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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的幾種情況中,不計(jì)繩、彈簧測(cè)力計(jì)、各滑輪的質(zhì)量,不計(jì)一切摩擦,物體質(zhì)量都為m,且均處于靜止?fàn)顟B(tài),有關(guān)角度如圖所示.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)FA、FB、FC、FD由大到小的排列順序是( )

A.FB>FD>FA>FC B.FD>FC>FB>FA

C.FD>FB>FA>FC D.FC>FD>FB>FA

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,豎直放置的輕彈簧上端與質(zhì)量為3kg的物塊B相連接,另一個(gè)質(zhì)量為1kg的物塊A放在B上.先向下壓A,然后釋放,A、B共同向上運(yùn)動(dòng)一段后將分離,分離后A又上升了0.2m到達(dá)最高點(diǎn),此時(shí)B的速度方向向下,且彈簧恰好為原長(zhǎng).從A、B分離到A上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中,彈簧彈力對(duì)B做的功及彈簧回到原長(zhǎng)時(shí)B的速度大小分別是(g=10m/s2)( )

A.12 J,2m/s B.0,2m/s C.0,0 D.4J,2m/s

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,x軸在水平地面內(nèi),y軸沿豎直方向.圖中畫(huà)出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動(dòng)軌跡,其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的.不計(jì)空氣阻力,則( )

A.a(chǎn)的飛行時(shí)間比b的長(zhǎng) B.b和c的飛行時(shí)間相同

C.a(chǎn)的水平速度比b的小 D.b的初速度比c的大

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,放置在豎直平面內(nèi)的光滑桿AB,是按照從高度為h處以初速度v0平拋的運(yùn)動(dòng)軌跡制成的,A端為拋出點(diǎn),B端為落地點(diǎn).現(xiàn)將一小球套于其上,由靜止開(kāi)始從軌道A端滑下.已知重力加速度為g,當(dāng)小球到達(dá)軌道B端時(shí)( )

A.小球的速率為

B.小球的速率為

C.小球在水平方向的速度大小為v0

D.小球在水平方向的速度大小為

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用,在粗糙水平面上做直線運(yùn)動(dòng).通過(guò)力傳感器和速度傳感器監(jiān)測(cè)到推力F和物體速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示.重力加速度g=10m/s2.則( )

A.物體的質(zhì)量m=0.5kg

B.第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W=2J

C.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4

D.前2 s內(nèi)推力F做功的平均功率=1 W

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng),他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶.如圖所示,他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第1個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),在這點(diǎn)下標(biāo)明A,第6個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B,第11個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C,第16個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D,第21個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清,于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm,CD長(zhǎng)為11.15cm,DE長(zhǎng)為13.73cm,則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為 m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為 m/s2,AB的距離應(yīng)為 cm.(本題答案全部保留2位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,某同學(xué)使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器M通過(guò)G1、G2光電門時(shí),光束被滑行器M上的擋光片遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測(cè)量并記錄,滑行器連同擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,兩光電門中心間的距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m,細(xì)繩不可伸長(zhǎng)且其質(zhì)量可以忽略,重力加速度為g.該同學(xué)想在水平的氣墊導(dǎo)軌上,只利用以上儀器,在滑行器通過(guò)G1、G2光電門的過(guò)程中驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺母,使氣墊導(dǎo)軌水平.請(qǐng)?jiān)谝韵驴瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)要求.

在不增加其他測(cè)量器材的情況下,調(diào)水平的步驟是:取下?tīng)恳来am,接通氣墊導(dǎo)軌裝置的電源,調(diào)節(jié)導(dǎo)軌下面的螺母,若滑行器M放在氣墊導(dǎo)軌上的任意位置都能保持靜止,或者輕推滑行器M,M分別通過(guò)光電門G1、G2的時(shí)間 ,則導(dǎo)軌水平;

(2)當(dāng)氣墊導(dǎo)軌調(diào)水平后,在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作中,以下操作合理的是

A.擋光片的寬度D應(yīng)盡可能選較小的

B.選用的牽引砝碼的質(zhì)量m應(yīng)遠(yuǎn)小于滑行器和擋光片的總質(zhì)量M

C.為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,光電門G1、G2的間距x應(yīng)該盡可能大一些

D.用來(lái)牽引滑行器M的細(xì)繩可以與導(dǎo)軌不平行

(3)在每次實(shí)驗(yàn)中,若表達(dá)式 (用M、g、m、△t1、△t2、D、x表示)在誤差允許的范圍內(nèi)成立,則機(jī)械能守恒定律成立.

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

水上滑梯可簡(jiǎn)化成如圖所示的模型,斜槽AB和水平槽BC平滑連接,斜槽AB的豎直高度H=6.0m,傾角θ=37°.水平槽BC長(zhǎng)d=2.0m,BC面與水面的距離h=0.80m,人與AB、BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.10.取重力加速度g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6.一小朋友從滑梯頂端A點(diǎn)無(wú)初速地自由滑下,求:

(1)小朋友沿斜槽AB下滑時(shí)加速度的大小a;

(2)小朋友滑到C點(diǎn)時(shí)速度的大小υ;

(3)在從C點(diǎn)滑出至落到水面的過(guò)程中,小朋友在水平方向位移的大小x.

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省三明市高三(上)期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖1所示為車站使用的水平傳送帶的模型,它的水平傳送帶AB的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=8m,傳送帶的皮帶輪的半徑均為R=0.2m,傳送帶的上部距地面的高度為h=0.45m,現(xiàn)有一個(gè)旅行包(可視為質(zhì)點(diǎn))以初速度v0=10m/s水平地滑上水平傳送帶A端.已知旅行包與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.6,皮帶輪與皮帶之間始終不打滑,g取10m/s2.討論下列問(wèn)題:

(1)若傳送帶靜止,旅行包滑到B點(diǎn)時(shí),人若沒(méi)有及時(shí)取下,旅行包將從B端滑落,則包的落地點(diǎn)距B端的水平距離為多少?

(2)設(shè)皮帶輪順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),若皮帶輪的角速度ω1=40rad/s,旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離又為多少?

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

真空中有相隔距離為r的兩個(gè)點(diǎn)電荷,它們分別帶4q和3q的電量,其間的靜電力為F,如果保持它們之間的距離r不變,而將它們所帶電量分別改變?yōu)?q和q,那么它們之間的靜電力的大小應(yīng)為( )

A. B. C. D.

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