科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一同學(xué)從同一位置將飛鏢先只以速度vA和vB水平擲出,落在水平面上的A、B兩點(diǎn),飛鏢在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別tA和tB.不計(jì)空氣阻力,則( )
| A. | vA<vB,tA=tB | B. | vA<vB,tA>tB | C. | vA>vB,tA=tB | D. | vA>vB,tA>tB |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖A、B是吊扇上的兩個(gè)點(diǎn),當(dāng)?shù)跎葎蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)時(shí),A.B兩點(diǎn)的線速度v和角速度ω的關(guān)系正確是( 。
| A. | vA=vB,ωA=ωB | B. | vA<vB,ωA=ωB | C. | vA>vB,ωA>ωB | D. | vA<vB,ωA<ωB |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,雜技演員頂著豎直桿水平向左勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)猴子沿桿勻速上爬,取地面為參考系,猴子從桿底部到頂端的運(yùn)動(dòng)軌跡為( 。
| A. | 曲線A | B. | 直線B | C. | 曲線C | D. | 折線D |
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科目: 來(lái)源: 題型:
熱氣球加速上升的過(guò)程中,關(guān)于它能量變化描述正確的是( 。
| A. | 重力勢(shì)能不變,機(jī)械能不變 | B. | 重力勢(shì)能增加,機(jī)械能不變 |
| C. | 重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加 | D. | 重力勢(shì)能不變,機(jī)械能增加 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 選取的重錘應(yīng)質(zhì)量較大、體積較小 |
| B. | 處理紙帶時(shí)還需要的器材是刻度尺 |
| C. | 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔應(yīng)在豎直平面內(nèi) |
| D. | 松開(kāi)紙帶讓重物下落的操作應(yīng)該在接通電源之前 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
塔吊吊起貨物沿豎直方向勻速上升過(guò)程中,鋼絲繩對(duì)貨物的拉力及其功率變化說(shuō)法正確的是( )
| A. | 拉力增大,功率不變 | B. | 拉力不變,功率變大 |
| C. | 拉力減小,功率變大 | D. | 拉力不變,功率不變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,小朋友借助天跳跳桿的彈簧作用可以跳得很高,從跳跳桿接觸地面(此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng))到彈簧被壓縮至最短的過(guò)程中,彈簧對(duì)小朋友做功情況是( 。
| A. | 先做負(fù)功,再做正功 | B. | 先做正功,再做負(fù)功 |
| C. | 一直做負(fù)功 | D. | 一直做正功 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
國(guó)際單位制中,力學(xué)的三個(gè)基本單位及其對(duì)應(yīng)物理量均正確的是( 。
| A. | N (力)、m (長(zhǎng)度)、s (時(shí)間) | B. | kg (質(zhì)量)、m (長(zhǎng)度)、s (時(shí)間) |
| C. | kg C質(zhì)量)、N (力)、s (時(shí)間) | D. | kg (質(zhì)量)、m (長(zhǎng)度)、N (力) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于一對(duì)作用力和反作用力,下列說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 它們大小相等、方向相反、作用在同一物體上 |
| B. | 它們大小相等、方向相反、作用在不同物體上 |
| C. | 它們大小不等、方向相反、作用在同一物體上 |
| D. | 它們大小不等、方向相反、作用在不同物體上 |
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