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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:曲線運動(解析版) 題型:選擇題

一個物體在力F1F2F3等幾個力的共同作用下,做勻速直線運動.若突然撤去力F1后,則物體(  )

A可能做曲線運動

B不可能繼續(xù)做直線運動

C必然沿F1的方向做直線運動

D必然沿F1的反方向做勻加速直線運動

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:曲線運動(解析版) 題型:選擇題

20102月加拿大溫哥華舉行的冬奧會上,進行短道速滑時,滑冰運動員要在彎道上進行速滑比賽,如圖為某運動員在冰面上的運動軌跡,圖中關(guān)于運動員的速度方向、合力方向正確的是(  )

 

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:曲線運動(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為一質(zhì)點在恒力F作用下在xOy平面上從O點運動到B點的軌跡,且在A點時的速度vAx軸平行,則恒力F的方向可能是 (  )

A沿+x方向

B沿-x方向

C沿+y方向

D沿-y方向

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:曲線運動(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一物體在水平恒力作用下沿光滑的水平面做曲線運動,當物體從M點運動到N點時,其速度方向恰好改變了90°,則物體從M點到N點的運動過程中,物體的速率將 (  )

A不斷增大 B.不斷減小

C先減小后增大 D.先增大后減小

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:曲線運動(解析版) 題型:選擇題

一個物體在光滑水平面上以初速度v0做曲線運動,已知在此過程中只受一個恒力F作用,運動軌跡如圖所示.則由MN的過程中,速度大小的將 (  )

A逐漸增大 B逐漸減小

C先增大后減小 D先減小后增大

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:曲線運動(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,為某一物體的速度-時間圖像(曲線為圓弧),則由此可知物體是做(  )

A曲線運動 B勻速直線運動

C勻變速直線運動 D變速直線運動

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題

世紀末,采用歸納與演繹、綜合與分析的方法,建立了完整的經(jīng)典力學(xué)體系,使物理學(xué)從此成為一門成熟的自然科學(xué)的科學(xué)家是(  )

A牛頓 B.開普勒 C笛卡兒 D.伽利略

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題

伽利略是經(jīng)典力學(xué)的開創(chuàng)者,下列有關(guān)他的敘述正確的是(  )

A伽利略對運動進行了描述和分類,對自由落體運動規(guī)律進行了探索,得到了慣性原理,研究了拋體運動的軌跡

B伽利略提出了運動的相對性原理,開創(chuàng)了實驗科學(xué)

C伽利略的研究,無論是在動力學(xué)的基本原理上,還是在動力學(xué)的研究方法上,都做出了奠基性的重要貢獻

D伽利略發(fā)現(xiàn)了小振幅擺動的等時性

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(解析版) 題型:選擇題

通常我們把地球和相對地面靜止或勻速運動的物體參考系看成是慣性系,若以下列系統(tǒng)為參考系,則屬于非慣性系的(  )

A停在地面上的汽車

B繞地球做勻速圓周運動的飛船

C在大海上勻速直線航行的輪船

D進站時減速行駛的火車

 

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科目: 來源:2016屆高一物理每課一練:經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性(解析版) 題型:簡答題

牛頓力學(xué)及牛頓的工作方法成為近代自然科學(xué)的經(jīng)典,它實現(xiàn)了人類認識自然界的第一次綜合.你知道牛頓偉大貢獻的精髓在哪里嗎?

 

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