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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,絕熱氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體,氣缸內(nèi)壁光滑,有一絕熱活塞可在氣缸內(nèi)自由運動,活塞的重力為500N、橫截面積為100cm2.當兩部分的氣體的溫度都為27℃時,活塞剛好將缸內(nèi)氣體分成體積相等的A、B上下兩部分,此時A氣體的壓強為p0=105Pa.現(xiàn)把氣缸倒置,仍要使兩部分體積相等,則需要把A部分的氣體加熱到多少攝氏度?

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,一端封閉、粗細均勻的U形導(dǎo)熱玻璃管開口向上豎直放置,用水銀將一段氣體封閉在管中,被封閉的氣柱長L=22cm,兩邊水銀柱高度差h=16cm,大氣壓強p0=76cmHg.為使封閉氣柱長度變?yōu)長′=20cm,求需向開口端注入的水銀柱長度.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的勻強磁場B,A為磁場邊界上的一點.有大量完全相同的帶電粒子沿紙面內(nèi)向各個方向以相同的速率v通過A點進入磁場,最后這些粒子都從圓弧AB上射出磁場區(qū)域,AB圓弧的弧長是圓O周長的$\frac{1}{3}$,不計粒子之間的相互作用,粒子的質(zhì)量為m,電量為q.求:
(1)圓形磁場區(qū)域的半徑R;
(2)粒子在磁場中運動的最大時間;
(3)用斜線描出粒子所能到達的圓形磁場區(qū)域內(nèi)的面積;(需用尺規(guī)作圖)
(4)若把磁場撤去,加平行于紙面的電場E,發(fā)現(xiàn)所有從A點射入的粒子,從B點離開時動能最大,求最大動能.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.(1)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,某同學(xué)先測得擺線長為89.2cm,擺球的直徑如圖1所示,然后用秒表記錄了單擺做30次全振動.
①該單擺的擺長為90.225cm.
②如果該同學(xué)測得的g值偏大,可能的原因是BCD
A.測擺長時記錄的是擺球的直徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.擺線上端牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次
③為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標,T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,則測得的重力加速度g=9.82 m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)另一同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,用的擺球密度不均勻,無法確定重心位置.他第一次量得懸線長為l1(不計半徑),測得周期為T1;第二次量得懸線長為l2,測得周期為T2.根據(jù)上述數(shù)據(jù),g=$\frac{4{π}^{2}({l}_{1}-{l}_{2})}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”活動中:

(1)將實驗器材組裝如圖1所示.請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處:
①電源電壓使用220V;
②沒有平衡摩擦力;
③小車沒有靠近打點計時器.
(2)糾正實驗裝置后,該同學(xué)順利完成了實驗.在實驗中保持小車質(zhì)量不變,改變沙桶的質(zhì)量,測得小車所受繩子的拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:
F/N0.210.300.400.490.60
a/(ms-20.100.210.290.410.49
①根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在圖2中作出a-F圖象;
②由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為0.12N.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的直角坐標系xOy平面,在x>0的區(qū)域內(nèi)有豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的均強磁場,x<0的區(qū)域內(nèi)有x>0的區(qū)域內(nèi)大小相同、方向豎直向下的勻強電場.現(xiàn)有一質(zhì)量為m=10-2kg,帶電量為q=+5×10-2C的帶電小球,從x軸上P(-0.8m,0)點以初速度v0=4m/s沿x軸正方向進入電場,之后經(jīng)過y軸上的Q點,在x>0的區(qū)域做勻速圓周運動,又通過y軸上的M(未標出)點返回x<0的區(qū)域內(nèi),且OQ=OM.(g=10m/s2)試求:
(1)電場強度的大小E和磁感應(yīng)強度的大小B;
(2)小球在磁場中運動的時間;
(3)若撤去x<0的區(qū)域內(nèi)的電場,其它條件不變,試求小球軌跡兩次與y軸交點的間距.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示.

(1)此實驗中,研究對象是小車及車上鈎碼,它受到的牽引力在滿足條件小桶和懸掛物的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可認為等于懸掛物的重力大。
(2)關(guān)于平衡摩擦力的說法正確的是BE
A.平衡摩擦力的實質(zhì)是小車(及車上砝碼)的重力沿木板方向的分力與木板與小車間、紙帶與計時器間、繩與滑輪間、滑輪與軸間等摩擦力平衡
B.平衡摩擦力的實質(zhì)是小車(及車上砝碼)的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要達到的標準時:在小桶的牽引下,小車帶動紙帶從長木板的一端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D.平衡摩擦力辦法是反復(fù)調(diào)節(jié)小桶中重物的多少和木板下所墊木塊的厚度、位置
E.去掉小桶和細繩,若小車拖著紙帶沿長木板滑下時,打點計時器在紙帶上打的點痕的距離是均勻的,就是算完成了“平衡摩擦力”
(3)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖2所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離.該小車的加速度a=0.16m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表:
砝碼盤中砝
碼總重力F(N)
0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖3所示的坐標系中作出a-F的關(guān)系圖象.
(5)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點.請說明主要原因.

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科目: 來源: 題型:多選題

4.內(nèi)燃機做功沖程使高溫高壓氣體在極短時間內(nèi)膨脹推動活塞對外做功,若認為該過程中氣體質(zhì)量不變,則做功沖程中( 。
A.氣體壓強變小B.氣體吸收熱量C.氣體內(nèi)能減少D.氣體內(nèi)能增加

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科目: 來源: 題型:解答題

3.用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗.實驗時保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.

(1)實驗時繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,改變繩的下端掛的鉤碼的總質(zhì)量m,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F變化的圖線如圖所示.該圖線不通過原點,其主要原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(4)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時,畫出了各自得到的a一F圖線,如圖(b)所示.則是兩同學(xué)做實驗時兩小車質(zhì)量取值不同造成的.
(5)隨著F的增大,a一F圖線最后會略微向下彎曲(填上或下).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在容積為40L的容器中,盛有壓縮二氧化碳3.96kg,該容器能承受的壓強不超過6.0×106pa,求容器會有爆炸危險時內(nèi)部氣體達到的攝氏溫度?(已知二氧化碳在標準狀態(tài)下的密度是1.98kg/m3,溫度是0℃,壓強是1×105pa)

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同步練習(xí)冊答案