科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
單擺在空氣中做阻尼振動,下列說法中正確的是( ).
A.位移逐漸減小
B.速度逐漸減小
C.動能逐漸減小
D.振動的能量逐漸轉(zhuǎn)化為其他形式的能
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
一單擺在空氣中振動,振幅逐漸減小,下列說法中正確的是( ).
A.振動能量逐漸轉(zhuǎn)化為其他形式的能
B.后一時刻的動能一定小于前一時刻的動能
C.后一時刻的勢能一定小于前一時刻的勢能
D.后一時刻的機械能一定小于前一時刻的機械能
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0,在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫振動,驅(qū)動力的頻率為f,若驅(qū)動力的振幅保持不變,下列說法正確的是( ).
A.當(dāng)f<f0時,該振動系統(tǒng)的振幅隨f增大而減小
B.當(dāng)f>f0時,該振動系統(tǒng)的振幅隨f減小而增大
C.該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后,振動的頻率等于f0
D.該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后,振動的頻率等于f
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
兩個彈簧振子,甲的固有頻率是200 Hz,乙的固有頻率是310 Hz,若它們均在頻率是300 Hz的驅(qū)動力作用下做受迫振動,則振動穩(wěn)定后( ).
A.甲的振幅較大,振動頻率是200 Hz
B.乙的振幅較大,振動頻率是300 Hz
C.甲的振幅較大,振動頻率是300 Hz
D.乙的振幅較大,振動頻率是310 Hz
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,五個擺懸掛于同一根繃緊的水平繩上,先讓A擺動起來(擺角不超過5°)下列結(jié)論正確的是( ).
A.E擺發(fā)生振動,其余擺均不動
B.所有的擺以相同的頻率振動
C.所有的擺以相同的擺角振動
D.以上說法均不正確
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
洗衣機在正常工作時非常平穩(wěn),當(dāng)切斷電源后,發(fā)現(xiàn)洗衣機先是振動越來越劇烈,然后振動再逐漸減弱,對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( ).
A.正常工作時,洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率比洗衣機的固有頻率大
B.正常工作時,洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率比洗衣機的固有頻率小
C.正常工作時,洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率等于洗衣機的固有頻率
D.當(dāng)洗衣機振動最劇烈時,波輪的運轉(zhuǎn)頻率恰好等于洗衣機的固有頻率
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是物體做受迫振動的共振曲線,其縱坐標(biāo)表示物體( ).
A.在不同時刻的振幅
B.在不同時刻的位移
C.在不同驅(qū)動力下的振幅
D.在不同驅(qū)動力下的位移
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( ).
A.只有受迫振動才能發(fā)生共振現(xiàn)象
B.一切振動都能發(fā)生共振現(xiàn)象
C.只要振動受到阻力,它一定做阻尼振動
D.若振動受到阻力,它也可能做無阻尼振動
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:填空題
下列現(xiàn)象中,利用共振現(xiàn)象的是______,防止共振產(chǎn)生危害現(xiàn)象的是______
( ).
A.秋千越蕩越高
B.火車過橋時要慢開
C.喇叭常放在音箱內(nèi)
D.建廠房時要考慮廠房的固有頻率與機器的固有頻率的差別
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科目: 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
在飛機的發(fā)展史中有一個階段,飛機上天后不久,飛機的機翼很快就抖動起來,而且越抖越厲害,后來人們經(jīng)過了艱苦地探索,利用在飛機機翼前緣處裝置一個配重桿的方法解決了這一問題,在飛機機翼前裝置配重桿的主要目的是( ).
A.加大飛機的慣性 B.使機體更加平衡
C.使機翼更加牢固 D.改變機翼的固有頻率
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