科目: 來(lái)源:2016屆河南省三門(mén)峽市高三尖子生專題訓(xùn)練物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量MA=2m的直桿A懸于離地面很高處,桿A上套有質(zhì)量MB=m的小環(huán)B.將小環(huán)B由靜止釋放,環(huán)做加速度a=g的勻加速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)時(shí)間t后,將桿A上方的細(xì)線剪斷,桿A開(kāi)始下落.桿A足夠長(zhǎng),環(huán)B始終未脫離桿A,不計(jì)空氣阻力,已知重力加速度為g,求:
(1)桿A剛下落時(shí)的加速度a′;
(2)在小環(huán)B下落的整個(gè)過(guò)程中,環(huán)B對(duì)桿A所做的功W;
(3)在小環(huán)B下落的整個(gè)過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量Q.
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng),沒(méi)有力的作用,物體就靜止
B.伽利略認(rèn)為如果完全排除空氣的阻力,所有的物體將下落得同樣快
C.牛頓認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因
D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是( )
A.采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后,某些一級(jí)方程式賽車(chē)的速度甚至能超過(guò)某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度,這表明:可以通過(guò)科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B.“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”,這表明強(qiáng)弩的慣性減小了
C.貨運(yùn)列車(chē)運(yùn)行到不同的車(chē)站時(shí),經(jīng)常要摘下或加掛一些車(chē)廂,這會(huì)改變它的慣性
D.自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí),車(chē)手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣,另一方面要將身體稍微向里傾斜,這是為了通過(guò)調(diào)控人和車(chē)的慣性達(dá)到安全行駛的目的
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將物體A放在容器B中,以某一速度把容器B豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中容器B的地面始終保持水平,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在上升和下降過(guò)程中A對(duì)B的壓力都一定為零
B.上升過(guò)程中A對(duì)B的壓力大于物體A受到的重力
C.下降過(guò)程中A對(duì)B的壓力大于物體A受到的重力
D.在上升和下降過(guò)程中A對(duì)B的壓力都等于物體A受到的重力
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,靜止在光滑水平面上的長(zhǎng)木板B(長(zhǎng)木板足夠長(zhǎng))的左端放著小物塊A.某時(shí)刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示,即F=kt,其中k為已知常數(shù).若物體之間的滑動(dòng)摩擦力f的大小等于最大靜摩擦力,且A、B的質(zhì)量相等,則下列圖中可以定性地描述長(zhǎng)木板B運(yùn)動(dòng)的V﹣t圖象的是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的物體與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的速度為10m/s時(shí),給物體施加一個(gè)與速度方向相反的大小為F=2N的恒力,在此恒力作用下(取g=10m/s2)( )
A.物體經(jīng)10s速度減為零
B.物體經(jīng)2s速度減為零
C.物體速度減為零后將保持靜止
D.物體速度減為零后將向右運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在傳送帶的上端輕輕放置一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ>tanθ,則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象是( )
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m的球置于斜面上,球被一個(gè)豎直擋板擋住,處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一個(gè)力F拉斜面,使斜面在水平面上做加速度為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),忽略一切摩擦,以下說(shuō)法中正確的是( )
A.球做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)豎直擋板對(duì)球的彈力比球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)的大
B.若加速度足夠大,則斜面對(duì)球的彈力可能為零
C.斜面對(duì)球的彈力保持不變
D.斜面和擋板對(duì)球的彈力的合力等于ma
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,光滑的水平地面上有質(zhì)量均為m的a、b、c三個(gè)木塊,a、c之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接(細(xì)繩水平).現(xiàn)用一個(gè)水平恒力F作用在b上,三者開(kāi)始一起做勻加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面,系統(tǒng)仍加速運(yùn)動(dòng),且始終沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后,下列說(shuō)法正確的是( )
A.無(wú)論粘在哪個(gè)木塊上面,系統(tǒng)的加速度都減小
B.若粘在a木塊上面,則繩的張力減小,a、b間的摩擦力不變
C.若粘在b木塊上面,則繩的張力和a、b間的摩擦力都減小
D.若粘在c木塊上面,則繩的張力和a、b間的摩擦力都減小
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科目: 來(lái)源:2016屆江西省高三第三次周考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)的紙帶計(jì)算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí).才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地確定出加速度與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與 的圖象.
(3)如圖2(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a﹣F圖線,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是 .
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自得到的a﹣F圖線如圖2(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同? .
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