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科目: 來(lái)源: 題型:


輕質(zhì)彈簧上端與質(zhì)量為M的木板相連,下端與豎直圓筒的底部相連時(shí),  木板靜止位于圖中B點(diǎn)。O點(diǎn)為彈簧原長(zhǎng)上端位置。將質(zhì)量為m的物塊從O點(diǎn)正上方的A點(diǎn)自由釋放,物塊m與木板瞬時(shí)相碰后一起運(yùn)動(dòng),物塊mD點(diǎn)達(dá)到最大速度,且M恰好能回到O點(diǎn)。若將mC點(diǎn)自由釋放后,m與木板碰后仍一起運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是

A.物塊m達(dá)到最大速度的位置在D點(diǎn)的下方

B.物塊m達(dá)到最大速度的位置仍在D點(diǎn)

C.物塊m與木板M從B到O的過(guò)程做勻減速運(yùn)動(dòng)。

D.物塊m與木板M向上到達(dá)O點(diǎn)時(shí)仍有速度,且在O點(diǎn)正好分離。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,AB兩物塊的質(zhì)量分別為2mm,靜止疊放在水平地面上。 A、B 間 的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g。現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F,則

A.當(dāng)F < 2μmg 時(shí),A、B 都相對(duì)地面靜止

B.當(dāng)F =時(shí),A的加速度為

C.當(dāng)F>3 μmg 時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)

D.無(wú)論F為何值,B的加速度不會(huì)超過(guò)

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖13所示的裝置測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦,裝置水平放置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).

(1)該同學(xué)手中有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線,為了完成本實(shí)驗(yàn),得到所要測(cè)量的物理量,還應(yīng)有 (  ).

A.秒表          B.毫米刻度尺          C.天平          D.低壓交流電源

(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖所示,從清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出),分別記為AB、C、D、EF,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50 Hz,則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=______m/s,此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=_____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖15所示的實(shí)驗(yàn)圖線,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_______.(g取10 m/s2

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,改變木板與水平面之間的夾角θ,發(fā)現(xiàn)當(dāng)θ=30oθ=45o時(shí)物塊A所受的摩擦力大小恰好相等,則物塊A與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( 。

A.      B.     C.     D.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在水平地面上內(nèi)壁光滑的車廂中兩正對(duì)豎直面AB、CD間放有半球P和光滑均勻圓球Q,質(zhì)量分別為m、M,當(dāng)車向右做加速為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),P、Q車廂三者相對(duì)靜止,球心連線與水平方向的夾角為θ,則Q受到CD面的彈力FN和P受到AB面的彈力分別是:(         )

  A.

 B.   

C.   

D.   

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體木板放置在水平面上,M、N分別是木板的左、右兩個(gè)端點(diǎn),水平面的A、C之間粗糙,與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等,水平面其余部分光滑,AC的距離等于木板的長(zhǎng)度,BAC的中點(diǎn).某時(shí)刻開(kāi)始木板具有水平向右的初速度v0,當(dāng)M端運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度剛好為0,則

A.木板N端運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度為

B.木板N端運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)速度為

C.木板N端從AB摩擦力做的功等于木板N端從BC摩擦力做的功

D.木板N端從AC摩擦力做的功等于木板M端從AC摩擦力做的功

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,恒力F大小與物體重力相等,物體在恒力F的作用下, 沿水平面做勻速運(yùn)動(dòng),恒力F的方向與水平成θ 角,那么物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(    )

A.    B.    C.     D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,一斜面靜止在水平地面上,位于斜面體上的物體M正沿斜面勻速下滑,F(xiàn)施加一個(gè)如圖所示的推力F,使得物體繼續(xù)沿斜面下滑且斜面體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。則與F作用前相比,下列說(shuō)法正確的是

A.物塊M所受摩擦力不變

B.地面對(duì)斜面體的靜摩擦力不變

C.物塊M所受摩擦力減小

D.地面對(duì)斜面體的靜摩擦力增大

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科目: 來(lái)源: 題型:


三個(gè)相同的物體疊放在水平面上,B物體受到水平拉力的作用,但三個(gè)物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,下列判斷正確的是(  )

A.各個(gè)接觸面都是粗糙的

B.AB的接觸面可能是光滑的

C.C與水平面的接觸面可能是光滑的

D.BC、C與水平面的接觸面一定是粗糙的

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的斜面上,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在外力作用下,斜面以加速度a沿水平方向向左做勻加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中物體m與斜面體相對(duì)靜止.則關(guān)于斜面對(duì)m的支持力和摩擦力的做功情況,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.支持力一定做正功

B.摩擦力一定做正功

C.摩擦力可能不做功

D.摩擦力可能做負(fù)功

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同步練習(xí)冊(cè)答案