【題目】實驗課上同學(xué)們利用打點計時器等器材,研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律。其中一個小組 的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶,如圖所示。圖中 O、A、B、C、D 是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔 T0.1s。由圖中的數(shù)據(jù)可 知,打點計時器打下 C 點時小車運動的速度是_______ m/s ,小車運動的加速度是_____m/s2。

【答案】0.96 2.40

【解析】

[1].根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,有:

[2].由題意可知:x1=3.60cm,x2=9.61-3.60cm=6.01cm,x3=18.01-9.61cm=8.4cm,
x4=28.81-18.01cm=10.80cm
由此x=2.4cm,T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運動推論x=aT2,可得:
故代入數(shù)據(jù)解得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,t=0時,質(zhì)量為0.5kg的物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑,經(jīng)過B點后進入水平面(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變),最后停在C點。每隔2s物體的瞬時速度記錄在下表中,重力加速度g=10m/s2,則下列說法中正確的是

A.t=3s的時刻物體恰好經(jīng)過B

B.t=10s的時刻物體恰好停在C

C.物體運動過程中的最大速度為12m/s

D.A、B間的距離大于B、C間的距離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動,時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標,在描述兩車運動的圖象中(如圖所示),直線分別描述了甲、乙兩車在的運動情況,關(guān)于兩車之間的位置關(guān)系.下列說法正確的是(

A.內(nèi)兩車的平均速度相同B.內(nèi)兩車的位移相等

C.時,兩車在公路上相遇D.時,甲車在前,乙車在后

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕彈簧一端連接到地面上的A點,另一端與輕繩的O點連接,輕繩的另一連接于地面的B點,用豎直向上,大小為F的拉力作用于O點,靜止時,輕彈簧和輕繩長度相等,OB長為LAB間距離為,輕彈簧原長為0.8L,F(xiàn)在改變拉力F的大小和方向,使OB段細繩垂直于地面。已知彈簧的形變在彈性限度內(nèi),則需要的最小拉力為

A.2FB.4FC.6FD.8F

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【題目】編號為1-88塊完全相同的磚,并排欺在一起,用兩手壓著整體的兩側(cè),并將整體懸停在空中,兩手對磚的壓力大小均為F,則下列說法正確的是

A.某兩塊磚側(cè)面問可能沒有靜摩擦力

B.增大壓力F,每塊磚受到的靜摩擦力增大

C.所有磚與磚側(cè)面間受到的靜摩擦力中,最大值等于2塊磚的重力

D.所有磚與磚側(cè)面間受到的靜摩擦力中,1、2號磚塊間及78號磚塊間的靜摩擦力最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體甲從高H處以速度v1平拋,同時物體乙從距甲水平方向距離x處由地面以速度v2豎直上拋,不計空氣阻力,兩個物體在空中某處相遇,下列敘述中正確的是 (  )

A.從拋出到相遇所用的時間是x/v1

B.如果相遇發(fā)生在乙上升的過程中,則

C.如果相遇發(fā)生在乙下降的過程中,則

D.若相遇點離地面高度為H/2,則

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)媒體報道,嫦娥一號衛(wèi)星環(huán)月工作軌道為圓軌道,軌道高度200 km,運用周期127分鐘。若還知道引力常量和月球平均半徑,僅利用以上條件不能求出的是

A. 月球表面的重力加速度 B. 月球?qū)πl(wèi)星的吸引力

C. 衛(wèi)星繞月球運行的速度 D. 衛(wèi)星繞月運行的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一小球(可視為質(zhì)點)沿斜面勻加速滑下,依次經(jīng)過 A、BC 三點,如圖所示,已知 AB18 m,BC30 m,小球經(jīng)過 AB BC 兩段所用的時間均為 2 s,則小球在經(jīng)過 AC 兩點時的速度 大小分別是( )

A. 6 m/s 12 m/sB. 6 m/s 18 m/s

C. 3 m/s 5 m/sD. 3 m/s 7 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國海軍護航艦艇編隊曾經(jīng)抵達亞丁灣、索馬里海域為中國商船護航。如圖所示,此次護航從三亞啟航,經(jīng)南海、馬六甲海峽,穿越印度洋,抵達索馬里海域,總航程四千五百海里,用時10天。關(guān)于此次護航,下列說法不正確的是(

A. 當研究護航艦艇的運行軌跡時,可以將其看做質(zhì)點

B. “四千五百海里”指的是護航艦艇的航行位移

C. “四千五百海里”指的是護航艦艇的航行路程

D. 根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們不可以求得此次航行的平均速度

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