科目： 來源：廣東省月考題 題型：單選題

科目： 來源：江蘇期末題 題型：計算題

如圖所示，斜面軌道AB與水平面之間的夾角θ=53°，BD為半徑R = 4 m的圓弧形軌道，且B點與D點在同一水平面上，在B點，軌道AB與圓弧形軌道BD相切，整個軌道處于豎直平面內(nèi)且處處光滑，在A點處的一質(zhì)量m=1kg的小球由靜止滑下，經(jīng)過B、C點后從D點斜拋出去，最后落在地面上的S點處時的速度大小v_S= 8m/s，已知A點距地面的高度H = 10m，B點距地面的高度h =5 m，設(shè)以MDN為分界線，其左邊為一阻力場區(qū)域，右邊為真空區(qū)域，g取10m/s²，。
（1）小球經(jīng)過C點的速度為多大？
（2）小球從D點拋出后，受到的阻力f與其瞬時速度方向始終相反，求小球從D點至S點的過程中，阻力f所做的功。

科目： 來源：浙江省期中題 題型：單選題

科目： 來源：浙江省期中題 題型：單選題

科目： 來源：0114 月考題 題型：不定項選擇

如圖所示，絕緣細線栓一帶負電的小球，在豎直向下的勻強電場中的豎直平面內(nèi)做圓周運動，則

[     ]

A．小球到達最高點A時，細線的張力一定最小 
B．小球到達最低點B時，小球的速度一定最大
C．小球到達最高點A時，小球的電勢能一定最小
D．小球在運動過程中機械能不守恒

科目： 來源：湖南省期末題 題型：實驗題

因為手邊沒有天平，小王同學(xué)思考如何利用一已知勁度系數(shù)為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質(zhì)量，他從資料上查得彈簧的彈性勢能為彈簧形變量）后，設(shè)計了如下實驗：將彈簧一端固定在水平桌面上，另一端緊靠小球，彈簧原長時小球恰好在桌邊，然后壓縮彈簧并測得壓縮量x，釋放彈簧，小球飛出后落在水平地面上，測出桌高h以及落點到桌邊沿的水平距離s。

（1）忽略一切阻力，請你推導(dǎo)出小球質(zhì)量的表達式：______________；
（2）如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素，那么小球質(zhì)量的測量值將______________（填“偏大”、 “偏小”或“準確”）。

科目： 來源：安徽省模擬題 題型：論證題

如圖所示，兩個質(zhì)量各為m_A和m_B的小球A和B，分別系在一條跨過定滑輪的柔軟輕繩的兩端，不計滑輪軸的摩擦、滑輪的質(zhì)量和空氣阻力，已知m_A＞m_B，開始時，A、B兩球以等大的初速度V₀分別豎直向下和豎直向上運動，當(dāng)A物體下降距離為h時，A、B速度大小都為V_t，試利用牛頓運動定律及勻變速直線運動規(guī)律，證明在此運動過程中，A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒。

科目： 來源：江蘇模擬題 題型：多選題

如圖所示，固定在豎直面內(nèi)的光滑圓環(huán)半徑為R，圓環(huán)上套有質(zhì)量分別為m和2m的小球A、B（均可看作質(zhì)點），且小球A、B用一長為2R的輕質(zhì)細桿相連，在小球B從最高點由靜止開始沿圓環(huán)下滑至最低點的過程中（已知重力加速度為g），下列說法正確的是

[     ]

A．A球增加的機械能等于B球減少的機械能
B．A球增加的重力勢能等于B球減少的重力勢能
C．A球的最大速度為
D．細桿對A球做的功為

科目： 來源：安徽省期末題 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球，由長為L的細線系住，細線的另一端固定在A點，AB是過A點的豎直線，在AB線上釘鐵釘D，若線能承受的最大拉力為9mg，現(xiàn)將小球拉直成水平，然后靜止釋放，小球能繞釘子在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動，求釘子位置到A點距離的取值范圍。（不計線與釘子碰撞時的能量損失）

科目： 來源：陜西省期末題 題型：不定項選擇

如圖所示，重10N的滑塊在傾角為30°的斜面上從a點由靜止開始下滑，到b點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到c點，開始彈回，返回b點離開彈簧，最后又回到a點，已知ab=1m，bc=0.2m，那么，下列說法正確的是

[     ]

A．整個過程中滑塊動能的最大值為6J
B．整個過程中彈簧彈性勢能的最大值為6J
C．從c點到b點彈簧的彈力對滑塊做功6J
D．整個過程中彈簧、滑塊與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