4．如圖所示，打開的帶有水滴的傘繞著傘柄在豎直面內旋轉．若有水滴從傘面邊緣O點處飛出，則水滴飛出傘面的瞬時速度方向為（　　）

A．

沿曲線Oa

B．

沿直線Ob

C．

沿曲線Oc

D．

沿圓弧Od

3．用F=20N的水平恒力通過細繩和輕滑輪拉物體，物體沿水平面前進了L=1m的距離，不計滑輪的摩擦和質量，求：
（1）此過程中力F對物體所做的功？
（2）若物體質量為10Kg，與水平面的動摩擦因數=0.2，則此過程中和外力對物體做了多少功？（g=10N/kg）

2．物體質量m=6kg，在水平地面上受到與水平面成37°角斜向上的拉力F=20N作用，物體以10m/s的速度作勻速直線運動，求：F撤去后物體還能運動多遠？（g=10N/kg）

1．任何物體的彈性形變都有一個極限，叫彈性限度，超過了這個限度，物體的形變就不能完全恢復．下面是某位同學進行研究性學習時的實驗情況及記錄．
其中L₀=3.5cm是彈簧的自由長．他記錄了彈簧下端分別掛一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼和四個鉤碼時彈簧產生的彈力及相對應的彈簧長度，由此還得到了四次彈簧的伸長量．由表中的數據分析可知，彈簧產生的彈力與彈簧的形變量（填“原長“、“后來的長“或“形變量“）成正比．
請根據這位同學的數據記錄，在F-x坐標紙上（描出這四個數據點，并作出彈簧的彈力F隨彈簧的形變量x的變化規(guī)律圖線（請將圖線畫在答案紙上））．
彈簧原長l₀=3.5cm

實驗次數	1	2	3	4
鉤碼個數	1	2	3	4
彈簧彈力F（N）	0.98	1.96	2.94	3.92
彈簧長度L（cm）	4.0	4.5	5.0	5.5
彈簧伸長量x（cm）	0.5	1.0	1.5	2.0

20．如圖所示，總質量為m=75kg的滑雪者以初速度v₀=8m/s沿傾角為θ=37°的斜面向上自由滑行，已知滑雪板與斜面間動摩擦因數μ=0.25，假設斜面足夠長，不計空氣阻力．試求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²）
（1）滑雪者沿斜面上滑的加速度；
（2）滑雪者沿斜面上滑的最大距離．

19．如圖所示，重10N的氣球用細繩拴在水平地面上，空氣對其的浮力為16N．由于受到水平方向風力的影響，系氣球的繩子與水平方向成θ=60°角．由此可知，繩子的拉力和水平方向的風力分別為多大？

18．請把下述實驗空格的內容填上：
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數，并記錄兩條細繩的方向；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F₁和F₂的圖示，并根據平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，使結點到達位置O點．位置，讀出彈簧秤的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
④本實驗采用的科學方法是B（填字母序號）；
A．理想實驗法     B．等效替代法　　　C．控制變量法　　　D．建立物理模型法
⑤為了減少實驗誤差，請至少提出應該注意的兩個主要事項彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行；拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些．．

17．如圖，一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內小車可能是（　�。�

A．

向左做加速運動

B．

向左做減速運動

C．

向右做加速運動

D．

向右做減速運動

16．一般的家庭轎車都配備了千斤頂，如圖所示是簡式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏，從而將汽車頂起．當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂的壓力為1.0×10⁵N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	此時兩臂受到的壓力大小均為1.0×105N
	B．	此時千斤頂對汽車的支持力為1.0×105N
	C．	若繼續(xù)搖動手把，兩臂受到的壓力將增大
	D．	若繼續(xù)搖動手把，兩臂受到的壓力將減小

15．一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度和時間的關系圖線如圖所示，則（　�。�

	A．	t3時刻火箭距地面最遠
	B．	t2時刻火箭距地面最遠
	C．	t2-t3的時間內，火箭在向下降落
	D．	0-t3的時間內，火箭始終處于上升狀態(tài)