【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住，并用傾角為30°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為（ ）

A. 0

B. g

C. g

D. g

【答案】D

【解析】

木板撤去前，小球處于平衡狀態(tài)，合力為零，根據(jù)共點力平衡條件求出木板對小球的支持力，撤去木板瞬間，支持力消失，彈力和重力不變，求出合力后即可求出加速度．

木板撤去前，小球處于平衡狀態(tài)，受重力、支持力和彈簧的拉力，如圖；


根據(jù)共點力平衡條件，有：F-Nsin30°=0；Ncos30°-G=0；解得： ；木板AB突然撤去的瞬間，支持力消失，重力和拉力不變，則小球的合力大小等于原來的支持力N，方向與N反向，故加速度為：，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于真空中的勻強(qiáng)電場與水平方向成15°角，AB直線與勻強(qiáng)電場E互相垂直．在A點以大小為的初速度水平拋出一質(zhì)量為m，帶電量為+q的小球，經(jīng)時間t，小球下落一段距離過C點（圖中未畫出）時速度仍為，在小球由A點運(yùn)動到C點的過程中，下列說法中正確的是

A. 電場力對小球做功為零

B. 小球的電勢能增加

C. C可能位于AB直線的左側(cè)

D. 小球的機(jī)械能減少量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長為l的絕緣細(xì)線下端連接一質(zhì)量為m 的帶電小球，上端懸掛在固定點O上，整個裝置處于真空室內(nèi)的勻強(qiáng)電場中，電場方向水平，電場強(qiáng)度大小為E．開始時小球靜止于A點，此時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=37°，如圖所示．重力加速度為g，已知sin37°=0.60，cos37°=0.80．

（1）求小球的電荷量q．

（2）某時刻將勻強(qiáng)電場的方向突然改為豎直向上但電場強(qiáng)度大小保持不變，求小球通過最低點B時細(xì)線對小球的拉力大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細(xì)線掛在天花板上；已知A的重力為8N、B的重力為6N、彈簧的彈力大小為4N。則地面受到的壓力大小和細(xì)線受到的拉力大小可能是( )

A. 4N和10N B. 18N和10N C. 12N和2N D. 14N和2N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的艦載飛機(jī)在航空母艦的跑道上加速時，發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，所需的起飛速度為50m/s，跑道長100m。通過計算判斷，飛機(jī)能否靠自身的發(fā)動機(jī)從艦上起飛？為了使飛機(jī)在開始滑行時就有一定的初速度，航空母艦裝有彈射裝置。對于該型號的艦載飛機(jī)，彈射系統(tǒng)必須使它具有多大的初速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為R，均勻帶正電荷的球體在空間產(chǎn)生球?qū)ΨQ的電場，電場強(qiáng)度大小沿半徑分布如圖所示．圖中E0已知，E-r曲線下O ~ R部分的面積等于2R~3R部分的面積，過球心同一直線上A、B兩點，離球心的距離分別為2R、3R．下列說法中正確的是 (　 　)

A. A點的電勢低于B點的電勢

B. A、B點的電場強(qiáng)度大小之比是9:4

C. 從球面到A點的電勢差小于A、B兩點間的電勢差

D. 電荷量為q的正電荷沿直線從A移到B的過程中電場力做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r時，因找不到合適的滑動變阻器，便找來一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的實驗，其中R0是阻值為2Ω的保護(hù)電阻，滑動片P與電阻絲始終接觸良好。

實驗時閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)P的位置，測得aP的長度x和對應(yīng)的電壓U、電流I數(shù)據(jù)，并分別繪制了如圖乙所示的U－I圖象和如圖丙所示的U/I－x圖象。

(1)由圖乙可得電源的電動勢E＝______V；內(nèi)阻r＝________Ω。

(2)根據(jù)測得的直徑可以算得電阻絲的橫截面積S＝0.12×10－6m2，利用圖丙可求得電阻絲的電阻率ρ為_______Ω·m(保留2位有效數(shù)字)。根據(jù)圖丙還可以得到的信息是_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組應(yīng)用如圖所示裝置探究“恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，實驗步驟如下：

①按圖示安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直；

②調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動；

③掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，讀出彈簧測力計的讀數(shù)。同時，打出一條紙帶，由紙帶求出小車在相應(yīng)位置的速度；

④改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③，求得小車在不同合力作用下在相應(yīng)位置的速度，并讀出相應(yīng)的彈簧測力計讀數(shù)。

根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：

（1）對于上述實驗，下列說法正確的是______

A．實驗過程中砝碼和砝碼盤處于超重狀態(tài)

B．與小車相連的輕繩與長木板一定要平行

C．彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半

D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）如上圖所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相應(yīng)計數(shù)點間的距離已在圖中標(biāo)出，測出小車的質(zhì)量為M。彈簧測力計的讀數(shù)為F，從打B點到打E點的過程中，合力對小車做的功是______，小車動能的增量是______。（用題中和圖中的物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】體育課進(jìn)行定點投籃訓(xùn)練，某次訓(xùn)練中，籃球運(yùn)動軌跡如圖中虛線所示．下列所做的調(diào)整肯定不能使球落入籃框的是

A. 保持球拋出方向不變，增加球出手時的速度

B. 保持球拋出方向不變，減小球出手時的速度

C. 增加球出手時的速度，減小球速度方向與水平方向的夾角

D. 增加球出手時的速度，增加球速度方向與水平方向的夾角

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同步練習(xí)冊答案