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科目:
來(lái)源:廣東省專項(xiàng)題
題型:單選題
如圖所示L為電感線圈,C為電容,A、B為兩只相同的燈泡,將他們接在電壓為U的交流電源上,兩燈泡的亮度相同,若保持電源電壓不變,而將電源頻率增大,下列關(guān)于兩燈泡發(fā)光情況說(shuō)法正確的是
A、兩燈泡亮度不變
B、A燈泡亮度不變,B燈泡變亮
C、A燈泡變暗,B燈泡變亮
D、A燈泡變亮,B燈泡變暗
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科目:
來(lái)源:北京期中題
題型:不定項(xiàng)選擇
如圖所示電路中,電阻R、電感線圈L、電容器C并聯(lián)接在某一交流電源上,三個(gè)相同的交流電流表的示數(shù)相同。若保持電源的電壓不變,而將其頻率增大,則三個(gè)電流表的示數(shù)I1、I2、I3的大小關(guān)系是
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科目:
來(lái)源:甘肅省期中題
題型:單選題
關(guān)于電感或電容對(duì)交流電的影響,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.電工和電子技術(shù)中使用的扼流圈,是利用電感阻礙交變電流的作用制成的
B.電感對(duì)交變電流有阻礙作用
C.交變電流能夠‘通過(guò)’電容器
D.電容對(duì)交變電流沒(méi)有阻礙作用
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科目:
來(lái)源:陜西省期中題
題型:不定項(xiàng)選擇
對(duì)于如圖所示的電路,下列說(shuō)法正確的是
A.a、b端接穩(wěn)恒直流電,燈泡發(fā)亮
B.a、b端接交變電流,燈泡發(fā)亮
C.a、b端接交變電流,燈泡發(fā)亮,且將電容器電容增大時(shí),燈泡亮度增大
D.a、b端接交變電流,燈泡發(fā)亮,且將電容器電容減小時(shí),燈泡亮度增大
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科目:
來(lái)源:新疆自治區(qū)期中題
題型:不定項(xiàng)選擇
如圖,電路中完全相同的三個(gè)燈泡L1、L2、L3分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián),然后再并聯(lián)到“220V 50Hz”的交流電路上,三只燈泡的亮度相同。若保持交變電壓不變,將交變電流的頻率增大到60Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象:
A、三燈亮度不變
B、三燈均變亮
C、L1不變、L2變亮、L3變暗
D、L1不變、L2變暗、L3變亮
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科目:
來(lái)源:四川省期中題
題型:多選題
如圖所示,三個(gè)燈泡相同,而且足夠耐壓,電源內(nèi)阻忽略.單刀雙擲開關(guān)S接A時(shí),三個(gè)燈亮度相同,那么S接B時(shí)
A.三個(gè)燈亮度不再相同
B.甲燈最亮,丙燈不亮
C.甲燈和乙燈亮度相同,丙燈不亮
D.只有丙燈不亮,乙燈最亮
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科目:
來(lái)源:浙江省期中題
題型:單選題
如圖所示,電路中三個(gè)完全相同的燈泡a、b和c分別與電阻R、電感L和電容C串聯(lián),當(dāng)電路兩端接入電壓為u=220sin100 πt V 的交變電壓,三個(gè)燈泡亮度恰好相同。若保持交變電壓大小不變,將頻率增大到60Hz,則將發(fā)生的現(xiàn)象是
A.三燈亮度不變
B.a(chǎn)不變、b變亮、c變暗
C.三燈均變亮
D.a(chǎn)不變、b變暗、c變亮
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科目:
來(lái)源:江蘇模擬題
題型:單選題
圖甲所示電路中,A1、A2、A3為相同的電流表,C為電容器,電阻R1、R2、R3的阻值相同,線圈L的電阻不計(jì),在某段時(shí)間內(nèi)理想變壓器原線圈內(nèi)磁場(chǎng)的變化如圖乙所示,則在t1-t2時(shí)間內(nèi)
A.電流表A1和A2的示數(shù)相同
B.電流表A2的示數(shù)比A3的小
C.電流表A1的示數(shù)比A2的小
D.電流表的示數(shù)都不為零
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科目:
來(lái)源:河北省模擬題
題型:不定項(xiàng)選擇
如圖所示,三個(gè)燈泡是相同的,而且耐壓足夠,電源內(nèi)阻、電感線圈內(nèi)阻忽略.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S接A時(shí),三個(gè)燈泡亮度相同,那么S接B時(shí)
A.三個(gè)燈泡亮度相同
B.甲燈最亮,丙燈不亮
C.甲燈和乙燈亮度相同,丙燈不亮
D.只有丙燈不亮,乙燈最亮
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科目:
來(lái)源:河北省模擬題
題型:不定項(xiàng)選擇
如圖所示是電子技術(shù)中的常用電路.a(chǎn)、b是該部分電路的輸入端,其中輸入的高頻成分用“~~~”表示,低頻成分用“~”表示,直流部分用“—”表示,關(guān)于圖A、B、C中負(fù)載電阻R得到的電流的特征,下列說(shuō)法正確的是
A.圖A中R得到的是交流成分
B.圖B中R得到的是高頻成分
C.圖B中R得到的是低頻成分
D.圖C中R得到的是直流成分
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