8．如圖所示的電路中，電源由6個電動勢?₀=1.5V，內(nèi)電阻r₀=0.1Ω的相同電池串聯(lián)而成，定值電阻R₁=4.4Ω、R₂=6Ω，R₂允許消耗的最大電功率P_max=3.375W，R₃是可變電阻，若R₃=12Ω時，電源的輸出功率P=8.4W，若要使R₂消耗功率達到最大電功率，則R₃阻值應調(diào)至30Ω．

7．一個課外活動小組在一次活動中，用到的用電器R上標有“36V　72W”字樣，用電器工作時需使用變壓器將220V的交變電壓進行降壓．由于手邊只有一個匝數(shù)比為5：1的變壓器，不能直接使用．經(jīng)過討論后，大家認為可在原線圈上加一個可變電阻進行調(diào)節(jié)，設計好的電路示意圖如圖甲所示．當在a、b之間加上如圖乙所示的電壓后，用電器恰好能正常工作，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	原線圈c、d兩點間的電壓為220 V		B．	在t=0.01 s時，電壓表的示數(shù)為0 V
	C．	通過原線圈中的電流為10 A		D．	可變電阻R0上消耗的電功率為16 W

6．如圖所示電路中，電源內(nèi)阻忽略不計．閉合電建，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I；在滑動變阻器R₁的滑片P由a端滑到b端的過程中（　�。�

	A．	U先變大后變小		B．	I先變大后變小
	C．	U與I比值先變大后變小		D．	U變化量與I變化量比值等于R3

5．實驗室備有下列儀器：
A．長度為1m、最小刻度為毫米的刻度尺；B．長度為1m、最小刻度為分米的刻度尺；
C．秒表；D．打點計時器；E．低壓交流電源（50Hz）；F．低壓直流電源；G．天平．
為了測量重錘下落的加速度的數(shù)值，上述儀器中必須有的是ADE（填字母代號），實驗是通過研究重錘做自由落體運動來測量重錘下落加速度的．

4．用圖甲所示裝置探究功與物體速度變化的關系．圖中，小車在橡皮筋彈力的作用下從某一固定位置由靜止被彈出，沿木板滑行，小車最終獲得的速度v通過紙帶測出．實驗中要如此重復做多次，每次分別選用規(guī)格相同的橡皮筋為l根、2根并在一起…，n根并在一起，小車獲得的速度分別為v₁、v₂…v_n，用W₁表示一根橡皮筋對小車所做的功，則n根橡皮筋對小車做的功W_n=nW₁．若圖乙為實驗開始后得到的第一條紙帶，則接下來應（　�。�

	A．	調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋拉緊些
	B．	調(diào)整小車彈出的位置將橡皮筋放松些
	C．	調(diào)整木板使木板與水平面間傾角增大些
	D．	調(diào)整木板使木板與水平面間傾角減小些

3．電動勢為E，內(nèi)阻為r的電源與定值電阻R₁、R₂及滑動變阻器R連接成如圖所示的電路，當滑動變阻器的滑片由中點滑向a端時，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電流表和電壓表的示數(shù)都增大
	B．	電流表和電壓表的示數(shù)都減小
	C．	電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小
	D．	電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大

2．在“探究功與速度變化的關系”實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，來探究橡皮筋做功與小車獲得的速度之間的關系，得到下面數(shù)據(jù)，以下說法不正確的是（　�。�

橡皮條 根數(shù)	速度 （m•s-1）	速度的平方 （m2•s-2）
1	1.00	1.00
2	1.41	1.99
3	1.73	2.99
4	2.00	4.00

	A．	利用改變橡皮筋的根數(shù)來改變做功的大小
	B．	每次改變橡皮筋的根數(shù)后，必須將小車拉到相同位置由靜止釋放
	C．	從表格1、2列數(shù)據(jù)對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度成正比
	D．	從表格1、3列數(shù)據(jù)對比，可以判斷橡皮筋做功與小車速度平方成正比

1．如圖所示，理想變壓器的原線圈接入u=2 200 $\sqrt{2}$sin 100πt（V）的交變電壓，副線圈所接電阻R₁=10Ω，R₂=30Ω，變壓器原、副線圈匝數(shù)比為10：1，交流電壓表為理想電表，則下列說法正確的是（　�。�

	A．	電壓表的示數(shù)為165 $\sqrt{2}$ V
	B．	變壓器的輸入功率為1 210 W
	C．	交變電壓的頻率為100 Hz
	D．	如果R2發(fā)生短路，則變壓器的輸入功率變大

20．如圖所示，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R₁、R₂、R₃為定值電阻，S₀、S為開關，與分別為電壓表和電流表．初始時，S₀與S均斷開，現(xiàn)將S閉合，則（　�。�

	A．	的讀數(shù)變大， 讀數(shù)變小		B．	的讀數(shù)變大，的讀數(shù)變大
	C．	的讀數(shù)變小，的讀數(shù)變小		D．	的讀數(shù)變小，的讀數(shù)變大

19．小紅和小明為物理興趣小組的成員，他們在學完牛頓運動定律后，想要運用已學知識探究滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電場打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤相連（托盤和砝碼的質(zhì)量要比滑塊的質(zhì)量小很多）．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz．
（一）小紅為測得滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，進行了如下實驗，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

（1）圖2為紙帶的一部分，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=4.02m/s²（保留三位有效數(shù)字）．
（2）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量還應測量的有CD．（填入所選物理量前的字母）
A、木板的長度l       B、木板的質(zhì)量m₁     C、滑塊的質(zhì)量m₂
D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m₃                       E、滑塊運動的時間t
（3）通過測量、計算得出的動摩擦因數(shù)會比真實的動摩擦因數(shù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（二）小明覺得小紅的方法需要測量的物理量比較多，因而容易導致較大的誤差，他認真觀察、分析了小紅的實驗原理，重新調(diào)節(jié)了細繩的長度和桌子的高度后，發(fā)現(xiàn)打出的紙帶上的點后面有一段越來越密，如圖3所示，每兩個點間還有4個點沒有畫出來．

（4）小明覺得只需要分析后面的這些點就能很快的求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，求得的結果μ=0.225（保留三位有效數(shù)字）．