（2012?齊齊哈爾）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，表示氧原子，表示氫原子，表示水分子
根據(jù)模擬圖回答：

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是（用字母表示），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是，通過對(duì)上圖的觀察，請(qǐng)你從微觀角度描述由B到C的形成過程：．

化學(xué)方程式2H₂+O₂ 

點(diǎn)燃  .

2H₂O所表示的意義是（　　）
①氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水 ②每?jī)蓚�(gè)氫分子和一個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成兩個(gè)水分子 ③氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為1：8：9  ④每一份質(zhì)量的氫氣與8份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全反應(yīng)后生成十份質(zhì)量的水．

29、我們的食物中含有多種營(yíng)養(yǎng)素，其中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等物質(zhì)都能提供生命活動(dòng)所需的能量，喜食肉類的某同學(xué)最近因身體質(zhì)量增加太快而苦惱．他認(rèn)為是因?yàn)樗�過多地食用豬肉等高蛋白質(zhì)的食物而導(dǎo)致身體質(zhì)量增加太快的，于是他想“為了減輕身體質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)少吃豬肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．而多吃米飯等含糖豐富的食物”，隨后他就主要攝入富含糖類的食物而基本不吃富含蛋白質(zhì)的食物，并且每天攝入食物的質(zhì)量與以前相同，下表是他在改變主吃食物前后一段時(shí)間的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問題：
（1）該同學(xué)的假設(shè)是否正確？．

（2）你得出這種判斷的依據(jù)是什么？（必須對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理）．
（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，如果該同學(xué)要減輕身體質(zhì)量，在飲食方面你的建議是什么？．

（2012?南崗區(qū)二模）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)是．
（2）生成物屬于純凈物中的（填物質(zhì)分類）；判斷依據(jù)是．