體育課上一學生將足球踢向墻壁，如圖所示，下列關于足球與墻壁作用時墻壁給足球的彈力方向的說法正確的是

A．沿v1的方向 B．沿v2的方向

C．先沿v1的方向后沿v2的方向 D．沿垂直于墻壁斜向左上方的方向

一個質點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度的大小逐漸減小直至為零．則在此過程中

A．速度逐漸減小，當加速度減小為零時，速度達最小值

B．速度逐漸增加，當加速度減小為零時，速度達最大值

C．位移逐漸增大，當加速度減小為零時，位移將不再增大

D．位移逐漸減小，當加速度減小為零時，位移達最小值

如圖所示，某位同學采用如圖所示的方法測定自己的反應時間，他請另一位同學用兩個手指捏住直尺頂端，自己用一只手在直尺下部做握住直尺的準備，但手的任何部位都沒有接觸到直尺．當看到同學放開手時，立即握住直尺，測出直尺下落的高度，就可算出自己的反應時間．若測出該同學捏住直尺時，直尺下落的高度為10cm，那么這位同學的反應時間最接近于

A．0.11 s B．0.14 s C．0.17 s D．0.20 s

小球由空中某點自由下落，與地面相碰后，彈至某一高度，小球自由下落和彈起過程的速度圖象如圖所示，不計空氣阻力，g=10 m/s2，則

A．小球下落的加速度方向與向上彈起的加速度方向相反

B．小球下落高度為1.25m

C．小球能彈起1.25m

D．小球在運動的全過程中路程為2.5m

一個質點正在做勻加速直線運動，用固定的照相機對該質點進行閃光照相，閃光時間間隔為0.2S，分析照片得到的數(shù)據，發(fā)現(xiàn)質點在第1次、第2次閃光的時間間隔內移動了0.08 m；在第5次、第6次閃光的時間間隔內移動了0.32 m，由上述條可知

A．質點運動的加速度是1.5 m/s2 B．質點運動的加速度是2 m/s2

C．第2次閃光時質點的速度是0.8m/s D．第3次閃光時質點的速度是1.2m/s

科技館中有一個展品，如圖所示，在較暗處有一個不斷均勻滴水的龍頭，在一種特殊的燈光照射下，可觀察到一個個下落的水滴，緩緩調節(jié)水滴下落的時間間隔到適當情況，可看到一種奇特的現(xiàn)象，水滴似乎不再下落，而是像固定在圖中A、B、C、D 四個位置不動．一般要出現(xiàn)這種現(xiàn)象，照明光源應該滿足（g=10m/s2）

A．普通光源即可 B．間歇發(fā)光，間歇時間1s

C．間歇發(fā)光，間歇時間0.14s D．間歇發(fā)光，間歇時間0.2s

把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法中哪些是正確的

A．木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球

B．木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產生的

C．木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力

D．木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力二力平衡

如圖所示，冰壺以一定速度垂直進入兩個矩形區(qū)域做勻減速運動，且剛要離開第二個矩形區(qū)域時速度恰好為零，則冰壺依次進入每個矩形區(qū)域時的速度之比和穿過每個矩形區(qū)域所用的時間之比分別是（設冰壺可看成質點）

A． B．

C． D．

某物體的位移—時間圖象如圖所示，則下列敘述正確的是

A．物體運動的軌跡是拋物線

B．0—4s物體運動得越來越慢

C．4s—8s物體向正方向做加速運動

D．8s內物體運動的路程是160m

小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運動，依次經過a、b、c、d到達最高點e。已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2s，設小球經b、c時的速度為Vb、Vc，則

A.Vb=4 m/s

B.Vc=3m/s

C.從b第一次運動到c的時間為（）s

D.從d到e所用時間為4s