科目： 來源：不詳 題型：多選題

科目： 來源：廣州二模 題型：多選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：浙江 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量為m的活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸之間無摩擦．a(chǎn)態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達(dá)到的平衡狀態(tài)，b態(tài)是氣缸從容器中移出后，在室溫（27°C）中達(dá)到的平衡狀態(tài)．氣體從a態(tài)變化到b態(tài)的過程中大氣壓強(qiáng)保持不變．若忽略氣體分子之間的勢能，下列說法正確的是（　�。�

A．與b態(tài)相比，a態(tài)的氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)撞擊活塞的個(gè)數(shù)較多

B．與a態(tài)相比，b態(tài)的氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)對活塞的沖量較大

C．在相同時(shí)間內(nèi)，a、b兩態(tài)的氣體分子對活塞的沖量相等

D．從a態(tài)到b態(tài)，氣體的內(nèi)能增加，外界對氣體做功，氣體對外界釋放了熱量

科目： 來源：崇明縣二模 題型：單選題

如圖，一絕熱容器被一絕熱隔板K隔開成a、b兩部分．已知a、b內(nèi)氣體壓強(qiáng)P_a＞P_b．抽開隔板固定件K后，隔板移動(dòng)，最終達(dá)到平衡狀態(tài)．在此過程中（　　）

A．a(chǎn)氣體對b氣體做功，a氣體內(nèi)能減少

B．a(chǎn)氣體對b氣體做功，a氣體內(nèi)能可能不變

C．b氣體對a氣體做功，b氣體溫度降低

D．b氣體對a氣體做功，b氣體溫度升高

科目： 來源：北京 題型：單選題

如圖所示，固定容器及可動(dòng)活塞P都是絕熱的，中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B，B的兩邊分別盛有氣體甲和乙．現(xiàn)將活塞緩慢地向B移動(dòng)一段距離，已知?dú)怏w的溫度隨內(nèi)能的增加而升高，則在移動(dòng)P的過程中
（　�。�

A．外力對乙做功；甲的內(nèi)能不變

B．外力對乙做功；乙的內(nèi)能不變

C．乙傳遞熱量給甲；乙的內(nèi)能增加

D．乙的內(nèi)能增加；甲的內(nèi)能不變

科目： 來源：廣西一模 題型：單選題

某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和話塞將定質(zhì)量的空氣（視為理想氣體）封閉在氣缸內(nèi)（活塞與缸壁間的摩擦不計(jì)），待活塞靜止后，將小石子緩慢的加在活塞上，如圖所示在此過程中，若大氣壓強(qiáng)與室內(nèi)的溫度均保持不變，下列說法正確的是（　�。�

A．由于氣缸導(dǎo)熱，故缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)保持不變

B．缸內(nèi)氣體溫度不變，缸內(nèi)氣體分子對話塞的平均撞擊力保持不變

C．外界對缸內(nèi)氣體做的功大小等于缸內(nèi)氣體向外界釋放的熱量

D．外界對缸內(nèi)氣體做功，缸內(nèi)氣體內(nèi)能增加

科目： 來源：濱州模擬 題型：多選題

科目： 來源：不詳 題型：單選題

兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，觸點(diǎn)1插在熱水中，觸點(diǎn)2插在冷水中（如圖所示），電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�

A．因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中熱水減小的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為冷水的內(nèi)能，所以熱水的溫度降低，冷水的溫度升高

B．因?yàn)閮?nèi)能全部轉(zhuǎn)化為電能，所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低，冷水的溫度不變

C．該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律，但違背了熱力學(xué)第二定律

D．該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，絕熱容器中間用隔板隔開，左側(cè)裝有氣體，右側(cè)為真空，現(xiàn)將隔板抽掉，讓左側(cè)氣體自由膨脹到右側(cè)直至平衡，在此過程中（　�。�

A．氣體對外界做功，溫度降低，壓強(qiáng)減少

B．氣體對外界做功，溫度不變，壓強(qiáng)不變

C．氣體不做功，溫度不變，壓強(qiáng)減少

D．氣體不做功，溫度不變，壓強(qiáng)不變