科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 安裝有斜槽的平板時,一定要注意平板是否豎直 | |
B. | 安裝斜槽時,要使斜槽末端切線水平 | |
C. | 每次實驗小球可以從不同位置由靜止釋放 | |
D. | 實驗的目的是描出小球的運動軌跡,分析平拋運動的規(guī)律 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 地面上的物體所受的重力和太陽對行星的引力,是性質相同的力 | |
B. | 太陽對行星的引力關系不適用于地球對月球的引力 | |
C. | 牛頓建立了萬有引力定律,該定律可計算任何兩個有質量的物體之間的引力 | |
D. | 卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量G,在國際單位制中的單位是N•m2/kg |
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科目: 來源: 題型:實驗題
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 在B放入磁場的過程中,B中將產(chǎn)生感應電流,當穩(wěn)定后,感應電流仍存在 | |
B. | 在B放入磁場的過程中,B中將產(chǎn)生感應電流,當穩(wěn)定后,感應電流消失 | |
C. | 如A的N極朝上,B中感應電流的方向如圖中所示(上向下看為逆時針方向) | |
D. | 如A的N極朝上,B中感應電流的方向與圖中所示的相反 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | L的作用是“通低頻,阻高頻” | |
B. | C的作用是“通高頻,阻低頻” | |
C. | C的作用是“通交流,隔直流” | |
D. | 通過R的電流中,高頻電流所占的百分比遠遠大于低頻交流所占的百分比 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 做曲線運動的物體加速度可能為零 | |
B. | 平拋運動的物體在任意相等時間間隔內的速度改變量相同 | |
C. | 一個勻速直線運動與一個勻變速直線運動合成后一定是曲線運動 | |
D. | 做勻速圓運動的物體受到的合力一定沿半徑指向圓心 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員對杠鈴不做功 | B. | 運動員對杠鈴做功400 J | ||
C. | 杠鈴的動能增加了4000 J | D. | 杠鈴的重力勢能增加了4000 J |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度為零 | B. | 向心力為零 | ||
C. | 不受地球引力作用 | D. | 所受地球引力提供向心力 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 勻速圓周運動是速度不變的運動 | |
B. | 勻速圓周運動是速度大小不變的運動 | |
C. | 勻速圓周運動是角速度不變的運動 | |
D. | 勻速圓周運動的物體所受的合外力不為0 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒是在分析研究了第谷(開普勒的老師)收集的多年資料基礎上,發(fā)現(xiàn)了行星運動規(guī)律 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,卡文迪許通過扭秤實驗首次測出了引力常量,才使定律有了實質意義 | |
C. | 伽利略最早指出力不是維持物體運動的原因,使人類的認識前進了一大步 | |
D. | 萬有引力定律是牛頓的發(fā)現(xiàn),笛卡兒、胡克等科學家對這個定律的發(fā)現(xiàn)沒有什么貢獻 |
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