2．關(guān)于物體的相互作用，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．壓力和支持力都是彈力，方向總是垂直于接觸面
B．放在桌面上的書(shū)本對(duì)桌面的作用力是重力
C．繩對(duì)物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向
D．桿對(duì)物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向

分析 壓力和支持力都是彈力，方向垂直于接觸面，壓力指向被壓物體，支持力指向被支持物體．繩子的拉力也為彈力，總是沿著繩子，并指向繩收縮的方向，而桿的彈力不一定沿著桿的方向．

解答 解：A、壓力和支持力都是彈力，方向總是垂直于接觸面．故A正確．
    B、放在桌面上的書(shū)本對(duì)桌面的作用力為壓力，大小等于重力，并不是重力．故B錯(cuò)誤．
    C、繩對(duì)物體拉力是彈力，總是沿著繩，并指向繩收縮的方向．故C正確．
    D、桿的彈力不一定沿著桿的方向，與物體的狀態(tài)有關(guān)，要根據(jù)物體的狀態(tài)，由平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律確定．故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)的三種彈力的方向，注意輕桿模型與輕繩模型不同，輕桿的彈力比較復(fù)雜，要由物體的狀態(tài)來(lái)確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，其速度一時(shí)間圖象如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在前4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的加速度大小雖然不變，但它不是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．在t=1s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)改變運(yùn)動(dòng)方向
C．t=3s時(shí)的速度比t=1s時(shí)的速度小
D．1～2s內(nèi)與2～3s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于參考系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體
B．必須選擇靜止的物體作為參考系
C．選擇不同的參考系來(lái)觀察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果可能會(huì)有所不同
D．飛機(jī)俯沖時(shí)，飛行員看到大地迎面撲來(lái)，是選擇大地為參考系的緣故

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和橡皮條做共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)，最后畫(huà)出了如圖所示的圖．
（1）在圖上標(biāo)出的F1、F2、F和F′四個(gè)力中，力F'不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗(yàn)證了共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則．
（2）某同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法，其中正確的是ACD
A．如果手頭只有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)
B．用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的角平分線
C．拉橡皮條的線要長(zhǎng)一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距遠(yuǎn)些
D．拉橡皮條時(shí)，細(xì)線應(yīng)沿彈簧測(cè)力計(jì)的軸線
E．在用一個(gè)測(cè)力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉線時(shí)，只需這兩次橡皮條的伸長(zhǎng)量相同就行．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，AB是固定在水平地面上傾角為θ=30o的足夠長(zhǎng)的光滑斜面，BC是長(zhǎng)為L(zhǎng)=3.2m的水平粗糙地面（斜面底端與水平地面在B點(diǎn)平滑連接），C端固定豎直墻壁．一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小物塊在沿斜面向上的力F=10N作用下從B點(diǎn)自靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)力作用t=0.8s時(shí)間后撤去，g=10m/s2，求：
（1）小物體返回B點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）若小物塊與墻壁發(fā)生碰撞時(shí)，速度反向、大小不變．要使小物塊與墻壁能且只能發(fā)生一次碰撞，那么小物塊與水平地面BC之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ應(yīng)該滿足怎樣的條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．一質(zhì)量為m的小球以初動(dòng)能Ek0從地面豎直向上拋出，已知上升過(guò)程中受到阻力作用，圖中兩條圖線分別表示小球在上升過(guò)程中動(dòng)能、重力勢(shì)能中的某一個(gè)與其上升高度之間的關(guān)系，（以地面為零勢(shì)能面，ho表示上升的最大高度，圖中坐標(biāo)數(shù)據(jù)中的k值為常數(shù)且滿足0＜k＜l）則由圖可知，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．①表示的是動(dòng)能隨上升高度的圖象，②表示的是重力勢(shì)能隨上升高度的圖象
B．上升過(guò)程中阻力大小恒定且f=（k+1）mg
C．上升高度h=$\frac{k+1}{k+2}$h0時(shí)，重力勢(shì)能和動(dòng)能相等
D．上升高度h=$\frac{{h}_{0}}{2}$時(shí)，動(dòng)能與重力勢(shì)能之差為$\frac{k}{2}$mgh0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一物體從45m高處自由下落，那么該物體經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落到地面？最后1s的初速度是多少？在最后1s內(nèi)通過(guò)的高度是多少？（取g=10m/s）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某研究小組設(shè)計(jì)了一種“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案．如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）．
第一次實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點(diǎn)，測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；
第二次實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點(diǎn)，測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2．
（1）在第二次實(shí)驗(yàn)中，滑塊在滑槽末端時(shí)的速度大小為${x}_{2}\sqrt{\frac{g}{2H}}$．（用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的符號(hào)表示，已知重力加速度為g）．
（2）（多選）通過(guò)上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算，可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是BCD
A．h的測(cè)量  B．H的測(cè)量
C．L的測(cè)量  D．x2的測(cè)量
（3）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm，則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，t=0時(shí)刻波形圖如圖中的實(shí)線所示，此時(shí)波剛好傳到P點(diǎn)，t=0.6s時(shí)刻，這列波剛好傳到Q點(diǎn)，波形如圖中的虛線所示，a、b、c、P、Q是介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)，求波峰第二次傳到Q點(diǎn)的時(shí)刻？

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