相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖1所示,在斜面底端的正上方h處水平拋出一個小球,不計空氣阻力,飛行一段時間后小球垂直地撞在傾角為45°的斜面上.設(shè)重力加速度為g,由此可推算出小球完成這段飛行所用的時間是( 。
A.$\sqrt{\frac{2h}{3g}}$B.$\sqrt{\frac{h}{3g}}$
C.$\sqrt{\frac{3h}{2g}}$D.條件不足,無法計算

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科目: 來源: 題型:實驗題

10.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量.(滑輪質(zhì)量不計)

(1)實驗時,一定要進(jìn)行的操作是BCD.
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,
打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為1.3m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為D.
A.2tanθB.$\frac{1}{tanθ}$C.kD.$\frac{2}{k}$

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科目: 來源: 題型:實驗題

9.某學(xué)習(xí)小組在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗.
(1)他們的實驗步驟分別是:
A.在豎直放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計沿方木板平面平行的方向互成角度地拉橡皮條,使細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O點,在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2,如圖甲所示.
B.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩拉橡皮條,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F'同時記下細(xì)繩的方向.
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:
A中是沒有記錄兩拉力的方向.
B中是沒有說明要把結(jié)點拉至O點.

(2)該學(xué)習(xí)小組糾正了(1)中的問題后,在某次實驗中兩個彈簧測力計的拉力Fa=4N、Fb=3N 圖甲中的OA沿豎直線,則圖乙中的Fa、Fb與水平方向的夾角分別為β 和 α,它們一定滿足cos α:cos β=4:3.
(3)該實驗小組想創(chuàng)新一下該實驗,用如圖丙所示的貼有白紙的木板豎直放置,彈簧測力計A掛在固定于木板上的P點,下端用細(xì)線掛一重物M. 他們想用此實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”,下列關(guān)于此實驗的說法中正確的是ABC.
A.應(yīng)測量重物M所受的重力
B.拉線方向應(yīng)與豎直木板平面平行
C.圖丁中F'表示用一個測力計測出來的力,F(xiàn)表示用平行四邊形定則合成的力
D.改變拉力,進(jìn)行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置.

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科目: 來源: 題型:計算題

8.某地區(qū)遭受水災(zāi),空軍某部奉命趕赴災(zāi)區(qū)空投物資.空投物資離開飛機后在空中沿拋物線降落,如圖所示.已知飛機在垂直高度AO=2 000m的高空進(jìn)行空投,物資恰好準(zhǔn)確落在P處,此時飛機飛行的速度v=10m/s.求飛機空投時距目的地的距離OP.(取g=10m/s2

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科目: 來源: 題型:實驗題

7.如圖為某小球做平拋運動時,用閃光照相的方法獲得的相片的一部分,圖中背景方格的邊長為5cm,g=10m/s2.則:
(1)閃光頻率f=10Hz.
(2)小球平拋的初速度v0=1.5m/s.
(3)小球過A點的速率vA=$\frac{\sqrt{13}}{2}$m/s.

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科目: 來源: 題型:計算題

6.2013年12月15日4時35分,嫦娥三號探測器順利登陸月面,這一事件極大地提高了同學(xué)們對月球的探索興趣.若已知月球的質(zhì)量為M,半徑為R,萬有引力常量為G,以下是某同學(xué)設(shè)想的兩問題,請你幫他解答.
(1)若在月球上發(fā)射一顆繞它運行的衛(wèi)星,則發(fā)射衛(wèi)星的最小速度v是多少;
(2)若人在月球上蕩秋千(不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響,將人視為質(zhì)點,秋千質(zhì)量不計,秋千的擺角小于90°),在最低點位置給秋千和人一個大小為v0的初速度,人能上升的最大高度h為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗題

5.某同學(xué)用如圖中圖a裝置研究小球在斜面上的平拋運動,他每次將小球從弧形軌道的同一位置由靜止釋放并且保證小球在軌道末端水平拋出,改變斜面與水平地面之間的夾角θ從而獲得不同的水平射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象,則小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0=1.0m/s.實驗中發(fā)現(xiàn)θ超過60°后,小球?qū)⒉粫侣湓谛泵嫔希瑒tθ=60°斜面的長度為0.69m.(計算中取g=10m/s2,保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,用滿足胡克定律的兩根完全相同的彈性繩,將A、B兩個小球懸掛在小車的架子上,已知A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(彈性繩在彈性限度內(nèi));與兩球穩(wěn)定在豎直位置相比,小球的高度  ( 。
A.A球的高度一定降低
B.兩球的高度可能均不變
C.兩球的高度均升高,但A球升高的高度比B球大
D.兩球的高度均升高,但A球升高的高度與B球相等

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科目: 來源: 題型:實驗題

3.用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
(1)某同學(xué)通過實驗得到如圖乙所示的a-F圖象,圖線不過原點的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(2)某同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶.已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點.△x=xDG-xAD=1.80cm,由此可算出小車的加速度a=5.00m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:實驗題

2.圖為“驗證牛二”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />(1)實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項操作是B
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
(2)實驗中,為了使m的重力能約等于細(xì)線對小車的拉力,要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是C
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g.

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