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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

質(zhì)量為1kg的重錘自由下落，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動(dòng)過(guò)程，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源為6V，50Hz的交流電源，紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時(shí)紙帶打點(diǎn)的起始點(diǎn)， 選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A，B，C，D，E，F(xiàn)，G依次間隔一個(gè)點(diǎn)（圖中未畫出），各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)的距離如圖所示，單位為mm，重力加速度為9.80m/s2，則
(1)求出B，C，D，E，F(xiàn)各點(diǎn)的速度并填入下表
(2)求出物體下落時(shí)，從O點(diǎn)到圖中各點(diǎn)的過(guò)程中重力所做的功并填入下表
(3)適當(dāng)選擇坐標(biāo)軸表示所要表示的物理量，在下圖中找出重力做的功與速度的相關(guān)量之間的關(guān)系。圖中縱坐標(biāo)表示__，橫坐標(biāo)表示___，由圖像可以得出重力所做的功與___成____關(guān)系．

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室備有如下器材：小鋼球、輕質(zhì)彈簧、毫米刻度尺、天平，小鋼球放在豎直彈簧上處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。請(qǐng)你利用此裝置和上述器材，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并寫出你所要解決的問題、方法步驟以及可能的結(jié)論。

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科目： 來(lái)源：新疆自治區(qū)期中題 題型：多選題

某同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的紙帶．關(guān)于小車運(yùn)動(dòng)情況和小車速度的測(cè)量，下列說(shuō)法正確的是
   
[     ]
A．小車一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．小車先做加速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．測(cè)出A、B兩點(diǎn)間距計(jì)算小車的速度
D．測(cè)出B、C兩點(diǎn)間距計(jì)算小車的速度

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科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲“探究恒力做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外還有學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、天平、刻度尺．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了要平衡摩擦力外，還要求沙和沙桶的總質(zhì)量m與滑塊的質(zhì)量M應(yīng)滿足的條件是_________．
（2）在（1）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_________。
（3）如果不考慮滑輪摩擦和空氣阻力，而且很精確地平衡了摩擦力，那么在（2）中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的結(jié)果總是_________（填一個(gè)不等式）。
（4）請(qǐng)寫出恒力做功與系統(tǒng)動(dòng)能變化的關(guān)系式_________（用題中的字母表示）．

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科目： 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組利用無(wú)線力傳感器和光電門傳感器探究“動(dòng)能定理”。將無(wú)線力傳感器和檔光片固定在小車上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過(guò)一個(gè)定滑輪與重物G相連，無(wú)線力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平軌道上A、B兩點(diǎn)各固定一個(gè)光電門傳感器，用于測(cè)量小車的速度v1和v2，如圖所示。在小車上放置砝碼來(lái)改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來(lái)改變拉力的大小。 
（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①測(cè)量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1。正確連接所需電路。調(diào)節(jié)導(dǎo)軌兩端的旋鈕改變導(dǎo)軌的傾斜度，用以平衡小車的摩擦力。將小車放置在導(dǎo)軌上，輕推小車，使之運(yùn)動(dòng)。可以通過(guò)                    判斷小車正好做勻速運(yùn)動(dòng)。
②把細(xì)線的一端固定在力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與重物G相連；將小車停在點(diǎn)C，由靜止開始釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，除了光電門傳感器測(cè)量速度和力傳感器測(cè)量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為_________；
③改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)②的操作。
（2）表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，△E為動(dòng)能變化量，F是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功。表中的△E3＝__________J，W3＝_________J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目： 來(lái)源：福建省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見計(jì)時(shí)器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接受裝置．當(dāng)有物體從a、b之間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)利用圖乙所示的裝置設(shè)計(jì)一個(gè)“探究恒力做功與動(dòng)能改變關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中AB是水平桌面，CD是一端帶有定滑輪的等厚長(zhǎng)木板。將光電門固定在靠近木板滑輪一端的F點(diǎn) (與之連接的光電計(jì)時(shí)器沒有畫出)。小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板上的E點(diǎn)由靜止釋放，由光電門連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間。
(1) 若已測(cè)得窄片的寬度為d，并用米尺測(cè)得E、F兩點(diǎn)間距為L(zhǎng)，且L>>d，與光電門連接的計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間為t，小車的質(zhì)量為M，所掛的重物質(zhì)量為m。則小車經(jīng)過(guò)F點(diǎn)小車的動(dòng)能表達(dá)式EK=             ；
(2) 如果研究對(duì)象是小車，請(qǐng)寫出驗(yàn)證本實(shí)驗(yàn)的表達(dá)式是                       ；如果研究對(duì)象是小車和重物這一整體，驗(yàn)證本實(shí)驗(yàn)的表達(dá)式應(yīng)是                  。

