如圖為兒童娛樂的滑梯示意圖，其中AB為長S₁=3m的斜面滑槽，與水平方向夾角為37°，BC為水平滑槽，AB與BC連接外通過一段短圓弧相連，BC右端與半徑R=0.2m的

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圓弧CD相切，ED為地面．兒童在娛樂時從A處由靜止下滑經(jīng)過BC段滑落到地面，設(shè)該兒童與斜面滑槽及與水平滑槽之間動摩擦因數(shù)都為μ=0.5，求：
（1）該兒童滑到斜面底端B點時速度為多大？
（2）為了使該兒童滑下后不會從C處平拋出去，水平滑槽BC長度S₂應大于多少？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s²）

如圖所示，位于豎直平面內(nèi)有

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圓弧的光滑軌道，半徑為R，OB沿豎直方向，圓弧軌道上端A點距地面高度為H．當把質(zhì)量為m的鋼球從A點靜止釋放，最后落在了水平地面的C點處．若本地的重力加速度為g，且不計空氣阻力．試計算：
（1）鋼球運動到B點的瞬間受到的支持力多大？
（2）鋼球落地點C距B點的水平距離s為多少？

物體在下列運動中，機械能守恒的是（　�。�

A．自由落體運動

B．在斜面上勻速下滑

C．豎直方向的勻速直線運動

D．水平方向的勻加速直線運動

豎立在水平地面上的輕彈簧，下端固定在地面上，將一個金屬球放置在彈簧頂端并下壓球，使彈簧彈性壓縮，用細線把彈簧拴牢，如圖中甲所示，燒斷細線，球?qū)⒈粡椘�，且脫離后能繼續(xù)向上運動，如圖中乙所示，忽略空氣阻力，從細線燒斷到剛脫離彈簧的運動過程中（　�。�

A．球剛脫離彈簧時，彈簧的彈性勢能最小

B．球的動能在剛脫離彈簧時最大

C．球剛脫離彈簧時，球的動能為零

D．系統(tǒng)機械能變大

如果只有重力對物體做功，則下列說法中正確的是（　　）

A．重力對物體做正功，物體的機械能增加

B．重力對物體做負功，物體的機械能不變

C．重力對物體做正功，物體的動能增加

D．重力對物體做負功，物體的重力勢能減少

如圖所示，傾角為30°的光滑斜面的下端有一水平傳送帶，傳送帶正以6m/s的速度運動，運動方向如圖所示．一個質(zhì)量為2kg的物體（物體可以視為質(zhì)點），從h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑，物體經(jīng)過A點時，不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜面，都不計其動能損失．物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5，g=10m/s²，則：
（1）物體由靜止沿斜面下滑到斜面末端的速度大�。�
（2）為使物體不掉下傳送帶，傳送帶左右兩端AB間的距離L至少為多少？
（3）物體在傳送帶上先向左運動后向右運動，最后沿斜面上滑所能達到的最大高度h′為多少？

如圖所示，半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，軌道的一個端點B和圓心O的連線與水平方向間的夾角θ=37°，另一端點C為軌道的最低點．C點右側(cè)的水平路面上緊挨C點放置一木板，木板質(zhì)量M=2kg，上表面與C點等高．質(zhì)量m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點）從空中A點以v₀=1.2m/s的速度水平拋出，恰好從軌道的B端沿切線方向進入軌道．已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ₁=0.2，木板與路面間的動摩擦因數(shù)μ₂=0.08，取g=10m/s²，sin37°=0.6．試求：
（1）物塊經(jīng)過軌道上的C點時對軌道的壓力大��；
（2）若物塊剛好滑到木板的中點停止，求木板的長度．

如圖所示，物體A、B通過定滑輪以細繩相連，已知兩物體的質(zhì)量m_A＞m_B，使兩物體A、B位于同一水平面，當它們離地面的高度為h時，由靜止開始釋放，若不計滑輪質(zhì)量及一切阻力，求當A被釋放后，物體B能上升的最大距離．

如圖所示，一輕彈簧上端固定，下端自由懸垂到A點．在其下端拴一質(zhì)量為m的小球后，用手托住小球緩慢下降至B點，松手后小球靜止在B點．再用一豎直向下的恒力F拉小球，當小球運動到C點時速度變?yōu)?，此時撤掉拉力，已知AB=BC=l，以下判斷正確的是（　�。�

A．小球由B至C過程，彈簧和小球組成系統(tǒng)的機械能增加Fl

B．小球由B至C過程，彈簧彈性勢能增加Fl

C．撤掉F后小球運動到B點的動能最大，最大值為Fl

D．撤掉F時，彈簧具有的最大彈性勢能為2mgl+Fl

如圖所示，物體A、B的質(zhì)量相等，物體B剛好與地面接觸．現(xiàn)剪斷繩子OA，下列說法正確的是（　　）

A．剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為g

B．彈簧恢復原長時，物體A的速度最大

C．剪斷繩子后，彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

D．物體運動到最下端時，彈簧的彈性勢能最大