在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中，科學家們運用了許多研究方法。以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法是微元法

B．根據(jù)速度定義式，當Δt→0時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，這里運用了假設法

D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，再把各小段位移相加，這里運用了理想模型法

關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是（ ）

A．速度變化量越大，加速度越大．

B．速度變化越快，加速度越大

C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變

D．加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小

質點做直線運動的速度﹣時間圖象如圖所示，該質點（ ）

A．在第1秒末速度方向發(fā)生了改變

B．在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變

C．在前2秒內發(fā)生的位移為零

D．第3秒末和第5秒末的位置相同

下列哪個速度指的是平均速度（ ）

A．普通人步行的速度約是5km/h

B．汽車通過交通標志牌時的速度是90km/h

C．跳水運動員以12m/s的速度入水

D．炮彈以700m/s的速度射出炮口

某跳傘運動員從懸停在高空的直升機上跳下，他從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v-t圖像如圖所示，則下列對他的運動情況分析正確的是（ ）

A．0~10s加速度的方向向下，10~15s加速度的方向向上

B．0~10s、10~15s內都在做加速度逐漸減小的變速運動

C．0~10s內下落的距離大于100m

D．10s~15s內下落的距離大于75m

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

B．根據(jù)速度定義式v=，當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法

D．在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動，它們的位移﹣時間（x﹣t）圖象如圖所示，由圖象可以看出在0～4s內（ ）

A．甲、乙兩物體始終同向運動

B．第4 s末時，甲、乙兩物體間的距離最大

C．甲的平均速度等于乙的平均速度

D．乙物體一直做勻加速直線運動

如圖所示x﹣t圖象和v﹣t圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是（ ）

A．圖線1表示物體做曲線運動

B．x﹣t圖象中t1時刻v1＞v2

C．v﹣t圖象中0至t3時間內4的平均速度大于3的平均速度

D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示2、4開始反向運動

甲、乙兩物體做直線運動的v ­t圖像如圖所示，由圖可知（ ）

A．乙物體的加速度為1 m/s2

B．4 s末兩物體的位移相等

C．4 s末甲物體在乙物體前面

D．條件不足，無法判斷兩物體何時相遇

在2014年11月11日至16日的珠海航展中，中國展出了國產(chǎn)運-20和殲-31等最先進飛機。假設航展中有兩飛機甲、乙在平直跑道上同向行駛，0-t2時間內的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是

A．飛機乙在0-t2內的平均速度等于

B．飛機甲在0-t2內的平均速度比乙大

C．兩飛機在t1時刻一定相遇

D．兩飛機在0-t2內不可能相遇