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科目： 來(lái)源：江西省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究力對(duì)同一個(gè)原來(lái)靜止的物體所做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，可通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行：在木板上釘兩個(gè)鐵釘，將并接在一起的相同的橡皮筋的兩端固定在鐵釘?shù)捻敹�，橡皮筋的中央都掛在小車前端上方的小掛鉤上，通過(guò)拉動(dòng)小車使橡皮筋伸長(zhǎng)，由靜止釋放小車，橡皮筋對(duì)小車做功，再利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況�，F(xiàn)有主要的探究步驟如下：
a．保持小車由靜止釋放的位置相同，通過(guò)改變并接在一起的相同橡皮筋的條數(shù)，使橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W……；
b．由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的若干條紙帶分別求出小車各次運(yùn)動(dòng)的最大速度v1、v2、v3……；
c．做出W-v圖象；
d．分析W-v圖象。如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系。
（1）在實(shí)驗(yàn)中，除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材以及交流電源、導(dǎo)線、開關(guān)以外，還需要哪種測(cè)量工具？答：         。
（2）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列操作中屬于實(shí)驗(yàn)要求的是       。
A．小車每次都應(yīng)從靜止開始釋放
B．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將平板傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C．應(yīng)在紙帶上選取點(diǎn)跡間隔均勻的部分計(jì)算小車的最大速度v
D．必須測(cè)量出小車的質(zhì)量

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科目： 來(lái)源：福建省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來(lái)研究有關(guān)做功的問題。

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源，再放開紙帶，如圖是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點(diǎn)，A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，則小車的加速度為_________m/s2，打B點(diǎn)時(shí)小車的動(dòng)能為EK=_________J，從開始運(yùn)動(dòng)到打擊B點(diǎn)時(shí)，繩的拉力對(duì)小車做功W=_________J。（答案均保留2位有效數(shù)字，g=10 m/s2）
（2）在第（1）中繩的拉力對(duì)小車做功W和小車獲得的動(dòng)能EK不相等，請(qǐng)你舉出一個(gè)導(dǎo)致不相等的原因___________________________。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

在探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在一次實(shí) 驗(yàn)中得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點(diǎn)中間較疏，兩端較密，出現(xiàn)這種情況的原因可能是

[     ]

A．電源的頻率不穩(wěn)定
B．木板傾斜程度太大
C．木板傾斜角太小
D．小車受到的阻力較大

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科目： 來(lái)源：河北省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某同學(xué)用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。下列操作正確的是              ；
A．用同一根橡皮筋，每次從不同位置釋放小車，可以得到不同的彈力做的功
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋每次拉伸的長(zhǎng)度不必保持一致
C．將放小車的長(zhǎng)木板傾斜的目的是讓小車松手后運(yùn)動(dòng)得更快些
D．要使橡皮筋對(duì)小車做不同的功可以通過(guò)改變系在小車上的橡皮筋根數(shù)來(lái)達(dá)到
（2）下列4條紙帶哪一條是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確操作得到的紙帶              ；
（3）若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接電源的頻率為50Hz，則根據(jù)所選紙帶可知橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)小車的速度為     m/s。

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