利用學(xué)過的知識解釋實驗室中電子云的形成原因和特點。

試根據(jù)相關(guān)實驗解釋為什么光是一種概率波？

一電荷只在電場力作用下，逆著一條電場線從A運(yùn)動到B，則在此過程中

1. A.
   電荷的動能可能不變
2. B.
   電荷的電勢能可能不變
3. C.
   電荷的速度可能不變
4. D.
   電荷的加速度可能不變

一臺電動機(jī)，額定電壓為220 V，額定電流為2 A，線圈電阻為1 Ω，則電動機(jī)在正常工作時，因發(fā)熱損失的電功率是

1. A.
   48400 W
2. B.
   440 W
3. C.
   4 W
4. D.
   2 W

人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時，軌道各處地磁場的強(qiáng)弱并不相同，因此，金屬外殼的人造地球衛(wèi)星運(yùn)行時，外殼中總有微弱的感應(yīng)電流.分析這一現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化情形.它對衛(wèi)星的運(yùn)動可能產(chǎn)生怎樣的影響？

置于水平地面上的密閉容器中裝有少量固體NH₄HCO₃，現(xiàn)對容器加熱，則加熱過程中，容器對地面的壓力

1. A.
   增大
2. B.
   不變
3. C.
   減小
4. D.
   無法確定

下列說法正確的是

1. A.
   光的電磁說不僅說明光具有波動性，同時也說明了光的物質(zhì)性
2. B.
   光與電磁波傳播的速度永遠(yuǎn)相同
3. C.
   光的電磁本性說明：在相同的條件下，凡是電磁波能發(fā)生的現(xiàn)象，光也一定能發(fā)生
4. D.
   光這種電磁波與無線電波只有在很多性質(zhì)上相同，還有本質(zhì)的差別

在格陵蘭島的冰川中發(fā)現(xiàn)有冰凍的十幾種番茄病毒，這說明冰蓋下面有許多冰凍的病毒，一旦冰蓋融化，病毒蘇醒，對人類將構(gòu)成極大的危害．下面處理這些冰毒的方法中，既有利于防止病毒蔓延，又能研究病毒的是

1. A.
   紫外線消毒
2. B.
   噴灑化學(xué)藥劑
3. C.
   把病毒的天敵放在冰川附近警戒
4. D.
   紅外線消毒

氫原子的核外電子從半徑為r_a的軌道躍遷到半徑為r_b的軌道上，已知r_a＜r_b，則

1. A.
   原子要吸收光子，電子的動能增大，電勢能增大
2. B.
   原子要放出光子，電子的動能減小，電勢能減小
3. C.
   原子要吸收光子，電子的動能增大，電勢能減小
4. D.
   原子要吸收光子，電子的動能減小，電勢能增大

氣球下掛一重物，以速度v₀＝10 m/s勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)離地面高h(yuǎn)＝175 m處時懸掛重物的繩子突然斷裂，那么物體經(jīng)過多長時間落到地面(空氣阻力不計，g取10 m/s²)

1. A.
   3 s
2. B.
   5 s
3. C.
   7 s
4. D.
   9 s