壓縮量愈大
B.彈簧在A點的壓縮量與h無關
C.小球第一次到達A點時的速度與A位置無關
D.h愈大,小球第一次到達A點時的速度愈大
(2)在探究功與速度關系實驗中為什么要把小木板一端墊高                   ?          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置測量小物塊與水平面之間的動摩擦因數.粗糙曲面AB固定在水平面上,其與水平面相切于B點,P為光電計時器的光電門,實驗時將帶有遮光條的小物塊m從曲面AB上的某點自由釋放,小物塊通過光電門P后停在水平面上某點C.已知當地重力加速度為g.

(1)用游標卡尺測量遮光條的寬度d如圖乙所示,其讀數d=      cm;
(2)為了測量動摩擦因數,除遮光條寬度d及數字計時器顯示的時間t,還需要測量的物理量及其符號是      ,動摩擦因數=       (利用測量的量表示).
(3)為了減小實驗誤差,請?zhí)岢鲆粭l合理化建議:                      。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上,在實驗中得到一條理想紙帶,如圖所示.選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A,B,C,D,E,測出A點距起始點O的距離為x0 =4.70cm,點A、C間的距離為x1=4.51cm,點C、E間的距離x2="6.02" cm已知重物的質量為m=l.00kg,當地的重力加速度為g= 9.80 m/s2,則

(1)從打下起始點O到打下C點的過程中,重物重力勢能的減少量△EP=      ,重物動能的增加量
ΔEk               
(2)根據題中提供的條件,還可求出重物實際下落的加速度a=                   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

分)(如圖所示,是甲同學“探究小車加速度與力的關系”的實驗裝置,他將光電門固定在軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一輛小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放。      
①若測出遮光條的寬度,某次實驗由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間,則小車經過光電門時的速度大小為      m/s。
②實驗中,重物的質量m與小車的質量M間滿足     關系時,細線對小車的拉力近似等于重物的重力。
③測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間?t,并算出相應小車經過光電門時的速度v。用描點作圖法作出v2—m圖象如圖所示,圖象不通過坐標原點的原因是      

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(6分)利用自由落體運動可測量重力加速度。有兩組同學分別利用下面甲、乙兩種實驗裝置進行了實驗,其中乙圖中的M為可恢復簧片,M與觸頭接觸,開始實驗時需要手動敲擊M斷開電路,使電磁鐵失去磁性釋放第一個小球,當前一個小球撞擊M時后一個小球被釋放。

①下列說法正確的有__________
A.兩種實驗都必須使用交流電源
B.甲實驗利用的是公式△x=gT2;乙實驗利用的是公式h=gt2,所以都需要用秒表測量時間,用直尺測量距離
C.甲實驗要先接通電源,后釋放紙帶;乙實驗應在手動敲擊M的同時按下秒表開始計時
D.這兩個實驗裝置均可以用來驗證機械能守恒定律
②右圖是用甲實驗裝置進行實驗后選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02 s打一次點,可以計算出重力加速度g=__________m/s2(結果保留兩位有效數字)。

③用乙實驗裝置做實驗,測得小球下落的高度H=1.200m,10個小球下落的總時間t=5.0s。 可求出重力加速度g=_______m/s2(結果保留兩位有效數字)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數是     mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數是     mm。

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