科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一輕繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于B球受到風(fēng)力作用,環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動(dòng).已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ;則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.球B受到的風(fēng)力F為mBgtanθ
B.風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對(duì)球B的拉力保持不變
C.風(fēng)力增大時(shí),桿對(duì)環(huán)A的支持力保持不變
D.環(huán)A與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為mAmB+mB
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一斜劈靜止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放一滑塊m,若給m一向下的初速度v0,則m正好保持勻速下滑.如圖所示,現(xiàn)在m下滑的過(guò)程中再加一個(gè)作用力,則以下說(shuō)法正確的是( )
A.在m上加一豎直向下的力F1,則m將保持勻速運(yùn)動(dòng),M對(duì)地有水平向右的靜摩擦力的作用
B.在m上加一個(gè)沿斜面向下的力F2,則m將做加速運(yùn)動(dòng),M對(duì)地有水平向左的靜摩擦力的作用
C.在m上加一個(gè)水平向右的力F3,則m將做減速運(yùn)動(dòng),在m停止前M對(duì)地有向右的靜摩擦力的作用
D.無(wú)論在m上加什么方向的力,在m停止前M對(duì)地都無(wú)靜摩擦力的作用
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置為水平放置的木板上固定一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的A點(diǎn),另一端栓兩個(gè)細(xì)繩套.
(1)下面為實(shí)驗(yàn)的一些操作步驟:
①比較F′和F的大小、方向是否近似相同;
②過(guò)O點(diǎn)用統(tǒng)一標(biāo)度做出F、F1、F2的圖示;
③用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套,拉A至某點(diǎn)O,在紙上標(biāo)出O點(diǎn),記下拉力F的方向和大。
④用平行四邊形定則做出F1、F2的合力F;
⑤用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,拉A至同樣的位置O,在紙上記下兩個(gè)力F1、F2的方向和大。
這些實(shí)驗(yàn)步驟的合力順序?yàn)?u> .
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是 .
A.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
B.若將細(xì)繩套也換成橡皮筋,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
C.試驗(yàn)中,把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角不能太大
(3)假如在上述實(shí)驗(yàn)步驟⑤中使其中一彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角小于90°.為了使橡皮筋仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F2的大小和方向與原來(lái)相比,下面說(shuō)法正確的是 .
A.F2一直變大,與合力方向的夾角一直增大
B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小
C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小
D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖1所示,將輕彈簧的一端固定,另一端與力傳感器連接,其伸長(zhǎng)量通過(guò)刻度尺測(cè)得,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列于下表中.
伸長(zhǎng)量x/×10﹣2m | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 | 10.00 |
彈力F/N | 1.50 | 2.93 | 4.55 | 5.98 | 7.50 |
(1)以x為橫坐標(biāo),F(xiàn)為縱坐標(biāo),在圖2的坐標(biāo)紙上描繪出能正確反應(yīng)這一彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量間的關(guān)系圖線:
(2)由圖線求得這一彈簧的勁度系數(shù)為 .(保留三位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,一質(zhì)量不計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為10cm,一端固定于質(zhì)量m=2kg的物體上,另一端施一水平拉力F.(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等,g=10m/s2,彈簧始終在彈性限度內(nèi))
(1)若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,當(dāng)彈簧拉長(zhǎng)至12cm時(shí),物體恰好勻速運(yùn)動(dòng),彈簧的勁度系數(shù)多大?
(2)若將彈簧拉長(zhǎng)至11cm,物體受到的摩擦力大小為多少?
(3)若將彈簧拉長(zhǎng)至13cm,物體受到的摩擦力大小為多少?
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖,水平細(xì)桿上套一質(zhì)量為0.54kg的小環(huán)A,用輕繩將質(zhì)量為0.5kg的小球B與A相連.B受到始終與水平成53°角的風(fēng)力作用,與A一起向右勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)輕繩與水平方向夾角為37°,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B球始終在水平細(xì)桿的下方,求:(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)B對(duì)繩子的拉力;
(2)B受到的風(fēng)力大。
(3)A與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù).
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三月考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具(如圖).設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m,拖桿質(zhì)量可以忽略;拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)μ,重力加速度為g,某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí),沿拖桿方向推拖把,拖桿與豎直方向的夾角為θ.
(1)若拖把頭在地板上勻速移動(dòng),求推拖把的力的大。
(2)設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的水平推力與此時(shí)地板對(duì)拖把的正壓力的比值為λ.已知存在一臨界角θ0,若θ≤θ0,則不管沿拖桿方向的推力多大,都不可能使拖把從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).求這一臨界角的正切tanθ0.
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示四個(gè)圖象中,表示物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)作自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起,通過(guò)連續(xù)的三段路程,所用的時(shí)間分別是t、2t、3t,這三段路程的大小之比為( )
A.1:2:3 B.12:22:32 C.13:23:33 D.1:3:5
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科目: 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物體先后從同一地點(diǎn)出發(fā),沿一條直線運(yùn)動(dòng),它們的v﹣t圖象如圖所示,由圖可知( )
A.甲比乙運(yùn)動(dòng)快,且早出發(fā),所以乙追不上甲
B.t=20s時(shí),乙追上了甲
C.在t=20s之前,甲比乙運(yùn)動(dòng)的快;在t=20s之后乙比甲運(yùn)動(dòng)快
D.由于乙在t=10s時(shí)才開(kāi)始運(yùn)動(dòng),所以t=10s時(shí),甲在乙前面,它們之間距離為乙追上甲前最大
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