科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
小球從靠近豎直磚墻的某位置由靜止釋放,用頻閃方法拍攝的小球位置如圖中1、2、3和4所示。已知連續(xù)兩次閃光的時(shí)間間隔均為T,每塊磚的厚度為d。由此可知小球
A.下落過(guò)程中的加速度大小約為
B.經(jīng)過(guò)位置3時(shí)的瞬時(shí)速度大小約為
C.經(jīng)過(guò)位置4時(shí)的瞬時(shí)速度大小約為
D.從位置1到4過(guò)程中的平均速度大小約為
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,用輕繩把一個(gè)小球懸掛在O點(diǎn),用力F拉小球使懸線偏離豎直方向30°,且保持30°不變使小球處于平衡狀態(tài),力F與豎直方向成θ角。要使F取最小值,θ的值應(yīng)是
A.30° B.0° C.90° D.60°
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為1 kg的質(zhì)點(diǎn),受水平恒力作用,由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),它在第t s內(nèi)的位移為x m,則F的大小為
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩物體在同一直線上,同時(shí)由同一位置向同一方向作直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. 開(kāi)始階段乙運(yùn)動(dòng)在甲的前面,20s后乙落在甲的后面
B. 40s末乙追上甲
C. 20s末乙追上甲,且甲、乙運(yùn)動(dòng)速度相等
D. 乙在追甲的過(guò)程中,20s末兩物體相距最遠(yuǎn)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在光滑水平面上,輕質(zhì)彈簧的右端固定在豎直墻壁上。一物塊在水平恒力F作用下做直線運(yùn)動(dòng),接觸彈簧后,壓縮彈簧,直至速度為零。整個(gè)過(guò)程中,物體一直受到力F作用,彈簧一直在彈性限度內(nèi)。在物塊與彈簧接觸后向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.物塊接觸彈簧后立即做減速運(yùn)動(dòng)
B.物塊接觸彈簧后先加速后減速
C.當(dāng)彈簧形變量最大時(shí),物塊的加速度等于零
D.當(dāng)物塊的速度最大時(shí),它所受的合力為零
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
在廣場(chǎng)游玩時(shí),一小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上,并將小石塊置于水平地面上,如圖所示.若水平的風(fēng)速逐漸增大(設(shè)空氣密度不變),則下列說(shuō)法中正確的是
A. 細(xì)繩的拉力逐漸增大
B. 地面受到小石塊的壓力逐漸減小
C. 小石塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力逐漸增大,滑動(dòng)后受到的摩擦力不變
D. 小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開(kāi)始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v-t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1,則
A. t2時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大
B. t2時(shí)刻,小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大
C. 0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊始終受到大小和方向始終不變的摩擦力作用
D. 0~t3時(shí)間內(nèi),小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在《探究力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí)某興趣小組用如圖甲所示的兩個(gè)力拉彈簧使之伸長(zhǎng)至某個(gè)位置,并記錄,再換一根細(xì)線牽引彈簧,使彈簧伸長(zhǎng)到同一位置。
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
A.理想實(shí)驗(yàn)法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法 |
(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖乙所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2 N,則兩力的合力F= N,F(xiàn)1與F的夾角分別為θ= 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:填空題
(1)如圖所示,你的左手拿一塊表,右手拿一支彩色畫筆。你的同伴牽動(dòng)一條寬約1 cm的長(zhǎng)紙帶,使紙帶在你的筆下沿著直線向前移動(dòng)。每隔1s你用畫筆在紙帶上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。你還可以練習(xí)在1s內(nèi)均勻地點(diǎn)上兩個(gè)點(diǎn)。這樣,就做成了一臺(tái)簡(jiǎn)單的“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”。由實(shí)驗(yàn)可知紙帶速度越大,相鄰兩點(diǎn)的距離越___________,紙帶的速度與相鄰兩點(diǎn)所表示的時(shí)間__________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
(2)小張以同一個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在固定頻率下,測(cè)量小車?yán)瓌?dòng)紙帶甲、乙、丙、丁的運(yùn)動(dòng)速度,每次車子都是自右向左運(yùn)動(dòng),四段紙帶的長(zhǎng)度都相同。如圖,則下列敘述正確是
A.紙帶甲打點(diǎn)均勻,表示車子的運(yùn)動(dòng)是勻速的,加速度是零。 |
B.紙帶乙顯示的平均速度與紙帶甲相同 |
C.紙帶丙表示的小車的運(yùn)動(dòng)是先快后慢 |
D.紙帶丁表示的小車的運(yùn)動(dòng)是先慢后快 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省張家界市高一上期末物理A卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華所在的實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究牛頓第二定律,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f =50Hz,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.
(1)在實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細(xì)線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車,小車做_______________運(yùn)動(dòng)
(2)圖(乙)是小華同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出.若s1=2.02cm,s2=4.00cm,s3=6.01cm,則B點(diǎn)的速度為:vB=_________m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(3)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系中,某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出圖線.從圖線求得合外力大小為_(kāi)_____N(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
a/m·s-2 | 1.2 | 1.1 | 0.6 | 0.4 | 0.3 |
/kg-1[ | 4.0 | 3.6 | 2.0 | 1.4 | 1.0 |
(4)如果在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線如圖所示。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.軌道保持了水平狀態(tài)
C.所掛砂及砂桶的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
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