科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電子從燈絲K發(fā)出(初速度不計(jì)),在KA間經(jīng)加速電壓U1加速后,從A板中心小孔射出,進(jìn)入由M、N兩個(gè)水平極板構(gòu)成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng), M、N兩板間的距離為d,電壓為U2,板長(zhǎng)為L,電子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直,射出時(shí)沒(méi)有與極板相碰。已知電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計(jì)電子的重力及它們之間的相互作用力。求:
(1)電子穿過(guò)A板小孔時(shí)的速度大小v;
(2)電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t;
(3)電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)沿垂直于板方向偏移的距離y。
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用圖1裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。
①除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、交流電源、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下面的器材中,必須使用的還有________。(選填器材前的字母)
A. 大小合適的鐵質(zhì)重錘
B. 體積較大的木質(zhì)重錘
C. 刻度尺
D. 游標(biāo)卡尺
E. 秒表
②圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC。重錘質(zhì)量用m表示,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?i>g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。從打下O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量∣ΔEp∣=________,動(dòng)能的增加量ΔEk=________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是重力勢(shì)能的減少量略大于動(dòng)能的增加量,關(guān)于這個(gè)誤差下列說(shuō)法正確的是________
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C.可以通過(guò)多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小該誤差
D.可以通過(guò)減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來(lái)減小該誤差
④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理正確的是________
A. 釋放重錘前,使紙帶保持豎直
B. 做實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再釋放重錘
C. 為測(cè)量打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下某點(diǎn)時(shí)重錘的速度v,可測(cè)量該點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h,再根據(jù)公式計(jì)算,其中g應(yīng)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/p>
D.用刻度尺測(cè)量某點(diǎn)到O點(diǎn)的距離h,利用公式mgh計(jì)算重力勢(shì)能的減少量,其中g應(yīng)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/p>
⑤某同學(xué)在紙帶上選取計(jì)數(shù)點(diǎn)后,測(cè)量它們到起始點(diǎn)O的距離h,并計(jì)算出打相應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)重錘的速度v,通過(guò)描繪v2-h圖像去研究機(jī)械能是否守恒。
若實(shí)驗(yàn)中重錘所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2-h圖像是圖3中的哪一個(gè)________
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科目: 來(lái)源: 題型:
在做“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中,先在白紙上放好玻璃磚,在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2,然后在另一側(cè)透過(guò)玻璃磚觀察,插上大頭針P3、P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像。如圖所示,aa' 和bb' 分別是玻璃磚與空氣的兩個(gè)界面,用“+”表示大頭針的位置。圖中AO表示經(jīng)過(guò)大頭針P1和P2的光線,該光線與界面aa' 交于O點(diǎn),MN表示法線。
①請(qǐng)將光路圖畫(huà)完整,并在圖中標(biāo)出光線進(jìn)入玻璃磚發(fā)生折射現(xiàn)象的入射角θ1和折射角θ2;
②該玻璃磚的折射率可表示為n=________。(用θ1和θ2表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
1885年瑞士的中學(xué)教師巴耳末發(fā)現(xiàn),氫原子光譜中可見(jiàn)光部分的四條譜線的波長(zhǎng)可歸納成一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)公式:,n為大于2的整數(shù),R為里德伯常量。1913年,丹麥物理學(xué)家玻爾受到巴耳末公式的啟發(fā),同時(shí)還吸取了普朗克的量子假說(shuō)、愛(ài)因斯坦的光子假說(shuō)和盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)原子模型,提出了自己的原子理論。根據(jù)玻爾理論,推導(dǎo)出了氫原子光譜譜線的波長(zhǎng)公式:,m與n都是正整數(shù),且n > m。當(dāng)m取定一個(gè)數(shù)值時(shí),不同數(shù)值的n得出的譜線屬于同一個(gè)線系。如:
m=1,n=2、3、4、…組成的線系叫賴曼系;
m=2,n=3、4、5、…組成的線系叫巴耳末系;
m=3,n=4、5、6、…組成的線系叫帕邢系;
m=4,n=5、6、7、…組成的線系叫布喇開(kāi)系;
m=5,n=6、7、8、…組成的線系叫逢德系。
以上線系只有一個(gè)在紫外光區(qū),這個(gè)線系是
A.賴曼系 B.帕邢系 C.布喇開(kāi)系 D.逢德系
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,虛線框內(nèi)為改裝好的電表,M、N為新電表的接線柱,其中靈敏電流計(jì)G的滿偏電流為200μA,已測(cè)得它的內(nèi)阻為495.0Ω。圖中電阻箱讀數(shù)為5.0Ω。現(xiàn)將MN接入某電路,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)G剛好滿偏,則根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算可知
A.M、N兩端的電壓為1mV
B.M、N兩端的電壓為100mV
C.流過(guò)M、N的電流為2μA
D.流過(guò)M、N的電流為20mA
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn):把一條長(zhǎng)導(dǎo)線的兩端連在一個(gè)靈敏電流計(jì)的兩個(gè)接線柱上,形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)AB這段“繩”。假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道,地磁場(chǎng)方向與地面平行,由南指向北。圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的,甲同學(xué)站在西邊,手握導(dǎo)線的A點(diǎn),乙同學(xué)站在東邊,手握導(dǎo)線的B點(diǎn)。則下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時(shí),“繩”中電流最大
B.當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時(shí),“繩”受到的安培力最大
C.當(dāng)“繩”向下運(yùn)動(dòng)時(shí),“繩”中電流從A流向B
D.在搖“繩”過(guò)程中,A點(diǎn)電勢(shì)總是比B點(diǎn)電勢(shì)高
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科目: 來(lái)源: 題型:
冰壺運(yùn)動(dòng)深受觀眾喜愛(ài),圖1為2014年2月第22屆索契冬奧會(huì)上中國(guó)隊(duì)員投擲冰壺的鏡頭。在某次投擲中,冰壺甲運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后與對(duì)方靜止的冰壺乙發(fā)生正碰,如圖2。若兩冰壺質(zhì)量相等,則碰后兩冰壺最終停止的位置,可能是圖3中的哪幅圖
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科目: 來(lái)源: 題型:
卡文迪許用扭秤測(cè)出引力常量G,被稱為第一個(gè)“稱”出地球質(zhì)量的人。若已知地球表面的重力加速度g、地球的半徑R、地球繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的周期T,忽略地球自轉(zhuǎn)的影響,則關(guān)于地球質(zhì)量M,下列計(jì)算正確的是
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,已知這列波沿x軸正方向傳播,周期為T,P是x=0.5m處的一個(gè)質(zhì)點(diǎn),則
A.t=0時(shí)刻,P點(diǎn)速度沿+y方向 B.t=0時(shí)刻,P點(diǎn)速度沿+x方向
C.t=時(shí)刻,P點(diǎn)在波谷位置 D.t=時(shí)刻,P點(diǎn)在波峰位置
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知質(zhì)子、中子、氘核質(zhì)量分別是m1、m2、m3,光速為c。則質(zhì)子和中子結(jié)合成氘核的過(guò)程中
A.吸收的能量為(m1+m2+m3)c2 B.吸收的能量為(m1+m2-m3)c2
C.釋放的能量為(m1+m2+m3)c2 D.釋放的能量為(m1+m2-m3)c2
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