在物理學(xué)史上，正確認識運動和力的關(guān)系且推翻“力是維持運動的原因”這個觀點的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（ ）

A．亞里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛頓

C．伽利略、愛因斯坦 D. 亞里士多德、牛頓

質(zhì)量為10kg的物體置于一個傾角為θ=30°的斜面上，它與斜面間的動摩擦因數(shù)，從t=0開始，物體以一定的初速度沿斜面向上滑行，經(jīng)過時間t1時滑動到最大位移處。則下列圖中反映物體受到的摩擦力Ff隨時間t變化規(guī)律的是（取沿斜面向上為正方向，g=10m/s2）（ ）

如圖所示的裝置中，增加B的重力，A仍然保持靜止狀態(tài)，則正確的是（ ）

A．懸掛滑輪的軸對滑輪的作用力一定增大

B．繩子對A的拉力一定增大

C．地面對A物體的摩擦力可能減少

D．A物體對地面的壓力增大

某物理興趣小組設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實驗。圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板。

（1）在這個實驗中，為了探究加速度、力、質(zhì)量三個物理量之間的關(guān)系，用到了一種常用的探究方法，這種方法叫做

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，以下做法正確的兩項是（ ）

A.平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力

C.每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時，先放開小車，后接通電源

（3）保持小車質(zhì)量M不變，改變砂和砂桶總質(zhì)量m，把砂和砂桶的總重力當作小車的合外力F，探究a與F的關(guān)系。小東和小雅兩位同學(xué)分別做了實驗并作出了a－F圖線，如上圖所示，小輝和小吳初步分析后認為：

小東的圖線出現(xiàn)偏差的原因是

小雅的圖線上部彎曲的原因是

如圖所示，長為L=6m、質(zhì)量M=4kg的長木板放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，質(zhì)量為m=1kg的物塊，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，開始時物塊與木板都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對物塊施加方向水平向右的恒定拉力F作用，取g=10m/s2.

（1）為使物塊與木板發(fā)生相對滑動，恒定拉力至少為多少；

（2）若F=8N，求物塊從木板左端運動到右端經(jīng)歷的時間；

（3）若F=8N，為使物塊不從木板上滑離，求恒力F的最長作用時間。

關(guān)于彈力，下列說法正確的是（ ）

A．相互接觸的物體間必定有彈力的作用

B．壓力和支持力總是跟接觸面垂直

C．在桌面上的物體對桌面產(chǎn)生的壓力就是物體的重力

D．物體對桌面產(chǎn)生的壓力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的

（多選）亞丁灣索馬里海域六艘海盜快艇試圖靠近中國海軍護航編隊保護的商船，中國特戰(zhàn)隊員發(fā)射爆震彈成功將其驅(qū)離。假如其中一艘海盜快艇在海面上運動的v-t圖象如圖所示，關(guān)于海盜快艇，則下列說法正確的是（ ）

A．在0～66s內(nèi)做加速運動 B．在66s末開始調(diào)頭逃離

C．在96s末開始調(diào)頭逃離 D．在96s～116s內(nèi)做減速運動

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個計時點（圖中沒有畫出），打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得：d1=3.62cm，d2=9.24cm，d3=16.85cm，d4=26.46cm，d5=38.06cm，d6=51.67cm。

（1）打點計時器在打E點時紙帶運動的速度大小為_____m/s，紙帶加速度大小為_____m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=55Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值______（填“大于”、“等于”或“小于”）實際值。

如圖所示，質(zhì)量m=4kg的物體（可視為質(zhì)點）用細繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.4，傳送帶的長度=2m，當傳送帶以= 4m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時，繩與水平方向的夾角=37°。已知：g=l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：

（1）傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力T；

（2）某時刻剪斷繩子，求物體做勻加速直線運動的時間；

（3）如果提高傳送帶的運行速率，物體就能被較快地傳送到左端處，求物體從圖示位置處傳送到左端處的最短時間。

如圖所示，把一個帶正電的小球放入原來不帶電的金屬空腔球殼內(nèi)，其結(jié)果可能是（ ）

A.只有球殼外表面帶正電

B.只有球殼內(nèi)表面帶正電

C.球殼的內(nèi)、外表面都帶正電

D.球殼的內(nèi)表面帶正電，外表面帶負電