11．一個原子核${\;}_{92}^{235}$U在中子的轟擊下發(fā)生一種可能的裂變反應，其裂變方程為${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→X+${\;}_{38}^{94}$Sr+2${\;}_{0}^{1}$n，則下列敘述正確的是（　�。�
A．X原子核中含有140個核子
B．X原子核中含有86個中子
C．因為裂變時釋放能量，所以裂變后粒子的總質(zhì)量數(shù)增加
D．因為裂變時釋放能量，所以裂變后粒子的總電荷數(shù)減少

分析 在核反應過程中，質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒，據(jù)此求出X的核電荷數(shù)與質(zhì)量數(shù)；
在裂變過程中，質(zhì)量數(shù)守恒，由于存在質(zhì)量虧損，質(zhì)量并不守恒．

解答 解：A、設X的原子核中含有x個質(zhì)子，質(zhì)量數(shù)為y，根據(jù)電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒有：92=x+38，235+1=y+94+2，解得x=54，y=140，所以X的中子數(shù)為：y-x=86，故AB正確，D錯誤；
C、裂變反應過程中質(zhì)量數(shù)守恒，質(zhì)量數(shù)不會增加，裂變過程存在質(zhì)量有虧損，質(zhì)量不守恒，故C錯誤；
故選：AB

點評 裂變和聚變是在原子物理中學習的兩種重要反應，要明確它們的特點以及應用，熟練應用質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒解答有關問題．要知道質(zhì)量數(shù)守恒與質(zhì)量守恒不是一回事．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，太陽光通過三棱鏡后在豎直光屛上形成光譜，我們將光譜分為AB、BC、CD三個區(qū)域，其中BC區(qū)域是可見光，那么下列說法正確的是（　�。�
A．將溫度計放置于三個區(qū)域，溫度升高最明顯的是AB區(qū)域
B．位于C點處可見光的波長比位于B點處的可見光更長
C．位于C點處可見光的折射率比位于B點處的可見光折射率更小
D．用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，C點處的可見光條紋間距最大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．質(zhì)量為M的靜止原子核A在磁感應強度為B的勻強磁場中發(fā)生α衰變．以m和q分別表示α粒子的質(zhì)量和電量．α粒子的運動方向與磁力線垂直．測得α粒子作圓周運動的半徑為r，則此α衰變過程后新核的動能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．一玻璃三棱柱豎直放在水平桌面上，其底面A1B1C1是邊長a=12cm的等邊三角形，柱高L=12cm．現(xiàn)在底面的中心O處放置一點光源，不考慮三棱柱內(nèi)的反射光，玻璃的折射率為$\sqrt{2}$．求：
（1）發(fā)生全反射的臨界角C；
（2）三個側面的發(fā)光總面積．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于萬有引力定律及引力常量的測定，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許較精確地測量了萬有引力常量
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，開普勒較精確地測量了萬有引力常量
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，第谷較精確地測量了萬有引力常量
D．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許較精確地測量了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下說法中正確的是（　　）
A．原子核放出β粒子后，轉變成的新核所對應的元素是原來的同位素
B．盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子核具有復雜的結構
C．放射性元素的半衰期會受到高溫的影響
D．現(xiàn)已建成的核電站的能量來自于重核裂變放出的能量

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．如圖甲所示，利用該裝置可以探究木塊與砂紙之間的動摩擦因數(shù)．實驗桌面上O點的左側光滑，從O點到實驗桌的右邊緣平鋪一塊薄硬砂紙并固定（0點兩側可視為同一水平面），實驗中，當木塊A位于O點時，沙桶B剛好接觸地面，將A拉到M點，待B穩(wěn)定且靜止后釋放，A最終停到N點，測出MO和ON的長度分別為h和L，改變木塊釋放點M的位置，重復上述實驗，分別記錄多組h和L的實驗數(shù)據(jù)．
①實驗開始時，發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪，要使A撞不到滑輪，請你至少提出一個解決方案：增大A的質(zhì)量、減小B的質(zhì)量、．
②問題解決后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，以h為縱坐標，L為橫坐標，如圖乙所示，作出h-L的關系圖象應該是C
③某次實驗測得h和L之比為k1，A、B的質(zhì)量之比為k2，則此次測得的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{K}_{1}}{1+{K}_{2}}$（用k1、k2表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，高度為L=20cm的氣缸豎直放置，其橫截面積S=8×10-4m2，氣缸內(nèi)有質(zhì)量m=2kg的金屬活塞，活塞與氣缸壁封閉良好，不計摩擦．開始時活塞被銷釘K固定于圖示位置，離缸底l=10cm，此時氣缸內(nèi)被封閉氣體的壓強p1=1.8×105 Pa，溫度等于環(huán)境溫度27℃，大氣壓p0=1.0×105Pa，g=10m/s2．
（1）對密閉氣體加熱，當溫度升到t1=127℃時，其壓強p2多大？
（2）在（1）狀態(tài)下把氣缸頂部密封，拔去銷釘K，活塞開始向上運動，當它最后靜止在某一位置時，氣缸內(nèi)兩部分氣體的溫度均降為環(huán)境溫度，這時活塞離缸底的距離為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)利用橡皮筋做“探究做功與物體速度變化的關系”實驗時：
（1）若實驗已提供的器材：導軌（可以自由調(diào)節(jié)末端的高度）、小車、規(guī)格相同的橡皮筋若干條、刻度尺、紙帶．為了順利完成實驗，從圖甲中選出你認為還需要的實驗器材電火花打點計時器，鉤碼（寫出實驗器材的名稱）．

（2）實驗中，可以使導軌適當傾斜來平衡小車受到的摩擦阻力，則為了判斷是否已經(jīng)平衡了摩擦，下面操作正確的是D
A．將小車輕輕放到導軌上，放開小車后，小車能夠沿導軌下滑
B．將小車輕輕放到導軌上，然后輕推小車，小車能夠沿導軌勻速下滑
C．將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，放手后小車能夠沿導軌下滑
D．將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，放手后輕推小車，小車能夠沿導軌勻速下滑
（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點如乙圖所示，點與點之間的時間間隔為0.02s．已知小車的質(zhì)量為0.200kg，請求出此次橡皮筋做功后小車最終獲得的動能為0.118J（結果請保留3位有效數(shù)字）

（4）某同學為探究功與速度變化的關系，做了W-v圖象、W-v2圖象，發(fā)現(xiàn)其中W-v圖象為曲線，W-v2圖象為過原點的直線，則能夠明顯反映功與速度變化關系的圖線應該是乙（選填“甲”或“乙”）

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