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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的示意圖，它的最小刻度是1℃，此時(shí)它所表示的溫度是____℃。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

以下說(shuō)法正確的是

[     ]

A．絕對(duì)零度永遠(yuǎn)達(dá)不到
B．現(xiàn)代技術(shù)可以達(dá)到絕對(duì)零度
C．物體的絕對(duì)零度是-273K
D．物體的絕對(duì)零度是-273℃

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

一銅塊和一鐵塊，質(zhì)量相等，銅塊的溫度T1比鐵塊的溫度T2高，當(dāng)它們接觸在一起時(shí)，如果不和外界交換能量，則 

[     ]

A．從兩者開(kāi)始接觸到熱平衡的整個(gè)過(guò)程中，銅塊內(nèi)能的減少量等于鐵塊內(nèi)能的增加量
B．在兩者達(dá)到熱平衡以前的任意一段時(shí)間內(nèi)，銅塊內(nèi)能的減少量不等于鐵塊內(nèi)能的增加量
C．達(dá)到熱平衡時(shí)，銅塊的溫度是
D．達(dá)到熱平衡時(shí)，兩者的溫度相等

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

制作溫度計(jì)所用材料必須具備的條件是

[     ]

A．它因冷熱而改變的特性要有重復(fù)性
B．它因冷熱所產(chǎn)生的效應(yīng)必須相當(dāng)明顯且量愈小愈好
C．它的比熱容愈小愈好
D．當(dāng)它與其他物體接觸后，能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到熱平衡

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

小麗測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí)，將熱水倒入另一燒杯中很少一部分，然后如圖中那樣去測(cè)量和讀數(shù)，她這樣做被小寧發(fā)現(xiàn)了，小寧指出她的錯(cuò)誤如下，其中正確的是

[     ]

A．不應(yīng)倒入另一燒杯中，這會(huì)使溫度降低
B．水倒的太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒(méi)
C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視
D．應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水里讀

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

伽利略在1593年制造了世界上第一個(gè)溫度計(jì)——空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的槽中，細(xì)管中的液面清晰可見(jiàn)，如果不考慮外界大氣壓的變化，就能根據(jù)液面的變化測(cè)出溫度的變化，則

[     ]

A．該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是槽中的液體
B．該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是細(xì)管中的紅色液體
C．該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是球形瓶中的空氣
D．該溫度計(jì)是利用測(cè)溫物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)制造的

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

把攝氏溫標(biāo)和華氏溫標(biāo)作成函數(shù)的關(guān)系圖正確的是

[     ]

A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

某人找到一根玻璃毛細(xì)管，其中空部分的面積為0.1cm2，長(zhǎng)為120cm，若要做成可測(cè)得0℃至100℃之間溫度的氣體溫度計(jì)，選擇下面哪一種容器最為適當(dāng)

[     ]

A．250cm3平底燒瓶
B．200cm3玻璃瓶子
C．100cm3塑料瓶子
D．25cm3試管

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：填空題

(1)水的沸點(diǎn)=__________℃=__________K；
(2)沸水的溫度=__________℃=__________K；
(3)絕對(duì)零度=__________℃=__________K；
(4)人體正常體溫=__________℃=__________K。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素，某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水，現(xiàn)測(cè)量初始水溫，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再測(cè)量末態(tài)水溫。改變實(shí)驗(yàn)條件，先后共做了6次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。下列研究方案中符合控制變量方法的是

[     ]

A．若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用第1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B．若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用第2、4、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系，可用第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D．若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系，可用第4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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