科目： 來(lái)源：0111 期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T²～L圖象，如圖甲所示。去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是___________（選填“A”或“B”）。另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比L_a/L_b=___________。

科目： 來(lái)源：0110 模擬題 題型：填空題

科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：填空題

兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T²～L圖象，如圖甲所示。去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是_______________（選填“A”或“B”）。另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比_______________。

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置演示單擺的振動(dòng)圖象，細(xì)沙從擺動(dòng)的漏斗的底部均勻下落，紙板沿著跟擺動(dòng)方向垂直的方向勻速移動(dòng)，落在紙板上的沙排成粗細(xì)變化的一條曲線如圖乙，觀察這條細(xì)沙曲線，找出其形態(tài)特征，并由此說(shuō)明這個(gè)沙擺的擺動(dòng)規(guī)律。（要求列出兩條，為敘述方便，可在圖上標(biāo)注字母）

①細(xì)沙曲線______________________，說(shuō)明沙擺______________________；
②細(xì)沙曲線______________________，說(shuō)明沙擺______________________。
（2）但有兩位位同學(xué)分別使用同一套儀器觀察單擺作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)的振動(dòng)圖象，已知兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)都未重新調(diào)整擺長(zhǎng)，落在木板上的細(xì)砂形成的曲線如圖丙、丁所示。兩曲線不同的原因是：
①__________________________，②____________________________。

科目： 來(lái)源：江蘇專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過(guò)校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T²～L圖象，如圖甲所示。去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是____________（選填“A”或“B”）。另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比____________。

科目： 來(lái)源：重慶市高考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）某同學(xué)在探究影響單擺周期的因素時(shí)有如下操作，請(qǐng)判斷是否恰當(dāng)（填“是”或“否”）。
①把單擺從平衡位置拉開(kāi)約5°釋放；___________
②在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)；___________
③把秒表記錄擺球一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期。___________
（2）該同學(xué)改進(jìn)測(cè)量方法后，得到的部分測(cè)量數(shù)據(jù)見(jiàn)表。用螺旋測(cè)微器測(cè)量其中一個(gè)擺球直徑的示數(shù)如下圖。該球的直徑為_(kāi)_________mm。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初步判斷單擺周期隨___________的增大而增大。

   

科目： 來(lái)源：河北省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

房頂正在修葺，房頂上固定的一根細(xì)線垂到三樓窗沿下，某同學(xué)為了測(cè)量窗的上沿到房頂?shù)母叨�，將線的下端系了一個(gè)小球，發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球靜止時(shí)，細(xì)線恰好與窗子上沿接觸且保持豎直，然后打開(kāi)窗子，讓小球在垂直于窗子的豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，如圖所示。

①為了測(cè)小球的周期，他用手表測(cè)量，在小球達(dá)到屋外的最高點(diǎn)時(shí)數(shù)1，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，隨后每次到達(dá)屋外最高點(diǎn)依次數(shù)2、3、4、… …數(shù)到n時(shí)，記下時(shí)間為t，于是得出周期為T(mén)=t/n；
②他用尺子測(cè)出了小球靜止時(shí)小球球心到窗上沿的距離L。則：
（1）在①中正確的做法應(yīng)該是

[     ]

A．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，若第一次至第n次同向經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)間為t，則T= t/n
B．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在最高點(diǎn)，若第一次至第n次到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)間為t ，則T＝t/(n－l)
C．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，若第一次至第n次同向經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)間為t，則T=t/(n－l)
D．計(jì)數(shù)位置應(yīng)在小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，若第一次至第n次同向經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)間為t，則T= 2t/(n－1 )
（2）用周期T及在最低點(diǎn)球心到窗上沿的距離L，及當(dāng)?shù)刂亓�加速度g，表示房頂?shù)酱吧涎氐母叨萮=____________________。

科目： 來(lái)源：浙江省高考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖甲、乙所示。測(cè)量方法正確的是__________（選填“甲”或“乙”）。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng)，為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù)，在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖所示，則該單擺的振動(dòng)周期為_(kāi)___________。若保持懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的繩長(zhǎng)不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該單擺的周期將__________（填“變大”、“不變”或“變小”），下圖中的△t將___________（填“變大”、“不變”或“變小”）。

科目： 來(lái)源：0128 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究單擺周期與擺長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中。
（1）關(guān)于安裝儀器及測(cè)量時(shí)的一些實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法中正確的是__________。（選填選項(xiàng)前面的字母）
A．用米尺測(cè)出擺線的長(zhǎng)度，記為擺長(zhǎng)l
B．先將擺球和擺線放在水平桌面上測(cè)量擺長(zhǎng)l，再將單擺懸掛在鐵架臺(tái)上
C．使擺線偏離豎直方向某一角度α（接近5°），然后靜止釋放擺球
D．測(cè)出擺球連續(xù)兩次通過(guò)最低點(diǎn)的時(shí)間間隔記為此單擺振動(dòng)的周期
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

請(qǐng)將第三次的測(cè)得的數(shù)據(jù)標(biāo)在圖中，并在圖中作出T²隨l變化的關(guān)系圖象。

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)及圖象可知單擺周期的平方與擺長(zhǎng)的關(guān)系是__________。
（4）根據(jù)圖象，可求得當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為_(kāi)_________m／s²。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究單擺周期與擺長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中。
(1)關(guān)于安裝儀器及測(cè)量時(shí)的一些實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法中正確的是________。
A．用米尺測(cè)出擺線的長(zhǎng)度，記為擺長(zhǎng)l
B．先將擺球和擺線放在水平桌面上測(cè)量擺長(zhǎng)l，再將單擺懸掛在鐵架臺(tái)上
C．使擺線偏離豎直方向某一角度α(接近10°)，然后由靜止釋放擺球
D．測(cè)出擺球兩次通過(guò)最低點(diǎn)的時(shí)間間隔記為此單擺振動(dòng)的周期
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示

請(qǐng)將第三次的測(cè)量數(shù)據(jù)標(biāo)在圖中，并在圖中作出T²隨l變化的關(guān)系圖象。

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)及圖象可知單擺周期的平方與擺長(zhǎng)的關(guān)系是________。
(4)根據(jù)圖象，可求得當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為_(kāi)_______m/s²。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)