質(zhì)量分別為2kg、1kg、1kg的三個木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖，其中a放在光滑水平桌面上。開始時p彈簧處于原長，木塊都處于靜止�，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，g取10m/s2。該過程p彈簧的左端向左移動的距離是(　 　)

A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm

一打點(diǎn)計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點(diǎn)計時器的紙帶從斜面上勻加速滑下。下圖是打出的紙帶的一段,相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未畫出。已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz。

①計算打下D點(diǎn)和E點(diǎn)時，小車的速度分別為vD= m/s , vE= m/s.

②利用逐差法求加速度a= m/s2. （以上結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）

做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗時：

⑴部分實(shí)驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：

①在水平放置的木板上，固定一張白紙。

②把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴兩根帶套的細(xì)線。

③用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，此時，需要用鉛筆記錄下 的位置及兩個細(xì)繩的方向和 。

④再改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記下彈簧秤的示數(shù)和細(xì)繩的方向

⑤在O點(diǎn)按同一標(biāo)度，作出F1、F2、F力的圖示。

⑥利用平行四邊行定則作F1、F2的合力F合

⑦比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論

⑵同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗誤差有益的說法是________(填字母代號)。

A．兩細(xì)繩必須等長

B．彈簧秤應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)為90°

D．拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

礦井里的升降機(jī)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過3 s，它的速度達(dá)到3 m/s；然后做勻速運(yùn)動，歷時6 s；再做勻減速直線運(yùn)動，經(jīng)過3 s后停止。求升降機(jī)上升的高度，并畫出它的速度時間圖象。

如下圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA＝10 kg，mB＝20 kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5.一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大�。�(取g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

B、C兩個小球重量均為G，用細(xì)線懸掛在豎直墻上的A、D兩點(diǎn)。細(xì)線與豎直墻壁之間的夾角分別為30o 和60o （見圖中標(biāo)注），兩個小球處于靜止狀態(tài)。求：

（1）AB和CD兩根細(xì)線的拉力FAB和FCD 分別為多大？

（2）細(xì)線BC與豎直方向的夾角θ是多少？

如圖所示，在傾角為θ=37°的粗糙斜面上，有一個質(zhì)量為m=11kg的物體被水平力F推著靜止于斜面上，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，若物體靜止不動，求推力F的范圍。(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

紅色經(jīng)典電影《閃閃的紅星》插曲“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。”對于歌詞里所描述的運(yùn)動，下列說法中正確的是

A．以河岸為參考系時，竹排是靜止的

B．以竹排為參考系時，青山是運(yùn)動的

C．以竹排為參考系時，青山是靜止的

D．以竹排為參考系時，坐在竹排上的人是運(yùn)動的

下面關(guān)于加速度的描述中正確的有

A.加速度描述了物體速度變化的多少

B.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化

C.加速度方向可能與速度變化的方向相同，可能與速度變化的方向相反

D.當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運(yùn)動

在中學(xué)秋季田徑運(yùn)動會上，高一2班李好同學(xué)奮力拼搏，勇奪男子100m 冠軍，圖為該同學(xué)奔跑途中的兩個瞬間，用f 1、f 2分別表示該同學(xué)在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關(guān)于f 1、f 2的方向，以下說法正確的是（ ）

A．f 1向后，f 2向后

B．f 1向前，f 2向前

C．f 1向前，f 2向后

D．f 1向后，f 2向前