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科目: 來源: 題型:多選題

19.開普勒發(fā)現宇宙中行星繞太陽轉動的軌道是個橢圓,且與太陽的連線在相等的時間內掃過相等的面積,那么,離太陽近的地方( 。
A.向心加速度越大B.角速度越大C.周期越大D.線速度越大

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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖所示為A、B(實線為A,虛線為B)兩個彈簧振子的振動圖象,試寫出它們的位移方程,并求出相位差△φ.

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科目: 來源: 題型:多選題

17.一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,t時刻波形圖如圖中的實線所示,此時波剛好傳到P點,t+0.6s時刻,這列波剛好傳到Q點,波形如圖中的虛線所示,a、b、c、P、Q是介質中的質點,則以下說法正確的是( 。
A.這列波的波速為16.7 m/s
B.質點c在這段時間內通過的路程一定等于30cm
C.從t時刻開始計時,質點a第一次到達平衡位置時,恰好是t+$\frac{1}{3}$s時刻
D.當t+0.5s時刻,質點b、P的位移相同

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科目: 來源: 題型:多選題

16.光滑地面上放一長木板,質量為M,木板上表面粗糙且左端放一木塊m,如圖所示,現用水平向右的恒力F拉木塊,使它在木板上滑動且相對地面位移為s(木塊沒有滑下長木板).在此過程中( 。
A.若只增大m,則小木塊末動能不變B.若只增大m,則長木板末動能增大
C.若只增大M,則小木塊末動能不變D.若只增大F,則長木板末動能不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.一根粗細均勻的繩子,右側固定,使左側的S點上下振動,產生一列向右傳播的機械波,某時刻的波形如圖所示.則該波的(  )
A.頻率逐漸增大B.頻率逐漸減小C.波速逐漸增大D.波速逐漸減小

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科目: 來源: 題型:解答題

14.一列橫波如圖所示,t1=0時刻波形為圖中實線所示,t2=0.5s時刻波形如圖中虛線所示.問:
(1)這列波的波長是多少?質點振動的振幅是多少?
(2)如果波向右傳播,波速多大?
(3)如果波向左傳播,波速多大?

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.關于點電荷和元電荷的說法中,正確的是( 。
A.把質子或電子叫元電荷
B.只有體積很小的帶電體才可以看做點電荷
C.當兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離時,可將這兩個帶電體看成點電荷
D.任何帶電球體,都可看做電荷全部集中于球心的點電荷

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科目: 來源: 題型:實驗題

12.“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進行.

(1)比較這兩種方案,甲(填“甲”或“乙”)方案好一些.
(2)圖丙是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中最佳的選項是C.(填選項字母)
A.vN=gnT    B.vN=$\frac{{x}_{n}-{x}_{n+1}}{2T}$    C.vN=$\frac{z9t9r99_{n+1}-t9vff9t_{n-1}}{2T}$    D.vN=g(n-1)T.

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科目: 來源: 題型:實驗題

11.某同學根據機械能守恒定律,設計實驗探究彈簧的彈性勢能與壓縮量的關系.

(1)如圖a所示,將輕質彈簧下端固定于鐵架臺,在上端的托盤中依次增加砝碼,測得相應的彈簧長度,部分數據如表,由數據算得勁度系數k=50N/m,(g取9.8m/s2
砝碼質量(g)50100150
彈簧長度(cm)8.627.636.66
(2)取下彈簧,將其一端固定于氣墊導軌左側,如圖b所示;調整導軌,使滑塊自由滑動時,通過兩個光電門的速度大小相等.
(3)用滑塊壓縮彈簧,記錄彈簧的壓縮量x;釋放滑塊,記錄滑塊脫離彈簧后的速度v,釋放滑塊過程中,彈簧的彈性勢能轉化為滑塊的動能.
(4)重復(3)中的操作,得到v與x的關系如圖c所示,由圖可知,v與x成正比關系,由上述實驗可得結論:對同一根彈簧,彈性勢能與彈簧的壓縮量的平方成正比.

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科目: 來源: 題型:多選題

10.某物體做平拋運動時,它的速度方向與水平方向的夾角為θ,其正切值tanθ隨時間t變化的圖象如圖所示,則(g取10m/s2)( 。
A.第1s物體下落的髙度為5mB.第1s物體下落的高度為10m
C.物體的初速度是10m/sD.物體的初速度是10m/s

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同步練習冊答案