11．平行板電容器所帶電量為Q=3.0×10-8C，它的兩板之間的電壓U=2.0V，則它的電容為1.5×10-2μF．如果兩板間的帶電量各減少一半，電容器電容不變（填”增大”減小”或”不變”）

分析 已知帶電量和電壓，根據(jù)公式C=$\frac{Q}{U}$求解電容；電容器的電容與帶電量無(wú)關(guān)．

解答 解：平行板電容器所帶電量為Q=3.0×10-8C，它的兩板之間的電壓U=2.0V，故電容為：
C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{{3.0×1{0^{-8}}C}}{2.0V}=1.5×1{0^{-8}}F=1.5×1{0^{-2}}μF$；
故答案為：1.5×10-2，不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電容的定義式，關(guān)鍵是明確電容是反映了電容器儲(chǔ)存電荷能力的物理量，其數(shù)值由電容器的構(gòu)造決定，而與電容器帶不帶電或帶多少電無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，一定值電阻R0與一滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)在電路中，電源電阻為r，則下列判斷正確的是（　�。�
A．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片置于a端時(shí)，R0消耗的功率最大，電源功率最小
B．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片置于a端時(shí)，R0消耗的功率最大，電源功率最大．
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片置于b端時(shí)，R0消耗的功率最小，R消耗的功率最大．
D．當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片置于b端時(shí)，R0消耗的功率最小，R消耗的功率最�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．利用如圖甲所示的電路測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20Ω．帶有刻度尺的木板上有a和b兩個(gè)接線柱，把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上．在電阻絲上夾上一個(gè)帶有接線柱c的小金屬夾，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度．可供選擇的器材還有：
電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻約為1Ω）；
電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約為5Ω）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）；
電阻箱R（0～999.9Ω）；
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
A．用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑．
B．將選用的實(shí)驗(yàn)器材，按照?qǐng)D甲連接實(shí)驗(yàn)電路．
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大．
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表滿偏，然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L．
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表再次滿偏．重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L．
F．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，整理好器材．

（1）某次測(cè)量電阻絲直徑d時(shí)，螺旋測(cè)微器示數(shù)如圖乙所示，d=0.730mm；
（2）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇A1（選填“A1”或“A2”）；
（3）用記錄的多組電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L(zhǎng)0，再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d，寫(xiě)出電阻絲的電阻率表達(dá)式ρ=$\frac{π2f1mtat^{2}{R}_{0}}{4{L}_{0}}$（用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示）．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，電流表的內(nèi)阻對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果無(wú)（選填“有”或“無(wú)”）影響．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．讓小球從斜面的頂端滾下，如圖所示標(biāo)出了不同時(shí)刻小球沿斜面滾下的位置．
（1）粗略計(jì)算小球在A點(diǎn)和B點(diǎn)的瞬時(shí)速度．
（2）求小球運(yùn)動(dòng)的加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．取一對(duì)用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體A和B，使它們彼此接觸，起初它們不帶電，現(xiàn)在把帶正電荷的球C移近導(dǎo)體A，如圖，用手觸摸一下A，放開(kāi)手，再移去C，再把A和B分開(kāi)，此時(shí)A和B上帶電情況是（　�。�
A．A和B都帶負(fù)電B．A和B不帶電C．A帶負(fù)電，B不帶電D．A和B都帶正電

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．如圖，為測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物塊的加速度，將寬度為d的擋光片固定在物體上，測(cè)得二光電門(mén)之間距離為s．
①當(dāng)滑塊勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)得擋光片先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為△t1、△t2，則小車(chē)的加速度a=$\frac{n5fxwe9^{2}}{2s}（\frac{1}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{1}{△{{t}_{1}}^{2}}）$
②為減小實(shí)驗(yàn)誤差，可采取的方法是BC
A．增大兩擋光片寬度dB．適當(dāng)減小兩擋光片寬度d
C．增大兩光電門(mén)之間的距離sD．減小兩光電門(mén)之間的距離s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示的電路中，電源由4個(gè)相同的電池串聯(lián)而成．電壓表的電阻很大，可以看成理想電壓表．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)是4.8V，S閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)是3.6V．已知R1=R2=4Ω，求每個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．阻值相等的四個(gè)電阻、電容器C及電池E（內(nèi)阻可忽略）連接成如圖所示電路．開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)且電流穩(wěn)定時(shí)，C所帶的電荷量為Q1；閉合開(kāi)關(guān)S，電流再次穩(wěn)定后，C所帶的電荷量為Q2．求：
（1）若已知每個(gè)電阻阻值為R0，則開(kāi)關(guān)S閉合前和閉合后電路的總電阻R1和R2分別為多少；
（2）Q1與Q2的比值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟為：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩只測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
（2）只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)細(xì)繩的方向．
（3）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F的大�。�
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)分別指出它們各錯(cuò)在哪里，并加以糾正和補(bǔ)充：
（1）應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向，
（2）還應(yīng)記下拉力大小，
（3）應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖．
為了完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還應(yīng)進(jìn)行的步驟是：還應(yīng)作出用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條時(shí)拉力F′的圖示．

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