科目: 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于重力、重心的說法,正確的是( )
A.由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力
B.任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定與它的幾何中心重合
C.用一繩子將物體懸掛起來,物體靜止時,該物體的重心一定在繩子的延長線上
D.任何物體的重心都在物體內(nèi),不可能在物體外
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
物體沿一直線運動,在t時間內(nèi)通過的路程為S,它在處的速度為v1,在中間時刻時的速度為v2,則v1和v2的關系可能為( )
A.當物體作勻加速直線運動時,v1>v2
B.當物體作勻減速直線運動時,v1>v2
C.當物體作勻加速直線運動時,v1<v2
D.當物體作勻減速直線運動時,v1<v2
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中,得到如圖所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始起,每5個打印點取一個計數(shù)點,分別標上0、1、2、3、4…,量得0與1兩點間的距離x1=30cm,3與4兩點間的距離x4=48cm,則小車在0與1兩點間平均速度為 m/s,2與3兩點間的距離x3= cm,小車的加速度為 m/s2
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示為一輕質彈簧的長度l和彈力F大小的關系圖象,試由圖線確定:
(1)彈簧的原長;
(2)彈簧的勁度系數(shù);
(3)彈簧長為0.20m時彈力的大。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:計算題
某人在地面上以20m/s的速度豎直向上拋出一個石塊,石塊運動到離拋出點15m處所經(jīng)歷的時間是多少?(空氣阻力不計,g=10m/s2).
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年寧夏中衛(wèi)一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平面上有一重40N的物體,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持靜止.已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.求:
(1)此時物體所受的摩擦力的大小和方向?
(2)若將F1撤去后,物體受到的摩擦力的大小和方向?
(3)若將F2撤去后,物體受到的摩擦力的大小和方向?
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年山東省濱州市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于電場和磁場,以下說法正確的是( )
A.電場中某點的電場強度的方向與放在該點的正試探電荷所受電場力方向相同
B.電流在磁場中某點不受磁場力作用,則該點的磁感應強度一定為零
C.把一試探電荷放在電場中的某點,它受到的電場力與所帶電荷量的比值表示該點電場的強弱
D.把一小段通電導線放在磁場中某處,它所受的磁場力與該小段通電導線的長度和電流的乘積的比值表示該處磁場的強弱
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年山東省濱州市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電子射線管(A為其陰極),放在蹄形磁鐵的N、S兩極間,則熒光屏上的電子束運動徑跡偏轉方向是( )
A.向下 B.向上 C.向左 D.向右
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年山東省濱州市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列有關粒子的運動方向和所帶電性的判斷正確的是( )
A.粒子由a向b運動,帶正電 B.粒子由a向b運動,帶負電
C.粒子由b向a運動,帶正電 D.粒子由b向a運動,帶負電
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年山東省濱州市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一金屬圓環(huán)與一根帶絕緣層的長直通電導線放在同一平面內(nèi),電流方向向上,且直導線與環(huán)的直徑重合,如圖所示.當直導線向右平移一小段距離x(x<R)時,圓環(huán)將( )
A.出現(xiàn)順時針方向的感應電流
B.出現(xiàn)逆時針方向的感應電流
C.沒有感應電流
D.無法確定有無感應電流
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com