某同學(xué)用單擺測重力加速度,

①他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是_______(填字母代號)

A.保證擺動過程中擺長不變

B.可使周期測量得更加準(zhǔn)確

C.需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)

D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動

②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=_________m,再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑D=________m,再測定了40次全振動的時間t=_________s,則單擺擺長l=_________m,重力加速度g=__________m/s2。

 

③如果測得的g值偏小,可能的原因是_______(填寫代號)。

A.測擺長時,忘記了擺球的半徑

B.擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了

C.開始計時時,秒表過早按下

D.實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次

④下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標(biāo)原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是________(填字母代號)。

 

 

【答案】

①AC   ②0.8840,0.0120,75.2,0.8780,9.78~9.82。    ③BC   ④A

【解析】

試題分析:①那樣做的目的就是為了便于調(diào)節(jié)擺長,把擺線夾得更緊一些,使擺動過程中擺長不變。因此A、C正確。

②刻度尺的讀數(shù)是0.8840 m;游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是0.0120 m;四十次全振動的時間為75.2 s;則單擺的擺長為=0.8780 m;重力加速度根據(jù)單擺的周期公式有,代入數(shù)據(jù)解得g,在9.78~9.82 m/s2范圍均算正確。

③測擺長時,忘記了擺球的半徑,導(dǎo)致g偏大,選項A錯誤。擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了,導(dǎo)致周期變大,g值變小,選項B正確。開始計時時,秒表過早按下,導(dǎo)致時間t增大,g值變小,選項C正確。n變大,g變大,選項D錯誤。

④A、B的振幅為8 cm,它與擺長1 m的比值為0.08<sin5°,即擺角小于5°,而C、D的振幅為30 cm,它與擺長1 m的比值為0.30≈sin15°,即擺角大約為15°,單擺的周期公式只在擺角小于5°的條件下成立,選項C、D均錯誤。而實驗在平衡位置開始計時測量時間的誤差較小,選項A正確、B錯誤。

考點:本題考查用單擺測量重力加速度的實驗。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在用單擺測重力加速度的實驗中,某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 
.若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比
 
.(填偏大、偏小或不變)

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科目:高中物理 來源: 題型:

用單擺測重力加速度時,某同學(xué)在利用單擺測重力加速度的實驗中,若測得重力加速度偏大,則可能是 ( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?楊浦區(qū)模擬)在用單擺測重力加速度的實驗中:
(1)應(yīng)注意,實驗時必須控制擺角在
5°或10°
5°或10°
內(nèi),并且要讓單擺在
同一豎直平面
同一豎直平面
內(nèi)擺動.
(2)測量單擺周期時,等單擺自由振動幾次之后,從擺球經(jīng)過
最低
最低
位置時開始計時,因為這時擺球的速度
最大
最大
,可以減少誤差.
(3)某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T,作出L-T2圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
4π2?
y2-y1
x2-x1
4π2?
y2-y1
x2-x1

(4)若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑,而其他測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則以上方法得的g值和真實值相比是
不變
不變
的(“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)用單擺測重力加速度,他將單擺掛起后,進行了如下實驗步驟:
①測擺長l:用米尺量出擺線的長度;
②測周期T:將擺球拉起,擺角小于5°時自由釋放擺球,在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時,將此作為第一次,接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時,按下秒表停止計時,讀出這段時間t,算出單擺的周期T=
t60

③將所測量的 l和T值代入單擺周期公式,算出重力加速度g,將它作為實驗的最后結(jié)果寫進實驗報告中去.
請在下面的空白處,分別指出各步驟中遺漏或錯誤的地方.
 
;
 

 

(2)某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx(標(biāo)稱阻值為180Ω)的電流隨其兩端電壓變化的特點.
實驗器材:多用電表,電流表A(0-50mA,內(nèi)阻約15Ω),電壓表V(5V,內(nèi)阻約20kΩ),電源E(6V直流電源,內(nèi)阻可忽略不計),滑動變阻器R(最大阻值為20Ω),定值電阻R0(100Ω),電阻箱(99.9Ω)、開關(guān)K和導(dǎo)線若干.
①該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很;為了準(zhǔn)確地進行測量,應(yīng)換到
 
倍率的擋位;如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數(shù),那么欠缺的實驗步驟是:
 
,補上該步驟后,表盤的示數(shù)如圖1所示,則它的電阻是
 
Ω.
精英家教網(wǎng)
②該小組按照自己設(shè)計的電路進行實驗.實驗中改變滑動變阻器滑片的位置,使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V,作出熱敏電阻的I-U圖線,如圖2所示.請在所提供的器材中選擇必需的器材,在方框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖.
精英家教網(wǎng)
③分析該小組所畫出的I-U圖線,說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而
 
;分析其變化的原因可能是
 

④提出一個簡單的實驗方法,說明你對變化原因的判斷是正確的.

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科目:高中物理 來源:2011年北京市東城區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)某同學(xué)用單擺測重力加速度,他將單擺掛起后,進行了如下實驗步驟:
①測擺長l:用米尺量出擺線的長度;
②測周期T:將擺球拉起,擺角小于5°時自由釋放擺球,在擺球某次通過最低點時按下秒表開始計時,將此作為第一次,接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時,按下秒表停止計時,讀出這段時間t,算出單擺的周期T=;
③將所測量的 l和T值代入單擺周期公式,算出重力加速度g,將它作為實驗的最后結(jié)果寫進實驗報告中去.
請在下面的空白處,分別指出各步驟中遺漏或錯誤的地方.
①______;
②______;
③______.
(2)某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx(標(biāo)稱阻值為180Ω)的電流隨其兩端電壓變化的特點.
實驗器材:多用電表,電流表A(0-50mA,內(nèi)阻約15Ω),電壓表V(5V,內(nèi)阻約20kΩ),電源E(6V直流電源,內(nèi)阻可忽略不計),滑動變阻器R(最大阻值為20Ω),定值電阻R(100Ω),電阻箱(99.9Ω)、開關(guān)K和導(dǎo)線若干.
①該小組用多用表的“×1”倍率的擋位測熱敏電阻在室溫下的阻值,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度很。粸榱藴(zhǔn)確地進行測量,應(yīng)換到______倍率的擋位;如果換檔后就用表筆連接熱敏電阻進行讀數(shù),那么欠缺的實驗步驟是:______,補上該步驟后,表盤的示數(shù)如圖1所示,則它的電阻是______Ω.

②該小組按照自己設(shè)計的電路進行實驗.實驗中改變滑動變阻器滑片的位置,使加在熱敏電阻兩端的電壓從0開始逐漸增大到5V,作出熱敏電阻的I-U圖線,如圖2所示.請在所提供的器材中選擇必需的器材,在方框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖.

③分析該小組所畫出的I-U圖線,說明在電流比較大的情況下熱敏電阻的阻值隨電流的增大而______;分析其變化的原因可能是______
④提出一個簡單的實驗方法,說明你對變化原因的判斷是正確的.

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