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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C是三個(gè)完全相同的金屬小球,A、B位置固定,帶有等量異種電荷,此時(shí)A、B之間的庫(kù)侖力大小為F,用帶有絕緣手柄的不帶電的C球先后與A、B接觸后將C移走,A、B之間的庫(kù)侖力大小變?yōu)椋?)

A、 B、 B、 D、0

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是按一定比例尺繪制的太陽(yáng)系五顆行星的軌道,可以看出,行星的軌道十分接近圓,由圖可知( )

A. 火星的公轉(zhuǎn)周期小于地球的公轉(zhuǎn)周期

B. 水星的公轉(zhuǎn)速度小于地球的公轉(zhuǎn)速度

C. 木星的公轉(zhuǎn)角速度小于地球的公轉(zhuǎn)角速度

D. 金星的向心加速度小于地球的向心加速度

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,開(kāi)始時(shí)繩豎直,小球與一個(gè)傾角的靜止三角形物塊剛好接觸,現(xiàn)在用水平恒力F向左推動(dòng)三角形物塊,直至輕繩與斜面平行,此時(shí)小球的速度大小為v,已知重力加速度為g,不計(jì)所以的摩擦,則在此過(guò)程中( )

A、斜面對(duì)小球做的功等于小球增加的動(dòng)能

B、推力F做的功等于小球增加的機(jī)械能

C、小球的機(jī)械能守恒

D、推力F做的功為FL

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容是:“在只有重力或彈力做功的物體系內(nèi),動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)械能保持不變!毕铝袑(duì)機(jī)械能守恒定律的理解中正確的是( )

A. “勢(shì)能”包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能

B. 物體系“總的機(jī)械能”包括動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能

C. 物體系總的機(jī)械能可以變?yōu)槠渌,但最終又變會(huì)原來(lái)的值

D. 物體系機(jī)械能守恒與否與零重力勢(shì)能平面的選取有關(guān)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

帶點(diǎn)電荷為的微粒先后經(jīng)過(guò)電場(chǎng)中的A、B兩點(diǎn)時(shí),克服電場(chǎng)力做功,已知B點(diǎn)電勢(shì)為,則( )

A、A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為

B、A點(diǎn)電勢(shì)為

C、微粒的電勢(shì)能減少

D、把電荷量為的負(fù)電荷放在A點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示把一個(gè)小球放在玻璃漏斗中,晃動(dòng)漏斗,可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)( )

A、小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)受到三個(gè)力作用,分別是重力、支持力和向心力

B、小球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道平面越高,線速度越大

C、小球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道平面越高,角速度越小

D、小球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道平面越高,漏斗壁對(duì)小球的支持力越大

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在一端封閉的光滑細(xì)玻璃管中注滿清水,水中放一紅蠟塊A(可視為質(zhì)點(diǎn)),將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與y軸重合,在時(shí)蠟塊A從坐標(biāo)原點(diǎn)以速度勻速上浮,同時(shí),玻璃管沿x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為a,則( )

A、蠟塊A的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線

B、蠟塊在時(shí)間t內(nèi)沿x軸運(yùn)動(dòng)的距離為

C、蠟塊在t時(shí)刻的速度大小為

D、蠟塊相對(duì)于玻璃管的加速度為a

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶 電,電荷不會(huì)沿著實(shí)驗(yàn)者的手臂流向人體的主要原因是 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,主要過(guò)程如下:

(1)選擇原長(zhǎng)明顯大于ab間距的橡皮筋,設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為、、、…;

(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車(chē)的速度、、、…;

(3)作出草圖;

(4)分析草圖,如圖圖像是一條直線,表面;如果不是直線,可考慮是否存在、等關(guān)系。

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是 。

A.小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ嚎梢允鼓景暹m當(dāng)傾斜,保證小車(chē)在不受橡皮筋拉力的情況下能帶著紙帶勻速下滑

B.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶,紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏,出現(xiàn)這種情況的原因可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小

C.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為、、…,所采用的方法是:選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使用橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致,當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別是、、…

D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)求小車(chē)獲得的速度的方法是:用紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離除以這個(gè)過(guò)程所用的時(shí)間

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔打一次點(diǎn)),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017080906044229718479/SYS201708090604465267372094_ST/SYS201708090604465267372094_ST.003.png">,測(cè)得所用的重物的質(zhì)量為,實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖乙所示,把第一個(gè)點(diǎn)記作O(認(rèn)為打O點(diǎn)時(shí)重物下落的速度為0),另取連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn),經(jīng)測(cè)量知道,A、B、C、D各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為、、、。

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能減少量等于 J,動(dòng)能的增加量等于 J(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng):

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