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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖所示,用靜電計(jì)探究影響電容器電容大小的因素實(shí)驗(yàn)中,在不改變兩板的帶電量的前提下.
(1)把B板向右移,靜電計(jì)指針偏角將變。徽f明板間距離變小,電容器的電容將變大.(填“大”或“小”)
(2)把B板向下移,靜電計(jì)指針偏角將變大;說明正對(duì)面積變小,電容器的電容將變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)把AB板間插入一塊電介質(zhì),靜電計(jì)指針偏角將變;說明介電常數(shù)變大,電容器的電容將變大.(填“大”或“小”)
(4)這一探究過程應(yīng)用的物理學(xué)研究方法是控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.一物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)位移為4m時(shí)立即改做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直至靜止,若物體運(yùn)動(dòng)總位移為12m,全過程所用時(shí)間為6s,物體在加速階段速度為2m/s2;物體在減速階段加速度為-1m/s2

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.${\;}_{90}^{232}$Th經(jīng)過6次α衰變和4次β衰變后成為穩(wěn)定的原子核${\;}_{82}^{208}$Pb
B.核反應(yīng)方程:${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X,其中的X是正電子
C.20個(gè)${\;}_{92}^{238}$U的原子核經(jīng)過兩個(gè)半衰期后一定剩下5個(gè)${\;}_{92}^{238}$U
D.${\;}_{92}^{235}$U在中子轟擊下生成${\;}_{38}^{94}$Sr和${\;}_{54}^{140}$Xe的過程中,原子核中的平均核子質(zhì)量變大

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.如圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
(1)試驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力近似等于小車所受的合外力,應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
①平衡摩擦力,其具體操作是:小車與紙帶相連,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,小車不與砂桶相連,適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板沒有定滑輪的一端,輕推小車使小車做勻速直線運(yùn)動(dòng);
②調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板上滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了始終保證用砂和砂桶總重力的大小近似作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮,除了?)操作,還需要滿足的條件是小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂與砂桶的質(zhì)量.
(3)在某組實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流,用毫米刻度尺測(cè)量一段紙帶,如圖2所示,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊(已知每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn),本圖中沒有畫出).(本小題的計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))
由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打E點(diǎn)時(shí),小車的瞬時(shí)速度vE=0.25m/s,小車的加速度為a=0.43m/s2.如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=48Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩只測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
(2)只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)細(xì)繩的方向.
(3)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F的大。
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)分別指出它們各錯(cuò)在哪里,并加以糾正和補(bǔ)充:
(1)應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向,
(2)還應(yīng)記下拉力大小,
(3)應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖.
為了完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還應(yīng)進(jìn)行的步驟是:還應(yīng)作出用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條時(shí)拉力F′的圖示.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在物理學(xué)史上,最先通過實(shí)驗(yàn)正確認(rèn)識(shí)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系并且推翻“力是維持運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是(  )
A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.笛卡爾

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,可視為質(zhì)點(diǎn)的小木塊A、B的質(zhì)量均為m,放在一段粗糙程度相同的水平地面上,木塊A、B間夾有一小塊炸藥(炸藥的質(zhì)量可以忽略不計(jì)).讓A、B以初速度v0一起從O點(diǎn)滑出,滑行一段距離后到達(dá)P點(diǎn),速度變?yōu)?\frac{1}{2}$v0,此時(shí)炸藥爆炸使木塊A、B脫離,發(fā)現(xiàn)木塊B立即停在原位置,木塊A繼續(xù)沿水平方向前進(jìn).已知O、P兩點(diǎn)間的距離為s,炸藥爆炸時(shí)釋放的化學(xué)能均全部轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能,爆炸時(shí)間很短可以忽略不計(jì),求:
①木塊與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
②炸藥爆炸時(shí)釋放的化學(xué)能.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,水平傳送帶以一定速度勻速運(yùn)動(dòng),將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕輕放在傳送帶上的P點(diǎn),物塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后被水平拋出,小物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點(diǎn)進(jìn)人豎直光滑圓弧軌道下滑.B,C為圓弧上的兩點(diǎn),其連線水平,已知圓弧半徑R=1.0m對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°,A點(diǎn)距水平面的高度h=3.2m.小物塊到達(dá)C點(diǎn)沿固定斜面向上滑動(dòng),2s后第二次經(jīng)過D點(diǎn),已知小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{3}$,重力速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)小物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)小物塊經(jīng)過O點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(3)斜面上C,D點(diǎn)間的距離.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.如圖所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測(cè)定重力加速度.
(1)所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需BD(填字母代號(hào))中的器材.
A.直流電源   B.交流電源
C.天平及砝碼D.毫米刻度尺
(2)通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.通過圖線斜率求重力加速度,除作v-t圖象外,還可作v2與h圖象,其縱軸表示的是速度平方,則斜率表示2g.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖,小球以v0正對(duì)傾角為θ的斜面水平拋出,若小球到達(dá)斜面的位移最小,重力加速度為g,則小球從飛出到達(dá)斜面( 。
A.飛行時(shí)間為$\frac{{2{v_0}}}{g}tanθ$
B.飛行高度$\frac{2v_0^2}{{g{{tan}^2}θ}}$
C.飛行的水平距離為$\frac{v_0^2}{gtanθ}$
D.若小球速度適當(dāng)變小可能垂直打在斜面上

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