9．圖為沿x軸向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=1.2s時(shí)的波形，位于坐標(biāo)原點(diǎn)處的觀察者測(cè)到在4s內(nèi)有10個(gè)完整的波經(jīng)過(guò)該點(diǎn)．則波速為5m/s，質(zhì)點(diǎn)P在4s內(nèi)通過(guò)的路程為0.04m．

8．如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，在滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連（力傳感器可測(cè)得細(xì)線上的拉力大�。�，力傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d．

（1）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是D；
A．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平              B．使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C．使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行            D．使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t，測(cè)量出滑塊在A位置時(shí)遮光條到光電門的距離x，則滑塊的加速度a=$\frac{jlvvtz5^{2}}{2x{t}^{2}}$（用d、t、x表示）
（3）為探究滑塊的加速度與力的關(guān)系，改變鉤碼質(zhì)量．測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)要作出它們的線性關(guān)系圖象，處理數(shù)據(jù)時(shí)縱軸為F，橫軸應(yīng)為D．
A．t            B．t²            C．$\frac{1}{t}$            D．$\frac{1}{{t}^{2}}$．

7．如圖甲所示為向某小區(qū)供電的部分電路，已知圖中的理想變壓器的變壓比為100：1，圖乙表明了變壓器副線圈兩端的輸出電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	變壓器原線圈的輸入電壓的有效值約為2.2V
	B．	輸入變壓器原線圈的交流電的頻率為100Hz
	C．	用電高峰時(shí)流過(guò)副線圈的電流增大
	D．	用電高峰時(shí)輸入變壓器原線圈的功率減小

6．一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛，由于在前方出現(xiàn)險(xiǎn)情，司機(jī)采取緊急剎車，剎車加速度的大小為5m/s²，求：
（1）汽車剎車后10s內(nèi)滑行的距離．
（2）從開(kāi)始剎車汽車滑行50m所經(jīng)歷的時(shí)間．
（3）在汽車停止前3秒內(nèi)汽車滑行的距離．

5．一太陽(yáng)能電池板，測(cè)得它的開(kāi)路電壓為800mV，短路電流為40mA，若將該電池板與一阻值為60Ω的電阻器連成一閉合電路，則它的路端電壓是（　�。�

A．

0.20 V

B．

0.40 V

C．

0.60 V

D．

0.80 V

4．如圖所示，在進(jìn)行探究做功與速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要通過(guò)探究紙帶上點(diǎn)來(lái)確定每次小車運(yùn)動(dòng)的最大速度，關(guān)于最大速度的測(cè)算描述正確的是（　�。�

	A．	利用開(kāi)始紙帶上打出的較為密集的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算
	B．	利用中段紙帶上打出的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算
	C．	利用紙帶上打下的從開(kāi)始到最后的所有點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算
	D．	利用紙帶上打出的間隔較為均勻分布的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)算

3．在一場(chǎng)F4中國(guó)錦標(biāo)賽開(kāi)賽之前，甲乙兩賽車手在練習(xí)場(chǎng)地上熟悉汽車性能，有人記錄了甲乙兩車的加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，已知在t=0時(shí)甲乙兩車同地出發(fā)且速度相同，則在0-2s的時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	甲乙兩車都做勻變速直線運(yùn)動(dòng)		B．	t=1s時(shí)，甲乙兩車相距最遠(yuǎn)
	C．	t=1s時(shí)，甲乙兩車一定相遇		D．	t=2s時(shí)，甲乙兩車速度再次相等

2．由波源產(chǎn)生的一列簡(jiǎn)諧橫波，沿x軸正方向傳播，在t=0時(shí)刻的波形如圖所示，質(zhì)點(diǎn)P的x坐標(biāo)為3m．已知波源在一分鐘之內(nèi)完成全振動(dòng)75次．在x=40m處有一處于靜止?fàn)顟B(tài)的接收器（圖中沒(méi)有畫出），下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)速度為5m/s
	B．	橫坐標(biāo)為15m的質(zhì)點(diǎn)在t=0.4s時(shí)恰好位于波峰
	C．	t=0時(shí)刻開(kāi)始，當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P第一次位于平衡位置時(shí)，橫坐標(biāo)為17m的質(zhì)點(diǎn)恰好位于波谷
	D．	若波源沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，接收器接收到的波的頻率可能為0.25Hz

1．在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車從靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)情況，把盤及盤中砝碼總重力大小作為小車受到的拉力大小．拉力對(duì)小車做的功記為W，對(duì)應(yīng)的小車末速度記為v，則
（1）該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)前需要平衡小車的摩擦力嗎？是（填“是”或“否”）．盤及盤中砝碼的總質(zhì)量m和小車質(zhì)量M之間必須滿足的關(guān)系是m＜＜M．
（2）該組同學(xué)在下表中分別列出了拉力對(duì)小車做的功W、小車的速度v、小車速度的平方v²、小車速度的倒數(shù)$\frac{1}{v}$的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．如果你是該小組的成員，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖2中建立恰當(dāng)?shù)臋M坐標(biāo)，并畫出相應(yīng)的圖象．

W/J	0.005	0.010	0.015	0.020	0.025
v/（m﹒s-1）	0.14	0.20	0.24	0.28	0.32
v2/（ m2•s-2）	0.02	0.04	0.06	0.08	0.10
$\frac{1}{v}$/（ m-1•s）	7.14	5.00	4.17	3.57	3.13

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還可以用于以下哪些實(shí)驗(yàn)：AC
A．研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B．探究求合力的方法
C．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

20．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和A電源．
A．低壓交流     B．高壓交流    C低壓直流     D高壓直流
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是D．
A．放開(kāi)小車，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的HK部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)如圖2所示的紙帶回答）．